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    students

    US /st'ju:dnts/

    ・

    UK /st'ju:dnts/

    A1 初級
    n. pl.名詞 (複数形)学生 : 生徒
    The students are on holiday at the moment, they will be back for the start of term in October

    動画字幕

    【一億総クリエイター時代】今すぐコンテンツ作成を始めよう！

    08:20【一億総クリエイター時代】今すぐコンテンツ作成を始めよう！
    • I was working with students.

      学生たちと一緒に取り組んでいました。

    • I was working with students.

      こうお伝えしているのは、もう雇用主は必要ないからです。

    A2 初級

    教室英語：6-1 教室管理 - 管理秩序 (課室英語: 6-1 教室管理--管理秩序)

    04:23教室英語：6-1 教室管理 - 管理秩序 (課室英語: 6-1 教室管理--管理秩序)
    • Students, could you sit down, please?

      生徒の皆さん、座っていただけますか？

    • Students.
    A1 初級

    【英語句型第二課】この15個の頻出・万能英語フレーズをマスターしよう｜根本から英語力を向上させる｜一生役立つ：これで「英語が話せない」とはおさらば…高速で流暢な英語を話そう (【英語句型第二課】背熟這15個高頻萬用英文句型｜從根本上改善你的英語｜收藏終生受用：從此告別啞巴英語⋯⋯極速說出流利英語)

    22:53【英語句型第二課】この15個の頻出・万能英語フレーズをマスターしよう｜根本から英語力を向上させる｜一生役立つ：これで「英語が話せない」とはおさらば…高速で流暢な英語を話そう (【英語句型第二課】背熟這15個高頻萬用英文句型｜從根本上改善你的英語｜收藏終生受用：從此告別啞巴英語⋯⋯極速說出流利英語)
    • Neither the teacher nor the students knew the answer.

      教師も生徒も答えを知らなかった。

    • Neither the teacher nor the students knew the answer.
    A2 初級

    【ニュースで英語】YouTubeとMetaに有罪評決　若者のSNS依存は誰の責任か？

    10:09【ニュースで英語】YouTubeとMetaに有罪評決　若者のSNS依存は誰の責任か？
    • Mr. Phillips and his students are there at Blue Eye High School, home of the Bulldogs and Lady Bulldogs.

      そして、ミシシッピ州ルーズデールにいるスコットコーチと彼のクラスに、大きな挨拶を。

    • Phillips and his students are there at Blue Eye High School, home of the Bulldogs and Lady Bulldogs.
    B1 中級

    【英文法】上級者でも間違える英語の語順・文法ミス5選

    13:32【英文法】上級者でも間違える英語の語順・文法ミス5選
    • "It's a quite big house." Hmm, well, it should be "It's quite a big house." Now, I think I understand why my students make this mistake.

      「それはかなり大きな家です。」うーん、それは「それはかなり大きな家です」であるべきです。さて、なぜ私の生徒たちがこの間違いを犯すのか理解できたと思います。

    • Now, I think I understand why my students make this mistake.
    A2 初級

    カルトが言語を操作して人々を支配する方法 | Otherwords (How Cults Use Language to Control | Otherwords)

    11:14カルトが言語を操作して人々を支配する方法 | Otherwords (How Cults Use Language to Control | Otherwords)
    • They analyzed the writings of a broad spectrum of graduate students and found that the lower the ranking of the university the student attended, the higher the frequency of unnecessary jargon.

      ニクソムは不信心者に抑圧者というレッテルを貼り、サイエントロジーは非サイエントロジストを指すのにヲグという蔑称を使う。

    • Students from high-status schools tended to communicate more simply and clearly.

      私たち対彼らというメンタリティを強化する最も効率的な言語戦術は、専門用語の使用だろう。

    B2 中上級

    CNN 10 復帰 | 2023年8月14日 (THE RETURN OF CNN 10 | August 14, 2023)

    10:00CNN 10 復帰 | 2023年8月14日 (THE RETURN OF CNN 10 | August 14, 2023)
    • And as students across the country head back to school this year, did you know that a growing number are going to be returning to a four-day school week?

      復帰はどうですか？

    • And as students across the country head back to school this year, did you know that a growing number are going to be returning to a four-day school week?

      復帰はどうですか？

    B1 中級

    「Rusty」「Fit as a Fiddle」「Spaced Out」：英語のリアルな表現を解説 (“Rusty”, “Fit as a Fiddle”, “Spaced Out”: Real English Expressions Explained)

    10:43「Rusty」「Fit as a Fiddle」「Spaced Out」：英語のリアルな表現を解説 (“Rusty”, “Fit as a Fiddle”, “Spaced Out”: Real English Expressions Explained)
    • In a classroom, a teacher understands when one of his students or some of his students are spaced out.

      「ぼんやりしている」

    • you don't want your students to be spaced out; you want them concentrating.

      または彼女は、何事にも集中できなくなるかもしれません。

    A2 初級

    1日10分「シャドーイング」で効果的に英語を伸ばそう！

    10:451日10分「シャドーイング」で効果的に英語を伸ばそう！
    • And if you also create content⏤maybe you have a YouTube channel, podcast, or lessons for your own students⏤ElevenLabs Creative Platform can help you there, too.

      そして、もしあなたがコンテンツクリエイターで、YouTubeチャンネルやポッドキャスト、あるいは生徒向けのレッスンなどをお持ちなら、ElevenLabs Creative Platformはそこでも役立ちます。

    A2 初級

    【英語学習方法】こうすれば音楽を聴くことで英語力が向上！４つの方法

    03:19【英語学習方法】こうすれば音楽を聴くことで英語力が向上！４つの方法
    • And here is an extra tip for teachers: ask your students to bring or send you examples of songs that contain the grammar or vocabulary topic you are studying.

      歌詞を見て練習した後は、曲をかけて歌い、発音の練習をして楽しんでください。

    • And here is an extra tip for teachers: ask your students to bring or send you examples of songs that contain the grammar or vocabulary topic you are studying.

      歌詞を見て練習した後は、曲をかけて歌い、発音の練習をして楽しんでください。

    A2 初級