Name: インプットは「理解可能」でなければならないのか？ (Does Input Have to Be "Comprehensible"?)
Uploaded: 2025-09-19T15:53:30.000Z
Duration: 14 min 36 s
Description: VoiceTubeの動画で発音を聞きながら英語表現を覚えよう！学べる英語：

So as a beginner learning Japanese, should you be immersing yourself with content which is comprehensible to you?

では、日本語学習の初心者として、自分にとって理解しやすい内容に没頭すべきなのだろうか？

命令形

さて、少し突っ込んでみよう。

法助動詞 A2

So according to Steven Krashen's input hypothesis, you acquire language when basically you comprehend something which you previously couldn't.

スティーブン・クラッシェンのインプット仮説によれば、言語を習得するのは、基本的に、それまで理解できなかったことが理解できるようになったときだ。

So if I hold up a ball, a red ball, and say the English sentence, this is a red ball.

赤いボールを持って、This is a red ball（これは赤いボールです）という英文を言う。

And let's say for example, you didn't know the English word ball, but you knew the rest of the sentence.

例えば、ボールという英単語は知らなかったが、残りの文は知っていたとしよう。

Then you can probably make the inference, oh, the word ball probably means ball.

それなら、ボールという単語はおそらくボールを意味するのだろう、と推論できるだろう。

And now you just, due to the extra context clue of me holding up the red ball, you're able to comprehend this sentence, comprehend that the word ball means ball, and then according to the input hypothesis, you'll be able to acquire it.

そして今、あなたは、私が赤いボールを掲げているという余分な文脈の手がかりによって、この文章を理解し、ボールという単語がボールを意味することを理解し、そして入力仮説に従って、それを獲得することができる。

So acquisition is all about understanding things which you previously couldn't understand.

獲得とは、これまで理解できなかったことを理解することなんだ。

So now when we're thinking about, well, should you be immersing in content which you understand like 90 to 90 percent of already?

では、すでに90％から90％理解しているコンテンツに没頭すべきなのか？

Or is it okay to immerse with content that you only understand 30, 40, 50 percent of?

それとも、30パーセント、40パーセント、50パーセントしか理解できないような内容に没頭してもいいのだろうか？

When we're thinking about this question, we have to think about, well, which one will provide us with the most opportunities to comprehend things which we previously weren't able to comprehend?

この問いを考えるとき、私たちは、以前は理解できなかったことを理解する機会を最も多く与えてくれるのはどちらだろうか、と考えなければならない。

Well, the reality is that I don't know and nobody really knows because there haven't been any sort of scientific studies conducted on this topic.

まあ、実際のところ、私は知らないし、このトピックについて科学的な研究が行われていないので、誰も本当のところは知らない。

But I'm gonna talk to you about my speculations and my theories with this topic based off my own experience and my models of how language acquisition works.

しかし、私自身の経験や言語習得の仕組みに関するモデルに基づいて、このトピックに関する私の推測や理論についてお話しします。

So I actually don't think as a beginner of Japanese, this is different once you become like late intermediate to advanced, but as a beginner of Japanese, I don't think that it's actually any better to be understanding 90% versus say 30, 40 percent and it might actually be even more useful to have 30, 40 percent.

中級の後半から上級になるとまた違ってきますが、日本語の初心者のうちは、90％理解しているのと30～40％理解しているのとでは、どちらがいいとは思いませんし、むしろ30～40％理解している方が役に立つかもしれません。

When I was learning Japanese for the entire period where I was a beginner, I pretty much exclusively immersed with content which was way above my level, you could say, right?

私が日本語を学んでいた初心者の時期は、自分のレベルをはるかに超えた内容ばかりに没頭していた。

I was only understanding probably 10, 20, 30 percent in the beginning, later on like 50, 60, 70 percent.

最初の頃は10、20、30パーセントしか理解できなかったけど、後には50、60、70パーセントになった。

For the first long while, I almost never understood a hundred percent because I was watching anime and dramas and Japanese movies, which I wanted to watch and I thought were cool.

最初の長い間、アニメやドラマや日本映画を見ていて、それが見たくて、カッコイイと思っていたので、100パーセント理解することはほとんどなかった。

I wasn't really thinking about was it gonna be too hard or not because everything was kind of too hard and I found that I made very rapid progress, right?

すべてがハードすぎて、上達がとても早かったんだ。

It didn't seem to be a problem that I was only understanding 20 or 30 percent.

私が20％か30％しか理解できなかったことは問題ではなかったようだ。

That didn't seem to be a barrier that kept me from progressing and the reason why this is is because like for example, when I understood 30 percent of Japanese, you know, then there were certain sets of words and phrases which I had down pat.

なぜかというと、例えば、日本語を30パーセント理解したとき、ある一定の単語やフレーズを習得していたからだ。

Every single time I heard it, I knew what it meant.

聞くたびに、その意味がわかった。

Like, oh, gomen, konnichiwa, suimasen, like stuff like that.

ゴメン、コンニチハ、スイマセン、みたいな。

Every time I heard it, I instantly understood it.

聞くたびに、すぐに理解できた。

I had completely acquired it and my brain was very good at picking out those pieces of language from the whole and at any given point there was this new layer that was just beyond my cutting edge where I would start noticing these words or sentence structures, right?

私の脳は、言葉の断片を全体から選び出すことに長けていて、ある時点から、単語や文の構造に気づき始める、私の最先端を超えたところにある新しい層があったんだ。

Like one day I would notice some word like maybe like kaisetsu.

ある日、"カイセツ "のような言葉に気づいたんだ。

I would notice the word kaisetsu and then once I noticed it once I'd be like, oh, yeah, that kind of sounds familiar.

カイセツという言葉に気づいてから、ああ、そうだ、なんだか聞き覚えがあるなと思うんだ。

I feel like I've probably heard that before.

たぶん前にも聞いたことがあるような気がする。

I'd start noticing it all the time like multiple times per day because I mean that's just how it works with the Bader-Meinhof phenomenon, right?

一日に何度も気づかされるんだ。バーダー・マインホフ現象はそういうものだろ？

Once you notice things once then you just start noticing it all over the place.

一度でも気づいたら、あちこちで気づくようになる。

You know, you're thinking about getting a certain type of car.

ある車種を買おうと思っているんだよね。

Suddenly you start seeing that car everywhere you go, even though you never noticed it before you thought about maybe buying that car.

突然、行く先々でその車を見かけるようになる。その車を買おうかと考える前は気づかなかったのに。

And so once your brain unlocks a word and this would happen all the time, right?

そして、一度脳が言葉を解き放つと、これは常に起こることなんだ。

Because your brain just starts noticing things.

脳がいろいろなことに気づき始めるからだ。

Your brain is always starting to notice new language structures and patterns which are just beyond your cutting edge.

あなたの脳は、常に新しい言語構造やパターンに気づき始めている。

だから、こんな言葉が気になる。

I would just notice words left and right all the time.

Every day there'd be three, four, five new words which I noticed for the first time that day.

毎日、3つ、4つ、5つの新しい単語が出てきて、その日初めて気づいた。

And once I noticed them, I'd start noticing them all the time, multiple times per day usually.

そして、一旦それに気づいてしまうと、いつも、たいていは1日に何度も気づくようになった。

And so it was inevitable that I learned the meaning of those words, right?

だから、その言葉の意味を知ったのは必然だったよね。

それほど頻繁に会っているからだ。

Eventually you just figure out what they mean or even if you don't wait until you actually figured out the context, you can just look it up once, get the meaning, and then you can't forget it because it just gets reinforced every time it comes up.

最終的には、その意味を理解するか、あるいは文脈を理解するまで待たなくても、一度調べて意味を理解すれば、それが出てくるたびに強化されるから忘れられなくなる。

And so I had no trouble going from 30% to 31% and from 31% to 32% and it didn't matter that I was only at 30% and there was actually a majority that I wasn't understanding because I was constantly improving what I was understanding all the time.

だから、30％から31％へ、31％から32％へと上がっていくのは何の問題もなかったし、30％でしかなく、理解できていないことの方が多いということも問題ではなかった。

And here's the thing with comprehensibility is that it's not a yes or no thing, right?

理解しやすさというのは、イエスかノーかということではないんだ。

It's not like you 100% understood an entire sentence.

文章全体を100％理解したとは思えない。

It's overall meaning, how the grammar works, what the individual vocab means, and you either understood it yes, or it was all gibberish to you, right?

全体的な意味、文法の仕組み、個々の語彙の意味、それを理解したか、あるいはちんぷんかんぷんだったかのどちらかでしょう？

You can understand the general gist of a sentence but not really know what some of the individual words mean or how the grammar is interacting.

文の大まかな内容は理解できても、個々の単語の意味や文法がどのように作用しているのかはよくわからない。

You can understand half of a sentence and know, okay, this word, this part of the sentence means this.

文章の半分を理解し、よし、この単語、この部分はこういう意味だ、とわかる。

This is happening grammatically, but not know the other half of the sentence, right?

これは文法的には起こっていることだが、文の残り半分を知ることはできない、そうだろう？

だから、理解というのは非常に厄介なものなんだ。

イエス・ノーというタイプの契約ではない。

And so even if you're only understanding 30% of like the overall language, there's still gonna be language that's on your cutting edge all around you all the time.

そうすれば、たとえ言語全体の30％しか理解できなかったとしても、あなたの周りには常に最先端の言語が存在することになる。

Like a few months ago when I was learning Chinese, I was just memorizing for like a few months and I was still at a very low level like only understanding 20-30%, but there was like almost something for my brain to do on almost every sentence because there was either one word in each sentence that sounded familiar and I was thinking, wait, what does that mean?

数ヶ月前に中国語を勉強していたとき、数ヶ月間ひたすら暗記をしていて、まだ20～30％しか理解できていないようなとても低いレベルだったのですが、ほとんどすべての文章に、私の脳にとって必要なことがありました。

前にも聞いたことがあるような気がする。

その言葉を知っているだろうか？

Or like some grammatical structure where I was like, oh wait, was that that structure I heard before?

あるいは、文法的な構造のようなもので、ああ、待てよ、前に聞いたのはこの構造だったか？

So even though that I was only understanding 30% of the total whole, I was constantly bombarded with opportunities to learn new things.

だから、全体の30％しか理解できていなくても、常に新しいことを学ぶ機会に溢れていた。

What I mentioned at the beginning is how much opportunities are you being given to comprehend things which you weren't able to comprehend before.

冒頭で述べたのは、これまで理解できなかったことを理解する機会がどれだけ与えられているかということだ。

So it's this idea that going from 30 to 31 is it's the same amount of progress as going from 95 to 96 and it's not necessarily harder to do.

つまり、30歳から31歳になることは、95歳から96歳になることと同じ進歩であり、必ずしも難しいことではないという考え方だ。

It's actually in a sense easier to do because you're being bombarded with so much that you don't understand, right?

理解できないことだらけだから、ある意味、やりやすいよね？

If you understand 98% of something and you don't only understand 2%, then you only are presented with the opportunity to learn that 2%.

もしあなたが何かの98％を理解していて、2％しか理解していないのでなければ、その2％を学ぶ機会しか与えられていないことになる。

And yes, it might be easier to learn that 2% because it's clearer what it means because everything surrounding the 2% is already clear.

そして、その2％を学ぶのは簡単かもしれない。なぜなら、その2％を取り巻くすべてがすでに明確になっているからだ。

But if you only understand 50%, then half of all you're listening to is stuff that's new to you and you have the potential to pick up.

しかし、もし50％しか理解できないのであれば、聴いている曲の半分は初めて聴くものであり、それをピックアップする可能性があることになる。

So in a way, you have more opportunities to learn.

だからある意味、学ぶ機会が増える。

Like I said, it's not very hard to pick up things that are right beyond your cutting edge.

さっきも言ったように、自分の最先端を超えたところにあるものを拾い上げるのは、それほど難しいことではない。

And so I think having the extra exposure to content you don't understand at the beginning stages might actually lead to you picking up more and more quickly.

だから、最初の段階で理解できないコンテンツに余計に触れることで、より早く、より多くのことを理解できるようになるかもしれない。

Because when you think about it, babies who are learning their L1, they start out with 0% comprehension, right?

考えてみれば、L1を学んでいる赤ちゃんは、最初は理解力が0％でしょう？

They're not understanding 98% filling in the 2%.

彼らは2％を埋める98％を理解していない。

They understand nothing at the beginning and they slowly work their way up.

最初は何も理解できず、徐々に上を目指していく。

Given completely incomprehensible mostly adult input, right?

まったく理解できない、ほとんど大人のインプットがある、そうだろう？

Like yeah, adults speak to babies and baby talk, but that's like 2% or less of all their input.

大人が赤ちゃんに話しかけたり、ベビートークをしたりすることはある。

Most of their learning happens through hearing adult conversation.

彼らの学習のほとんどは、大人の会話を聞くことによって起こる。

And so the brain is kind of built, it has strategies built in to learn how to work its way up the comprehension hierarchy, right?

だから脳は、理解力の階層を上がっていく方法を学ぶための戦略を持っているんだ。

0から1、2、3、4、5、5％、6％。

Your brain has the tools it needs to do that built in.

あなたの脳には、そのために必要なツールが組み込まれている。

And because the unconscious mind, because you know language acquisition happens unconsciously.

そして無意識は、言語習得が無意識のうちに起こることを知っているからだ。

That's what Steven Krashen tells us and what my experience tells me.

それがスティーブン・クラッシェンの言葉であり、私の経験でもある。

Your unconscious mind doesn't work in a strict linear fashion like your conscious mind does.

無意識は、意識のように厳密に直線的に働くわけではない。

It can be working on multiple issues at once.

一度に複数の問題に取り組むこともできる。

It can be working on multiple layers of abstraction at once.

一度に複数の抽象化されたレイヤーで作業することができる。

And so at the very beginning, part of your brain could be working on phonetics and parsing the differences between little sounds.

だから、最初の段階では、脳の一部は音声学に取り組んでいて、小さな音の違いを解析しているのかもしれない。

Part of your brain could be dealing with what individual words mean.

あなたの脳の一部は、個々の単語が何を意味するのかに対処しているのかもしれない。

Part of your brain could be dealing with the sentence structure.

脳の一部が文の構造に対処しているのかもしれない。

And this could be happening simultaneously, right?

そして、これは同時に起こっている可能性があるよね？

In a kind of parallel processing fashion.

Because we know that the brain does process things like many multiple things at the same time, like psychology tells us this.

というのも、脳は複数の物事を同時に処理することがわかっているからだ。

And so like at the very beginning, right?

だから、最初の頃と同じようにね。

If you were only exposing yourself to what you already understood, like what would that be?

もし、すでに理解していることだけに自分をさらしているとしたら、それは何だろう？

こんにちは、これはペンです。

And you'd have such a limited range of input that all the other unconscious structures in your brain, which are equipped to decode full-on real language and and extract the underlying principles from that input, it's not going to get a chance to really activate if your input is so thin and easy, right?

インプットの範囲があまりに限られているため、実際の言語を完全に解読し、そのインプットから根本的な原理を抽出する機能を備えた脳の他のすべての無意識の構造が、インプットがあまりに薄くて簡単であれば、本当に活性化する機会を得られないだろう？

So I think that you can work with your brain by replicating the process of first language acquisition, of basically doing what your brain was built to do, which is figure out how to swim while it's drowning, you could say.

だから、第一言語習得のプロセスを再現することで、脳と協力することができると思うんだ。

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インプットは「理解可能」でなければならないのか？ (Does Input Have to Be "Comprehensible"?)

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