Name: グラハムの意見の相違の階層 (Graham's Hierarchy of Disagreement)
Uploaded: 2025-08-02T18:24:16.000Z
Duration: 7 min 48 s
Description: VoiceTubeの動画で発音を聞きながら英語表現を覚えよう！学べる英語：

以下は4つの引用と1つの声明である。

After hearing them, let us know if you agree or disagree and why.

それらを聞いた後、賛成か反対か、そしてその理由を教えてほしい。

Abortion is legal because babies can't vote.

中絶が合法なのは、赤ん坊に投票権がないからだ。

No woman can call herself free who does not control her own body.

自分の身体をコントロールできない女性は、自由とは呼べない。

Race and skin color are socially constructed, not biologically natural.

人種や肌の色は社会的に構築されたものであり、生物学的に自然なものではない。

If liberty means anything at all, it means the right to tell people what they do not want to hear.

自由が何かを意味するとすれば、それは人々が聞きたくないことを伝える権利を意味する。

And finally, we are educators and the world ain't round.

そして最後に、我々は教育者であり、世界は丸くない。

To optimize for learning and retention, pause the video, write how you agree or disagree in the comments below, and then continue.

学習と保持のために最適化するには、ビデオを一時停止し、下のコメントに賛成か反対かを書いてから続けてください。

When you discuss a topic and everyone agrees, the conversation often dies out quickly.

あるトピックについて議論し、全員が同意すると、会話はすぐに途切れてしまうことが多い。

But when you disagree, you're putting yourself in opposition to what was said.

しかし、反対意見を述べるということは、その発言に反対していることになる。

あなたはリスクを負い、ゲームに参加している。

This can bring the discussion to a level where everyone involved learns more about the issue.

そうすることで、関係者全員がその問題についてより深く学ぶことができるレベルまで議論を深めることができる。

If we are going to disagree, we should be careful to do it well.

意見を異にするのであれば、うまくやるよう注意すべきだ。

しかし、それは何を意味するのか？

In 2008, Paul Graham attempted to answer this question by proposing a hierarchy with seven stages of disagreement, ranging from weak to strong.

2008年、ポール・グラハムはこの疑問に答えるべく、意見の相違を弱いものから強いものまで7段階に分類したヒエラルキーを提案した。

The lowest level is name-calling, which attacks the person and not what they say.

最も低いレベルは悪口で、相手の発言ではなく、相手を攻撃するものだ。

If Bob and Jen say, we are educators and the world ain't round, you may answer, you are idiots.

ボブとジェンが、私たちは教育者であり、世界は丸くない、と言ったら、あなたたちはバカだ、と答えるかもしれない。

Second is the ad hominem attack, which questions the authority of someone without addressing the argument.

第二に、アド・ホミネム攻撃である。これは、議論に対処することなく、誰かの権威を問うものである。

If they say, we are educators and the world ain't round, you can respond, you may be educators, but you certainly aren't scientists.

もし彼らが、私たちは教育者であり、世界は丸くない、と言うなら、あなたたちは教育者かもしれないが、科学者ではないことは確かだ、と答えればいい。

Like name-calling, it's a weak form of disagreement as it attacks them, but not what they say.

罵詈雑言と同じで、相手を攻撃するが、相手の発言は攻撃しないので、弱い形の反対意見だ。

Third is responding to tone, meaning to criticize the style of language rather than its content.

3つ目は口調への反応であり、言葉の内容ではなく文体を批判することを意味する。

If they say, we are educators and the world ain't round, you can reply, ain't is bad English.

私たちは教育者であり、世界は丸くない、と言われたら、ain'tは悪い英語だ、と答えればいい。

It is a weak form of disagreement as you object to the tone and not the content.

内容ではなく、論調に異議を唱えているのだから、反対意見としては弱い。

あなたはまだ多くを語っていない。

Now we get responses to what was said rather than by whom or how.

今、私たちは、誰が、どのようにというよりも、何を言ったかに対する返答を得ることができる。

If they say, we are educators and the world ain't round, you can retort, it is round.

私たちは教育者であり、世界は丸くないと言われたら、丸いと言い返せばいい。

Contradiction can have weight because sometimes seeing the opposing case stated explicitly is enough to get the point across.

矛盾が重みを持つことがあるのは、対立するケースが明示されているのを見るだけで、要点が伝わることがあるからだ。

しかし、これは必ずしもそうではない。

The counter-argument is a contradiction with reasoning and the first form of convincing disagreement.

反論は推論との矛盾であり、説得力のある反対意見の最初の形である。

If they say, we are educators and the world ain't round, you can answer, I'm a scientist and it isn't flat either.

私たちは教育者であり、世界は丸くないと言われたら、私は科学者であり、世界も平らではないと答えればいい。

In fact, from space, it looks pretty round.

実際、宇宙からはかなり丸く見える。

When aimed squarely at the original argument, it can be convincing.

原論に正対すれば、説得力がある。

But often, two people who are arguing passionately about something are actually talking about two different things.

しかし、何かについて熱く議論している2人が、実は2つの異なることについて話していることはよくある。

The refutation is quoting someone and explaining why they are mistaken.

反論とは、誰かの言葉を引用し、なぜ彼らが間違っているのかを説明することである。

If they say, we are educators and the world ain't round, you may respond, when you say that you are an educator and the world ain't round, you actually imply that you have authority and that the world is flat.

もし彼らが、我々は教育者であり、世界は丸くない、と言うなら、あなたはこう答えるかもしれない、あなたが教育者であり、世界は丸くないと言うとき、あなたは実際に権威を持っており、世界は平らであることを暗に示している。

Videos from space are proof it's pretty round.

宇宙からの映像は、それがかなり丸いことを証明している。

It's also a rare form because it's more work.

また、仕事が増えるので珍しい形でもある。

Refuting the central point is the most powerful form of disagreement.

中心点に反論することは、最も強力な反対意見の形である。

Prior to this level, you have been unclear or, in the worst case, deliberately dishonest.

このレベルに達するまで、あなたは不明瞭であったり、最悪の場合、故意に不誠実であったりした。

If they say, we are educators and the world ain't round, you can refute the central point as such.

もし彼らが、我々は教育者であり、世界は丸くない、と言うのであれば、そのような中心的なポイントに反論することができる。

Your statement that the Earth is not round is technically right, the Earth being closer to an ellipsoid.

地球は丸くないというあなたの発言は技術的には正しく、地球は楕円体に近い。

But by only sharing what the Earth is not, without adding any clarification, you lead people to believe whatever fits best with their own convictions, provided it is not that the Earth is round.

しかし、地球が丸いということでなければ、地球が丸くないということだけを説明することで、人々は自分の信念に最も合うものを信じるようになる。

Assuming educators are meant to help people understand better, this is in direct contradiction with the idea of you being an educator and thus makes your statement an oxymoron.

教育者は人々の理解を深める手助けをするものだとして、これはあなたが教育者であるという考えとは正反対であり、したがってあなたの発言は矛盾している。

Graham stated that there are three main benefits of knowing forms of disagreement.

グラハムは、意見の相違を知ることの利点は主に3つあると述べている。

It helps us to evaluate what we read, see and hear.

読んだり、見たり、聞いたりしたことを評価するのに役立つ。

In particular, it helps us spot intellectually dishonest arguments from speakers who use words eloquently.

特に、雄弁に言葉を操る話し手の知的不誠実な主張を見抜くのに役立つ。

It makes conversations richer because participants focus on the actual point.

参加者が実際のポイントに集中することで、会話がより豊かになる。

それは私たちをより幸せにする。

Lower levels of disagreement attack the person which is mean.

不一致のレベルが低いと、意地悪な相手を攻撃する。

Higher levels of disagreement attack the idea which is easier to accept and dissimilate.

不一致のレベルが高いほど、受け入れやすく同化しやすい考えを攻撃する。

Most people don't really enjoy being obnoxious.

たいていの人は、不愉快なことを楽しんでいるわけではない。

They sometimes are because they haven't found a better way to express themselves.

自分自身を表現する良い方法が見つかっていないために、そうなってしまうこともある。

If moving up the disagreement hierarchy makes people less mean, it will probably make many of them happier too.

不一致のヒエラルキーを上げることで、人々が卑屈でなくなるのであれば、それはおそらく多くの人々にとっても幸せなことだろう。

グラハムに賛成ですか、反対ですか？

If you don't feel strongly about this topic, you'll probably disagree with one of the other four statements we made at the beginning.

このトピックについて強く感じないのであれば、おそらく冒頭で述べた他の4つの声明のどれかに反対するだろう。

しかし、その核心に反論できるか？

Let us know how you disagree with them in the comments below.

以下のコメント欄で反対意見をお聞かせください。

Race and skin colour are socially constructed, not biologically natural.

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That means teachers from all around the world can use them in classrooms, online courses or to start projects.

つまり、世界中の教師が、教室やオンラインコースで、あるいはプロジェクトを開始するために使用できるのだ。

And today, thousands already do.   To learn how it works and download this video without ads or background music, check out our website or read the description below.

そして今日、すでに何千人もの人々がそうしている。   広告やBGMなしでこのビデオをダウンロードする方法については、当社のウェブサイトをご覧になるか、以下の説明をお読みください。

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