Name: よりよい英語のための従属接続詞の使い方 (How to Use Subordinating Conjunctions for Better English)
Uploaded: 2025-06-17T16:35:26.000Z
Duration: 14 min 32 s
Description: VoiceTubeの動画で発音を聞きながら英語表現を覚えよう！学べる英語：

You having a problem with complex sentences?

何のためにあるのか知らないのか？

それが何なのか知らないのか？

This lesson is about subordinate conjunctions in complex sentences.

このレッスンでは、複雑な文における従属接続詞について学びます。

I know that's a big mouthful, but if you're an intermediate student to an advanced student, you need to know this.

大きな口を叩いてしまったが、中級者から上級者であれば、これを知っておく必要がある。

When we first learn English, or when you first learn English, me too, I guess, yeah, you learn the simplest sentence ever, which is S-V-O, subject, verb, object.

私たちが最初に英語を習うとき、あるいはあなたが最初に英語を習うとき、私もそうだと思うが、S-V-O、主語、動詞、目的語という、これまでで最も単純な文を習う。

アイスクリームが好きなんだ。

It's a simple idea, one idea, and it's the basic... the basis of the language, yeah?

それはシンプルな考えで、ひとつのアイデアであり、言語の基本なんだ。

But once you get bigger, you don't say, I like ice cream.

でも、大きくなったら、アイスクリームが好きだなんて言わなくなる。

あなたはそれ以上のことを言う。

I like ice cream because it tastes good, or when I get home, I'll have some ice cream.

アイスクリームはおいしいから好きだし、家に帰ったらアイスクリームを食べる。

Because we have complex brains-complex sentence-we have complex sentences, which means it's a sentence that has an idea and something that helps give you more information about that idea.

私たちは複雑な脳を持っているので、複雑な文章、つまり、アイデアと、そのアイデアについてより多くの情報を与えてくれる何かを持った文章を持っている。

So, we go from the subject, verb, object, very simple things, right?

つまり、主語、動詞、目的語、とてもシンプルなことなんだ。

And then we say, and here's some more information about that thing we're talking about, which does two things.

そして、今話していることについて、さらに情報を提供する。

It gives us information that we want to have, and it makes the sentences much more interesting.

それは私たちが欲しい情報を与えてくれるし、文章をより興味深いものにしてくれる。

As I said, I like soccer, and I eat ice cream, and I live here, and I go to school.

さっきも言ったように、僕はサッカーが好きだし、アイスクリームも食べるし、ここに住んでいるし、学校にも通っている。

But I enjoy eating soccer while I'm watching something on the television, and I...

でも、テレビを見ながらサッカーを食べるのは楽しいし......。

So, we want to think of a complex sentence, which is a basic idea, you know, basic sentence, subject, verb, object, and we add information to it.

つまり、基本的なアイデア、つまり基本的な文、主語、動詞、目的語、それに情報を加えた複雑な文を考えたいのです。

And today's lesson, we're going to go through, well, this is E's idea.

そして今日のレッスンでは、まあ、これはEのアイデアなんだけど。

A concept is an abstract or a general idea, and E's playing a game here to help you remember all of the ways that we use subordinating conjunctions to make complex sentences.

コンセプトとは抽象的な、あるいは一般的な考えのことで、Eは従属接続詞を使って複雑な文を作る方法をすべて覚えてもらうために、ここでゲームをしている。

These are special words that tell us which part of the sentence is adding information to the basic sentence.

これらは、文のどの部分が基本的な文に情報を追加しているかを示す特別な単語である。

All right, so we're going to use one of my favourite people in the whole world as an example on this one, Bitsy.

よし、じゃあ、今回は僕が世界中で一番好きな人の一人、ビッツィーを例に挙げよう。

よし、コンセプトは決まった。

Concept, as I said, is a general idea, so we're going to say, well, what is the concept?

コンセプトは一般的な考えだと言ったように、コンセプトとは何か？

Well, some of you have played this game, and my friend I work with went, you know, most of these people don't speak English, so they don't play this game, and walked out of the  It was embarrassing.

まあ、このゲームをやったことがある人もいるだろうし、一緒に働いている友人も、この人たちはほとんど英語が話せないから、このゲームはやらないよ、と言って、その場から立ち去った。 恥ずかしかったよ。

He has a point, so hopefully you've heard of it.

彼の言うことにも一理あるから、そのことを聞いたことがあるといいね。

We have this game, you know, in English-speaking countries where we take these pieces of wood with letters on them, and we mix them around and we make up words.

英語圏では、文字が書かれた木片を組み合わせて単語を作るゲームがあるんだ。

When we make up the word, it's a real word, and you can get points and win the game.

私たちが言葉を作ると、それは本物の言葉になり、ポイントを獲得してゲームに勝つことができる。

In this case, we're using the Scrabble pieces to help you with this concept, and the concept is subordinating conjunctions.

今回はスクラブルのピースを使って、このコンセプトを学びます。

And con in Latin means with or together, okay?

ラテン語の "con "は "一緒に "という意味なんだ。

Sept is our idea we're putting together, and the first, and we have C4 because there are four things we want to talk about.

9月が私たちのアイデアで、最初にC4がある。

I'll just label them so you know which are the four, so we've got 1, 2, 3, and 4.

どれが4つなのかわかるようにラベルを貼っておくから、1、2、3、4。

The four Cs will start with a reason or a cause.

つのCは理由や原因から始まる。

We use these words to show what we call the dependent clause.

これらの単語は、従属節と呼ばれるものを示すのに使う。

Remember I told you SVO is the basic part of the sentence?

SVOは文の基本部分だと言ったのを覚えているだろうか？

We would say that's the independent clause.

I like ice cream is a single idea, and we work from that and we can add.

アイスクリームはひとつのアイデアで、それをもとに仕事をする。

And I like ice cream while I watch TV, that would be the dependent clause, and that's when we're using the subordinating conjunctions.

そして、テレビを見ながらアイスクリームを食べるのが好きだ、というのが従属節で、そのときに従属接続詞を使う。

So in this case, when we have a reason why we're doing something, why something happened, why it happened, we're going to use words like because or since.

だからこの場合、何かをする理由、何かが起こった理由、それが起こった理由があるときには、becauseやsinceといった言葉を使うことになる。

And we're going to use Bitsy as the person or the little girl we're going to use to help us understand it, because Bitsy loves dessert, and carrots, meh.

ビッツィーはデザートが大好きだし、ニンジンも大好きだ。

So, Bitsy got her dessert, and we're going to use this subordinating conjunction because, this is the reason, this is why it happened, she ate her carrots.

それで、ビッツィーはデザートを食べた。この従属接続詞を使おう、なぜなら、これが理由だ、なぜそうなったかだ、彼女はニンジンを食べた。

So because Bitsy ate her carrots, she got dessert, and Bitsy's very happy.

ビッツィーはニンジンを食べたので、デザートをもらった。

On the next one, we have a condition, and you might say, what's a condition?

次はコンディションだ。コンディションって何だ？

A condition is a situation where something has to happen so something else can happen.

条件とは、何かが起こらなければならない状況であり、それによって何かが起こる。

And now you can understand why we have this basic sentence, and the condition, or what we call the dependent clause, remember, it is needed to give you the information, like what is it I have to do?

そして、なぜこのような基本的な文があるのか、そして条件、つまり従属節と呼ばれるものが必要なのかがお分かりいただけたと思います。

In this case, daddy said, Bitsy, you can't have your dessert unless you eat all of your  So, Bitsy can't eat dessert unless, and this is the condition, or the subordinating conjunction that we have to use to give you the information.

この場合、パパはこう言った、ビッツィー、お前がデザートを全部食べないと、デザートは食べられないぞ、と。

彼女は何をしなければならないのか？

彼女はニンジンを全部食べなければならない。

Now, we're going to look at contrast, this, or these words, you notice I've listed them for you, these are some of the first words in English language to teach people, because you have to know the word despite.

今、私たちはコントラスト、これ、またはこれらの単語を見ていこうと思う。私があなたのためにリストアップしたことに気づいただろう。

にもかかわらず、わからないんだ。

I don't know the word though, but I'm not teaching that lesson today, but I will tell you contrast is to tell you if you look at something and something happens, or is able to happen, example, if it's raining, you usually cannot play soccer because it's raining.

でも、今日はその授業はしませんが、対照的なことを言うと、何かを見て、何かが起こるか、起こる可能性があるか、例えば、雨が降っていたら、普通は雨が降っているからサッカーはできないと言うことです。

But if you say we play soccer although it was raining, we're saying this situation should have stopped us, but we didn't.

しかし、雨が降っていたにもかかわらずサッカーをしたと言うことは、この状況で中断すべきだったのに、中断しなかったと言うことだ。

The contrast is normally we wouldn't do it.

対照的なのは、普通はやらないということだ。

That's as simple as I'm going to get today, but we'll do a lesson on it, okay?

今日はこれくらいにしておく。

All right, so, contrast here we're using although, even though, and while.

さて、ここでは対照的に、though、even though、whileを使っている。

I think we're about to learn something interesting.

これから面白いことがわかると思う。

Okay, because Bitsy's not doing anything here, and Bitsy's probably going why am I not doing anything?

ビッツィーはここで何もしていないし、ビッツィーはたぶん、なんで私は何もしていないの？

Because we need to use one of these words, and here's something special.

というのも、これらの言葉のうちのひとつを使う必要があるからだ。

If you have a subordinating conjunction at the beginning of a sentence, you have to use a comma to let people know that this is not the important information, this is the additional or extra information, and the special information is at the end of the sentence.

文頭に従属接続詞がある場合、コンマを使って、これは重要な情報ではなく、これは付加的または余分な情報であり、特別な情報は文末にあることを知らせなければならない。

So, whenever you see a comma and one of these coordinate, sorry, subordinating conjunctions at the front, you'll know that this is the extra information, and the real information is here.

だから、コンマと、このような座標接続詞（すみません、従属接続詞）のひとつが前にあるのを見るたびに、これは余分な情報であり、本当の情報はここにあるのだとわかるだろう。

And the one we're going to use right now is this, although.

You could also use even though here, that would work as well, of the three that are here.

ここにある3つのうち、evenを使うこともできる。

Well, comparison is when you look at two things and see what is the same and what is different, okay?

まあ、比較というのは2つのものを見て、何が同じで何が違うかを見ることだよ。

We also use our subordinating conjunctions to use comparison.

また、従属接続詞を使って比較をすることもある。

So, he is taller than her, she is as fast as he is are examples for comparison.

だから、彼は彼女より背が高く、彼女は彼と同じくらい足が速い。

しかし、もう一度ビッツィーを見てみよう。

ビッツィーはどのように比較されていますか？

Well, Bitsy ate more dessert than anyone else.

まあ、ビッツィーは誰よりもデザートを食べたけどね。

So, everybody in the room was eating dessert, and they all had four chocolate bars, and Bitsy ate five.

それで、部屋にいた全員がデザートを食べていて、全員がチョコレート・バーを4つ、ビッツィーは5つ食べた。

She's getting bigger now, she's strong, so she can eat more.

今、彼女は大きくなっているし、体力もあるから、もっと食べられる。

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