Name: ボストンとその先：サルマーン・ファラーズ氏と語るノースイースタン大学の洞察 (Boston and Beyond: Insights on Northeastern University with Salmaan Faraaz)
Uploaded: 2026-01-20T17:50:31.000Z
Duration: 19 min 39 s
Description: VoiceTubeの動画で発音を聞きながら英語表現を覚えよう！学べる英語：

Welcome back to another episode of Breaking Boundaries, the world's premier podcast for international students, or at least in the top 150.

Breaking Boundaries のエピソードへようこそ。国際的な学生のための世界的なポッドキャストで、少なくともトップ150には入っています。

I'm John Clark with the TOEFL program and my distinguished guest today is Salman Faraz, the director of recruitment for Northeastern University in South Asia, Southeast Asia, Middle East, Africa.

TOEFLプログラムのジョン・クラークです。本日のゲストは、Northeastern University の南アジア、東南アジア、中東、アフリカ担当の採用ディレクター、サルマン・ファラズさんです。

Salman, that I captured all that's correct.

サルマンさん、私がすべて正しく理解しましたでしょうか。

ジョンさん、本当にありがとうございます。

はい、お越しいただきありがとうございます。

I'm going to start broad and then we'll work down to the institutional level.

まずは全体像からお話しし、その後、大学レベルの話に進んでいきましょう。

あなたはNortheasternで働いていらっしゃるのですね。

Northeastern has 20,000 international students and scholars from nearly 150 countries.

Northeasternには、約150カ国から2万人もの留学生や研究者がいます。

なので、かなりの大規模な運営ですね。

But let me ask you first, beyond Northeastern, why study in the US I think one of the most important reasons would be about the global opportunities out there.

でもまずお伺いしたいのですが、Northeastern大学以外で、なぜアメリカで学ぶのでしょうか？最も重要な理由の一つは、世界的な機会があることだと思います。

You know, speaking about America as a landscape as, as as a place for opportunities, having so many big cities, having industry around.

アメリカという土地、機会に満ちた場所として、多くの大都市があり、産業があるということについてお話しすると。

So at the end of the day, I mean, when you look at students coming into the US they're looking at a quality education factor, but

ですから、結局のところ、アメリカに留学してくる学生たちは、質の高い教育という要素を見ていますが、

at the same time they're also looking at actually getting into, you know, getting some practical experience.

同時に、実践的な経験を積むことも求めているのです。

And Northeastern has actually built on similar principles, which we call it the experiential learning.

そしてNortheasternは、私たちがエクスペリエンス・ラーニングと呼んでいる、同様の原則に基づいて実際に構築されています。

So we would love students to come in, you know, look at the theoretical aspect in the classes, but

ですから、学生たちには、授業で理論的な側面を見てほしいのですが、

at the same time are able to work, able to do, say, co ops internships in the US and also experience, you know, applying the theoretical knowledge into practical experience.

同時に、アメリカでインターンシップや共同プログラムに参加したり、理論的な知識を実践的な経験に応用する経験も積んでほしいのです。

So I think that opportunity is, is, is widely available in America.

ですから、その機会はアメリカで広く利用可能だと思います。

And that's one of the key aspects, I would say.

そしてそれが、私が言える主要な側面の一つです。

And Northeastern in particular is located in the heart of Boston.

そして特にNortheasternは、ボストンの中心部に位置しています。

If you stand on any street corner in Boston and throw a stone, you're likely to hit a Nobel Prize winner or some genius who has, who has cracked some scientific code.

ボストンのどの角に立って石を投げても、ノーベル賞受賞者や、科学のコードを解き明かした天才に当たる可能性が高いでしょう。

And so the availability of experiential learning opportunities in Boston, I imagine, is vast.

ですから、ボストンでのエクスペリエンス・ラーニングの機会は、想像するに、非常に豊富です。

I mean, Northeastern has been in Boston for more than 100 years now.

Northeasternはもう100年以上もボストンにありますからね。

If you look at the history, 1898 is when the university started.

歴史を見ると、大学が始まったのは1898年です。

Back in the day, we started off as a school which was specialized in a few programs in engineering, and

昔は、いくつかの工学プログラムに特化した学校としてスタートし、

then eventually also learned the experiential model in 1909, that's when we actually started the model with about four companies on board and we've come a long way from there.

そして1909年にはエクスペリエンス・モデルも学びました。その時に約4社と共にモデルを開始し、そこから大きく進歩しました。

And now Boston obviously is a city which is so vibrant, is housed to some of the top universities in the world.

そして今、ボストンはもちろん、世界トップクラスの大学が集まる、非常に活気のある都市です。

So I think the entire community out there is so young and actually is pretty much a learning Community, I would say.

ですから、そこのコミュニティ全体がとても若く、まさに学習コミュニティと言えると思います。

But also speaking about other campuses, like Northeastern has grown in the last two decades to various other campuses.

しかし、他のキャンパスについてもお話ししますと、Northeasternは過去20年間で様々なキャンパスに成長しました。

So in the US we have not just Boston, but

ですから、アメリカ国内ではボストンだけでなく、

about 11 campuses out there where students can actually go and study.

学生が実際に通って勉強できるキャンパスが約11ヶ所あります。

And apart from the US we also have expanded to other countries like Canada and the uk.

そしてアメリカ以外にも、カナダやイギリスなどの国にも展開しています。

In Canada, we have two campuses in Toronto and Vancouver and also in the uk.

カナダにはトロントとバンクーバーに2つのキャンパスがあり、イギリスにもあります。

So I think Northeastern as a whole, we also offer the global experience, the global network of campuses where students can actually study where they actually wish to.

ですから、Northeastern全体として、学生が実際に学びたい場所で学べる、グローバルな体験、グローバルなキャンパスネットワークを提供しているのだと思います。

It's funny, I was going to praise Northeastern for its geographic honesty.

面白いですね、Northeasternの地理的な正直さを称賛しようと思っていたんです。

A lot of schools have geographic directional names, but it's confusing Northeastern.

多くの学校は地理的な方向の名前を持っていますが、Northeasternは紛らわしいです。

If you look at a map of the US it's truly in the northeastern corner, but

アメリカの地図を見ると、まさに北東の角にありますが、

it sounds like you have campuses worldwide.

世界中にキャンパスがあるように聞こえます。

And so it's many, many opportunities abound.

そして、たくさんの、たくさんの機会が生まれるのです。

And on a personal note, I know that you also studied as an international student in the US you went to a more geographically confusing school, Indiana University of Pennsylvania, which is not in Indiana but in Pennsylvania.

個人的な話になりますが、あなたもアメリカに留学されていたと伺っています。Indiana University of Pennsylvaniaという、インディアナ州ではなくペンシルベニア州にある、地理的に少し紛らわしい学校に通われていたそうですね。

Going back to your own experience, what was your experience like journeying to the US As a student?

ご自身の経験に戻りますが、学生としてアメリカへ旅立つ経験はどのようなものでしたか？

I mean, some of the things, I mean, obviously as a kid being brought up in India, it was always a dream to actually go out there and study in one of the countries which is so advanced and also kind of getting that experience of actually studying abroad.

インドで育った子供にとって、先進国で学び、留学の経験を積むことは常に夢でした。

And for me, I think the experience in the US was more so, also about academic differences, which could be, say, I think the education is quite more practical compared to what I studied in India and also with the opportunities I got actually after graduating or even while graduating and doing these internships.

そして私にとって、アメリカでの経験は、学術的な違いも大きかったと思います。インドで学んだことと比べると、教育はより実践的で、卒業後や在学中のインターンシップで得られた機会も大きかったですね。

And also the experience of actually meeting people from various parts of the world, because I believe, I think we are living in a global world today and it's important to connect with people from all over.

そして、グローバルな世界に生きている今、世界中の人々と繋がることが重要だと信じているので、様々な地域の人々と出会う経験もしました。

So in my class I actually met people from, from, from Africa, from, from East Asia, from the Middle East.

私のクラスでは、アフリカ、東アジア、中東から来た人たちに出会いました。

So I was actually exposed to different cultures that also gave me that confidence to kind of work with people from all over the world.

ですから、異なる文化に触れることができ、世界中の人々と一緒に働く自信もつきました。

And I actually, on a long note, I would say in my career I was able to deal with people better because I understood what, what the expectations were like, how the communication would work.

そして、キャリアを通じて、期待されることやコミュニケーションの取り方を理解できたことで、人々とうまく付き合えるようになったと言えます。

I think all of that really connected the dots and I think my decision to, to study abroad was actually a really good one.

これら全てが、点と点を結びつけ、留学という決断が本当に良いものだったと確信しています。

Yeah, I, I like that you mentioned the social components.

ええ、社会的な側面について触れてくださった点が気に入りました。

In my experience at both undergraduate and graduate level, I loved my international student friends and I often learned more from them than inside the classroom.

学部と大学院の両方での経験で、留学生の友人たちが大好きで、教室で学ぶこと以上に彼らから多くを学びました。

But you mentioned something interesting, this idea of the practicality of the education here.

しかし、教育の実践性という興味深い点に触れられましたね。

Could you dive into that a little bit more for those that are bound for the US what was different about the classroom experience in your eyes?

もう少し詳しく教えていただけますか？アメリカへ行く予定の人たちのために、あなたの目には教室での経験はどのように違いましたか？

So one of the things was about the way the classrooms were set up.

まず、教室の設え方が変わっていました。

出席というものがありませんでした。

That's one of the first things I noticed.

それが最初に気づいたことの一つです。

There was a cohort and our students can actually come into the class which are designed.

コホートがあり、学生たちは実際に授業に入ることができ、それらはデザインされています。

You can pick up your teachers, you can pick up your courses and then you come in.

先生やコースを選んで、授業に参加できます。

The flexibility of the curriculum and the flexibility of choosing your professors.

カリキュラムの柔軟性と、教授を選ぶ際の柔軟性です。

That's the number one thing which I loved about.

それが私が一番気に入った点です。

教授について読むことができました。

You're going to be working with their research, which is going on.

教授の研究に携わることになります。

So that was the first aspect which really excited me.

それが、私をとてもワクワクさせた最初の側面でした。

The second thing was about how we could actually attend the lectures.

二つ目は、実際に講義にどのように参加できるかということです。

And for every one hour of lecture, I remember going back to library and at least studying for four hours, which meant that there's so many things you gotta figure out yourself and actually dive into it.

そして、1時間の講義につき、図書館に戻って少なくとも4時間は勉強したのを覚えています。つまり、自分で理解しなければならないことがたくさんあり、それに没頭する必要があるということです。

The curiosity which the professors kind of built in the class, which was amazing, I mean, unlikely.

先生方が授業で育んでくださった好奇心、それは素晴らしいものでした。

Back home in India, we used to see it was more of a coursework oriented study where it was more of like subjects, a lot of information given and then expect it to be remembered.

インドにいた頃は、コースワーク中心の勉強で、たくさんの情報が与えられ、それを記憶することが求められていました。

Whereas here it was more of doing more research by yourself.

それに対して、ここでは自分でより多くのリサーチをするというものでした。

それが私が気に入った点です。

The second thing was also about the office hours which.

二つ目は、オフィスアワーについてもです。

Which really made sense to kind of go back and find the faculty and meet them and ask their doubts, which you had with them.

実際に教員に会いに行き、疑問点を質問することができたのは、とても意味がありました。

So which gave you more liberty and time to even go back, do the research for those four hours and then even when you have doubts, come back to the professor and kind of clarify those things.

そのおかげで、図書館に戻って4時間リサーチし、疑問点があっても、また先生に戻ってそれを明確にすることができました。

So I really love the part and also the grading system is amazing, wherein it's just not about a test, which you do at the end, but

その点が本当に気に入っていますし、成績評価システムも素晴らしいです。それは、最後に受けるテストだけではなく、

moresoever about how much work you put in.

あなたがどれだけ努力したか、ということなのです。

There was also the group work and we used to work in groups and do projects, mini projects that also kind of really helped us build friendships between the peers.

グループワークもあり、グループでプロジェクトやミニプロジェクトを行い、仲間との友情を育むのに役立ちました。

So all these aspects kind of really were very different from how it is back home.

これらの側面はすべて、故郷とは大きく異なっていました。

And then I love the experience of studying there.

そして、そこで勉強した経験が大好きです。

I want to highlight one thing you mentioned.

あなたが言及したことを一つ強調したいと思います。

One mistake I made in college early on was not taking those faculty office hours seriously.

大学初期に犯した一つの間違いは、教員のオフィスアワーを真剣に受け止めなかったことです。

それは迷惑になると思っていました。

彼らを煩わせたくありませんでした。

But as my classes grew smaller and more specialized, I Learned junior year that they're there to help.

しかし、クラスが小さく、より専門的になるにつれて、ジュニアイヤーに彼らは助けるためにそこにいることを学びました。

And that's my piece of unsolicited advice to students, is early on, take advantage of those faculty office hours.

そして、それは学生への私からの unsolicited advice です。初期のうちに、教員のオフィスアワーを最大限に活用してください。

学生たちのためにいるのです。

The other thing that echoed with me is your note on no one takes attendance.

もう一つ、心に残っているのは、出席を取らないというあなたの話です。

非常に多くの自由があります。

And most of the international students that I interact with are very ambitious, very organized, but

そして、私が交流する留学生の多くは、非常に野心的で、非常に組織的ですが、

that can be kind of unnerving or on mooring to have the freedom.

その自由があることは、少し不安だったり、戸惑ったりすることがあります。

You said flexibility, but you really do have a lot of freedom with class selection and attendance.

柔軟性があるとおっしゃいましたが、授業の選択や出席には本当に多くの自由があります。

Many international students, you mentioned that you have a very diverse student body this year, more than 800 students from Africa.

多くの留学生についてですが、今年は非常に多様な学生がいると述べられましたが、アフリカから800人以上の学生がいます。

世界中から学生が来ています。

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ボストンとその先：サルマーン・ファラーズ氏と語るノースイースタン大学の洞察 (Boston and Beyond: Insights on Northeastern University with Salmaan Faraaz)

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