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  • Hello lovely students and welcome back to English with Lucy.

    生徒の皆さん、こんにちは。

  • Today I am going to teach you such an important skill.

    今日はそんな重要なスキルを伝授しよう。

  • I'm going to teach you how to read numbers in English.

    英語で数字の読み方を教えるよ。

  • So many of my students avoid reading big numbers because they're daunting, they're scary.

    私の生徒の多くは、大きな数字を読むことを避けている。

  • I promise you after today's lesson you will feel so much more confident.

    今日のレッスンの後、あなたはもっと自信を持てるようになると約束する。

  • I've also created a free PDF study guide to go with this video.

    このビデオに合わせて、無料のPDFスタディガイドも作成した。

  • You can download this for free.

    無料でダウンロードできる。

  • Inside you'll find all of the information about how to read numbers with extra examples and further practice activities.

    この本には、数字の読み方に関するすべての情報が、例文や練習問題とともに掲載されています。

  • I've also included lots of mathematical facts and figures and there are even some number-based idioms in there.

    数学的な事実や数字もたくさん盛り込んだし、数字を使った慣用句もある。

  • If you'd like to download this PDF numbers study guide all you have to do is click on the link in the description box and enter your name, your email address and select your estimated level of English.

    このPDF数字学習ガイドをダウンロードしたい方は、説明欄のリンクをクリックし、お名前、Eメールアドレスを入力し、英語の推定レベルを選択するだけです。

  • Then you sign up for my mailing list and the PDF study guide will arrive directly in your inbox.

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  • And after that, you've joined the PDF club.

    そしてその後、あなたはPDFクラブに加わった。

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    私のニュース、コースの最新情報、オファーと一緒に、無料のPDFが毎週自動的に届きます。

  • It's a free service and you can unsubscribe at any time.

    これは無料のサービスで、いつでも購読を停止することができます。

  • Okay, we're going to start at the very beginning but it is going to get more complicated.

    では、一番最初から始めますが、これからもっと複雑になっていきます。

  • How do we say this number?

    この数字をどう言うのか?

  • Okay, this is actually a good question because there are various ways we can say this number.

    オーケー、これはいい質問だね。この数字にはいろいろな言い方があるからね。

  • We can use the word zero or we can say not.

    ゼロという言葉を使ってもいいし、使わなくてもいい。

  • Now, when we say numbers one at a time like when you need to give your phone number or bank account number, we normally say O as in the letter O.

    さて、電話番号や銀行口座番号のように数字を1つずつ言う場合、通常はアルファベットのOのようにOと言います。

  • For example, my bank account number is 01765.

    例えば、私の銀行口座番号は01765です。

  • Just kidding.

    冗談だよ。

  • Okay, let's practise with a couple of my ex's phone numbers.

    じゃあ、元彼の電話番号で練習してみようか。

  • I'm just kidding, they're fake.

    冗談だよ、偽物だよ。

  • And remember in English, we tend to read each number separately but we chunk them into groups of two or three.

    英語では、それぞれの数字を別々に読むことが多いが、2つか3つのグループに分けて読む。

  • So for this one, 7048695.

    だから今回は7048695だ。

  • If the same number appears twice, we usually say double.

    同じ数字が2回出てきたら、普通はダブルと言う。

  • For example, double three six, two double four.

    例えば、ダブル3シックス、ダブル2シックス。

  • Now notice how my intonation goes up as I say the first three numbers or digits and then falls as I read the last three.

    最初の3桁の数字を言うときにイントネーションが上がり、最後の3桁を読むときにイントネーションが下がることに注目してほしい。

  • This signals to the listener that the number has finished.

    これは、その番号が終了したことをリスナーに知らせるものである。

  • Double three six, two double four.

    ダブル3-6、ダブル2-4。

  • Okay, let's move on to temperature.

    さて、温度に話を移そう。

  • When we're talking about temperature, we use zero not not.

    温度について話すときは、"NOT "ではなく "ゼロ "を使う。

  • For example, the temperatures are unlikely to rise above zero all week.

    例えば、気温は一週間を通して零度を超えることはないだろう。

  • And football results, very important.

    サッカーの結果も非常に重要だ。

  • How would you say this final score?

    この決勝点をどう評価する?

  • Well, in British English, we usually say nil.

    まあ、イギリス英語では通常nilと言うんだけどね。

  • So Liverpool beat Man United one nil or they beat Man United by one goal to nil.

    つまり、リヴァプールがマンUを1点差で下すか、マンUを1点差で下すか。

  • Americans are more likely to say one zero or one nothing.

    アメリカ人はゼロを1つ、あるいは何もないを1つと言う傾向が強い。

  • Okay, let's move on to some frequently confused numbers.

    さて、次によく混同される数字について説明しよう。

  • How would you pronounce these pairs of numbers?

    これらの数字のペアをどう発音しますか?

  • Well, the higher numbers on the right are always stressed on the first syllable. 30, 40, 50, 60.

    右側の数字が大きいほど、常に最初の音節で強調されるんだ。30, 40, 50, 60.

  • The lower numbers on the left are usually stressed on teen. 13, 14, 15, 16.

    左の数字が小さいほど、通常ティーンでは強調される。13, 14, 15, 16.

  • This is the same for all the teen numbers, 13 to 19.

    これは13から19までのすべてのティーン・ナンバーに共通する。

  • Now I say we usually stress the last syllable because the stress can move or shift if we place a stressed noun after the number.

    通常、最後の音節にストレスをかけると言ったのは、数字の後にストレスをかける名詞を置くと、ストレスが移動したりずれたりすることがあるからだ。

  • Listen and see if you can hear the difference.

    聴いてみて、違いがわかるかどうか。

  • She's 17.

    彼女は17歳だ。

  • She's got 17 exams.

    彼女は17の試験を受けている。

  • In the second sentence, the main stress moves to exams and seven and teen have more equal stress.

    第2文では、主ストレスは試験に移り、sevenとteenのストレスはより均等になっている。

  • Now this stress shift can leave even proficient English speakers confused.

    さて、このストレスシフトは、英語に熟達した話者でさえも混乱させることがある。

  • When there's a doubt, read out each number to clarify.

    疑問がある場合は、それぞれの数字を読み上げて明確にする。

  • Did you say 70?

    70歳って言った?

  • No, 17 won seven.

    いや、17人が7勝した。

  • Okay, it's time to move on to some bigger numbers.

    さて、そろそろ大きな数字に移ろう。

  • Take a look at these and consider how you would read them as words.

    これらを見て、言葉としてどう読むかを考えてみよう。

  • Please do pause the video if you want some thinking time, okay?

    考える時間が欲しければ、ビデオを一時停止してください。

  • The first is a hundred, a hundred.

    最初は100、100。

  • We can say 100, but we often just say a, a hundred.

    100と言うこともできるが、a、100と言うことが多い。

  • Now be careful, we don't usually add an S in the plural.

    注意してほしいのは、通常、複数形にはSをつけないということだ。

  • So we just say 100, 200, 300, and so on.

    だから、100、200、300......と言うだけだ。

  • You will hear it pluralised in the phrase hundreds and hundreds or hundreds and thousands.

    数百、数百、数千という表現で複数形が使われることもある。

  • And we can also add S if we don't say a number or quantity before it.

    また、その前に数字や数量を言わなければ、Sを加えることもできる。

  • For example, hundreds of thousands visit the cathedral every year or I received hundreds of emails while I was on holiday.

    例えば、毎年何十万人もの人が大聖堂を訪れていますし、休暇中に何百通ものメールを受け取りました。

  • Okay, the next number is a thousand, a thousand.

    よし、次の数字は1000、1000だ。

  • And the same rules apply here.

    そして、ここでも同じルールが適用される。

  • Question, have you ever seen this written?

    質問ですが、このような文章を見たことがありますか?

  • So K is often used as an abbreviation for thousand.

    だからKはしばしば千の略語として使われる。

  • An example, the goal is to raise 3K for charity in under 20 days.

    例えば、20日以内にチャリティのために3Kを集めるという目標だ。

  • Now, did you notice that I said 20, not 20?

    さて、私が20ではなく20と言ったことにお気づきだろうか?

  • It's very common to elide the T sound, especially when speaking fast.

    特に早口で話すとき、Tの音を省略するのはよくあることだ。

  • Okay, next we have 10,000 and 100,000.

    よし、次は10,000と100,000だ。

  • Now remember, we don't say 10 thousands or 100 thousands.

    覚えておいてほしいのは、1万人とも10万人とも言わないということだ。

  • A million, a billion.

    100万、10億。

  • Notice the Y sound in those two numbers, million, billion.

    この2つの数字、millionとbillionのYの音に注目してほしい。

  • Now let's talk about when we need to add the word and when reading numbers.

    では、どのような場合に単語を加える必要があるのか、数字を読む場合について説明しよう。

  • We always need to say and between 100,000 and million and numbers below 100.

    100,000から100万までの数字と100以下の数字は必ずandと言う必要がある。

  • That's one to 99.

    99分の1だ。

  • Listen carefully, because this is gonna be really helpful for you.

    よく聞いてください、これはあなたにとって本当に役に立つはずですから。

  • This number, 111.

    この番号、111。

  • This, 1,012.

    これで1,012。

  • This one, which honestly scares me as well, 1,984,099.

    これも正直言って怖い。

  • We don't need to add and when the number ends in double zero.

    数字の末尾がダブルゼロの場合、足し算は必要ない。

  • For example, this one, 1,100, not 1,000 and 100, 1,100.

    例えば、これは1,000でも100でもなく、1,100だ。

  • Or this one, 17,300.

    あるいは、こちらは17,300ドル。

  • Note that in American English and other dialects, it's also common to count in hundreds rather than thousands.

    なお、アメリカ英語やその他の方言では、千単位ではなく百単位で数えることも一般的である。

  • So in British English, we would say 2,500.

    つまり、イギリス英語では2,500ということになる。

  • In American English, sometimes they would say 2,500.

    アメリカ英語では2,500と言うこともある。

  • Whichever you choose to use, you'll be understood either way.

    どちらを選んでも、理解されることは間違いない。

  • I just think it's important you're aware.

    私はただ、あなたが気づいていることが重要だと思う。

  • Right, let's put all of this knowledge to the test and take a look at some big numbers.

    では、この知識をすべてテストに使って、大きな数字を見てみよう。

  • And don't worry, we'll build up gradually.

    心配しないで、徐々に積み上げていくよ。

  • Now just to add a little more fun, all of these numbers have a special significance.

    さらに、これらの数字には特別な意味がある。

  • Maybe you can figure out what it is.

    それが何なのか、あなたならわかるかもしれない。

  • And if not, you'll have to download the PDF to find out.

    そうでない場合は、PDFをダウンロードして確かめてほしい。

  • Here we go.

    さあ、始めよう。

  • How do we say this number?

    この数字をどう言うのか?

  • I'll divide it to help.

    私はそれを助けるために分割する。

  • It should be 1,331.

    1,331のはずだ。

  • Notice how I pause slightly after the word thousand.

    1000という言葉の後に少し間を置いていることに注目してほしい。

  • We don't usually say and, just use an or even n.

    普通はandとは言わず、anかnを使う。

  • Okay, let's try another.

    じゃあ、もうひとつやってみよう。

  • How do we say this big number?

    この大きな数字をどう言うのか?

  • This time we have 10,989.

    今回は10,989人。

  • Okay, let's make these numbers even bigger.

    では、この数字をさらに大きくしてみよう。

  • What about this one?

    これはどうだ?

  • How many thousands do we have?

    何千人いるんだ?

  • 111, so that's 111,000.

    111、つまり111,000だ。

  • Moving up to millions now.

    今、数百万ドルに上がっている。

  • How do you say this number?

    この数字は何と言うのですか?

  • Let's divide the number up.

    この数字を分割してみよう。

  • We have 3,628,800.

    我々は3,628,800を持っている。

  • Remember, we don't need to add and here as the number ends in double zero.

    数字の末尾はダブルゼロなので、ここで足し算をする必要はない。

  • Okay, this one is a really big one.

    さて、これは本当に大きな問題だ。

  • Take a deep breath and have a think.

    深呼吸をして、考えてみよう。

  • We have 1,503,047,000.

    私たちは1,503,047,000を持っている。

  • Okay, great work.

    よし、よくやった。

  • Don't worry, I have left plenty more examples in the PDF.

    ご心配なく、PDFにはもっとたくさんの例を残してあります。

  • This does take some practise for you to feel natural.

    これが自然に感じられるようになるには、少し練習が必要だ。

  • And don't forget to check out the special significance of all of these numbers.

    そして、これらの数字が持つ特別な意味をチェックすることもお忘れなく。

  • Okay, let's move on to ordinal numbers.

    では、序数に移ろう。

  • So cardinal numbers tell us about quantity, but ordinal numbers tell us about order or the position or place of something.

    つまり、基数は数量について教えてくれるが、序数は順序や何かの位置や場所について教えてくれる。

  • For example, he finished second in the race.

    例えば、彼はレースで2位になった。

  • We can also use them to say the date.

    また、日付の表記にも使うことができる。

  • My birthday's on the 10th of June.

    僕の誕生日は6月10日なんだ。

  • Let's take a look at how we form ordinal numbers.

    序数の作り方を見てみよう。

  • We'll begin with the cardinal numbers here.

    ここでは、まず基数から説明する。

  • Most ordinal numbers end in the letters TH pronounced with the f sound.

    ほとんどの序数はTHという文字で終わり、fの音で発音される。

  • Can you think of which?

    どれが思いつく?

  • Pause the video now if you want to have some time to think.

    考える時間が欲しければ、今すぐビデオを一時停止してください。

  • Okay, here we are.

    よし、着いたぞ。

  • And we just add H to eight.

    そしてHを足して8とする。

  • And don't forget to remove the E from nine before adding TH.

    そして、THを加える前に9のEを外すことをお忘れなく。

  • Now the ordinal numbers for five and 12 are similar, but we need to change the voiced V sound, the V, to the unvoiced F sound, the F, and then add the TH sound.

    さて、5と12の序数は似ているが、有声音のVの音を無声音のFの音に変え、さらにTHの音を加える必要がある。

  • This makes the words easier to pronounce.

    こうすることで、単語が発音しやすくなる。

  • So five becomes fifth and 12 becomes twelfth.

    つまり、5が5番目になり、12が12番目になる。

  • Now that's still very hard to pronounce in my opinion.

    今のはまだ発音が難しいと私は思う。

  • Lots of English speakers, and I am one of these speakers, cut it down to fifth and twelfth.

    多くの英語話者が、そして私もその一人だが、5番目と12番目で切っている。

  • In spoken English, we remove the th, fifth, twelfth.

    話し言葉では、th、5th、12thを外す。

  • Go ahead and do that if it's easier for you.

    その方が楽ならそうすればいい。

  • In fast speech, fifth and twelfth is what a lot of people say.

    早口言葉では、5番目と12番目は多くの人が口にする言葉だ。

  • Notice the vowel change with five to fifth.

    fiveからfifthへの母音の変化に注目してほしい。

  • The diphthong I in five becomes the short vowel I in fifth.

    5の二重母音Iは5の短母音Iになる。

  • Five, fifth, or fifth.

    5番、5番、5番。

  • Okay, we keep this pattern for the higher ordinal numbers too. 13th, 14th, 15th, 16th, and so on.

    では、上位の序数についてもこのパターンを維持しよう。13位、14位、15位、16位......という具合に。

  • The only irregular ones left in our table are one, two, and three, which become first, second, and third.

    不規則なのは1、2、3だけで、これが1位、2位、3位になる。

  • And if you need to write them as numbers rather than words, just add the last two letters of the word after the number, like this.

    また、単語ではなく数字で書く必要がある場合は、このように数字の後に単語の最後の2文字を加えるだけでよい。

  • Okay, have you got that?

    よし、わかったか?

  • Let's see if you can read these dates then.

    では、この日付が読めるかどうか見てみよう。

  • These dates mark important days in history.

    これらの日付は、歴史上の重要な日を示している。

  • Download the PDF to find out why.

    PDFをダウンロードして、その理由をご覧いただきたい。

  • Okay, this one here.

    オーケー、これだ。

  • In British English, the first number or numbers refer to the day.

    イギリス英語では、最初の数字がその日を指す。

  • Then we have the month.

    そして今月がある。

  • So in British English, that is the 6th of February.

    つまり、イギリス英語では2月6日ということになる。

  • In America and some other countries, this order is switched.

    アメリカなど一部の国では、この順番が入れ替わる。

  • So the 6th of February would be written like this.

    だから、2月6日はこう書く。

  • I must say, I find it so confusing.

    私はとても混乱していると言わざるを得ない。

  • I wish we could agree.

    同意できればいいんだけどね。

  • Because once I had a catastrophe when booking an American airline ticket, I put in my birth date as this.

    というのも、以前、アメリカの航空券を予約する際に、生年月日をこう記入してしまい、大惨事になったことがあるからだ。

  • In America, this is the 6th of October, 1994.

    アメリカでは1994年10月6日である。

  • But my birthday is the 10th of June, 1994.

    でも、僕の誕生日は1994年6月10日なんだ。

  • Just be mindful of that.

    ただ、それだけは肝に銘じてほしい。

  • Okay, reading the year is easy.

    さて、年号を読むのは簡単だ。

  • We just divide the numbers down the middle. 19, 18, the 6th of February, 1918.

    数字を真ん中で割るだけだ。19、18、1918年2月6日。

  • What about this one?

    これはどうだ?

  • Well, the fourth month is April.

    さて、4ヶ月目は4月だ。

  • So we have the 15th of April, 1912.

    1912年4月15日だ。

  • Notice how there's a slight pause before I say the year.

    年号を言う前に少し間があることに注目してほしい。

  • What about this one?

    これはどうだ?

  • Here we have the 20th, 20th.

    20日、20日だ。

  • Although we often don't pronounce the second T sound, we might say 20th.

    番目のTの音は発音しないことが多いが、20番目と言うことはある。

  • The 20th of July, 1969.

    1969年7月20日。

  • Let's try one more here.

    ここでもうひとつ試してみよう。

  • The 11th month is November.

    11番目の月は11月である。

  • So we read this date as the 4th of November, 2008.

    つまり、この日付は2008年11月4日と読める。

  • This is where it gets a bit confusing.

    ここで少し混乱する。

  • For the years 2001 to 2009, we don't divide.

    2001年から2009年までは分割していない。

  • We don't say 2001 or 2002.

    2001年とか2002年とは言わない。

  • Instead, we just read the full number, 2001, 2002.

    その代わり、2001年、2002年とフルナンバーを読むだけだ。

  • Once you get to this year, you can do either 2010 or just 2010.

    今年に入ったら、2010年でも2010年だけでもどちらでもいい。

  • Okay, let's take a look at fractions next.

    さて、次は分数を見てみよう。

  • Here is a pie, maybe it's a cake, or actually I'm going to say it's a pizza.

    これはパイで、ケーキかもしれないし、ピザかもしれない。

  • Here is a pizza.

    これがピザだ。

  • It's a whole pizza.

    ホールピザだよ。

  • If we divide it in two, we get two halves.

    これを2つに分ければ、2分の1になる。

  • I'll have half a pizza, please.

    ピザを半分ください。

  • Be careful with the silent L in half, half.

    ハーフ、ハーフのサイレントLには要注意だ。

  • We don't say half, half.

    ハーフ、ハーフとは言わない。

  • If we divide the pizza into three, then we get thirds, thirds.

    ピザを3つに分ければ、3分の1、3分の1になる。

  • Notice how we use the ordinal number here, a third of a pizza.

    ここでは、ピザの3分の1という序数を使っていることに注目してほしい。

  • And we also need to add the word of, or of in the weak form before a noun.

    また、名詞の前にofという単語、あるいはofという弱い形を付け加える必要がある。

  • We need to do this with all fractions except half, where of is optional.

    半分を除くすべての分数でこれを行う必要がある。

  • As I said, this is usually pronounced in the weak form of, a third of a pizza.

    先ほども言ったように、これは通常、ピザの3分の1という弱い形で発音される。

  • Now maybe you're really hungry and you want two thirds of the pizza.

    今、あなたは本当にお腹が空いていて、ピザの3分の2を食べたいのかもしれない。

  • That would be written like this, two over three.

    こう書くだろう。

  • Not so hungry?

    それほど空腹ではない?

  • Let's just have a quarter of a pizza, a quarter.

    ピザを4分の1、4分の1だけ食べよう。

  • We can also use the ordinal number to describe this fraction.

    この分数を表すために序数を使うこともできる。

  • I ate a quarter of a pizza.

    ピザを4分の1食べた。

  • I ate a fourth of the pizza, but we usually use the word quarter.

    私はピザの4分の1を食べたが、通常は4分の1という言葉を使う。

  • Here are some more fractions.

    さらにいくつかの分数を紹介しよう。

  • How would you say these?

    これを何と言いますか?

  • Give you five seconds.

    5秒待ってくれ。

  • Pause if you need more time, but we have two fifths.

    もっと時間が必要なら一時停止してください。

  • Yes, technically it should be two fifths, but two fifths is so much easier to say.

    そう、厳密には5分の2にすべきなんだけど、5分の2の方が言いやすいからね。

  • We have five sixths.

    私たちには6分の5がある。

  • Now that's so hard to say.

    今、それを言うのはとても難しい。

  • I prefer to go for five sixths, sixths.

    私は6分の5、6分の1を好む。

  • We have four sevenths and nine tenths.

    7分の4と10分の9がある。

  • Okay, what about these?

    じゃあ、これは?

  • Easy, we just have to add and after the first number.

    簡単だ、最初の数字の後に "and "を足せばいいだけだ。

  • Nine and three quarters, four and seven eighths.

    9と4分の3、8分の4と8分の7。

  • Okay, what about this fraction though?

    じゃあ、この分数はどうなんだ?

  • Do we really have to say 243,728?

    本当に243,728と言わなければならないのか?

  • No, thankfully we can just say over, 243 over 728.

    いや、ありがたいことに、728を超える243と言うことができる。

  • I also have more good news.

    さらにいいニュースもある。

  • Decimals like this are even easier to read.

    このような小数はさらに読みやすい。

  • We simply name each digit individually. 3.141, 1.618.

    それぞれの桁に名前を付けるだけである。3.141, 1.618.

  • You can use naught or zero for decimals less than one.

    1未満の小数にはnaughtまたはzeroを使うことができる。

  • For example, 0.07 or 0.07.

    例えば、0.07または0.07。

  • We can also drop the first naught or zero and just say 0.07.

    最初の "naught "や "zero "を抜いて、0.07とすることもできる。

  • I know in some languages you use commas for decimals.

    小数にカンマを使う言語もありますよね。

  • Don't get confused, we use commas for thousands.

    混同しないでほしいのは、数千の場合はカンマを使うということだ。

  • Here for decimals we use full stops or points.

    小数の場合は、フルストップかポイントを使う。

  • Okay, I think it's time for a test to see how much of that information you've absorbed.

    さて、そろそろあなたがどれだけ情報を吸収したかをテストする時間だと思う。

  • Don't put too much pressure on yourself.

    自分にプレッシャーをかけすぎないこと。

  • This is tough.

    これは厳しい。

  • Children at schools in England spend many years learning all of this.

    イギリスの学校では、子供たちは何年もかけてこのすべてを学ぶ。

  • It does take a little while, but that's why I've included loads of exercises in the PDF study guide.

    少し時間がかかるが、そのためにPDFのスタディガイドには練習問題をたくさん入れてある。

  • I'm going to give you three seconds to think after each question, but press pause if you want a little longer.

    各質問の後に3秒間考える時間を与えるつもりだが、もう少し長くしたい場合は一時停止を押してほしい。

  • Question number one, how do we say this phone number?

    質問その1、この電話番号はどう言えばいいのだろう?

  • So we say each number individually and group in twos or threes.

    だから、それぞれの数字を一人ずつ言い、2人または3人でグループ分けをする。

  • So we can say nine, one, six, eight, three, four, or nine, one, six, eight, three, four.

    つまり、9、1、6、8、3、4、または9、1、6、8、3、4と言うことができる。

  • Okay, how do we say this fraction?

    さて、この分数はどう言えばいいのだろう?

  • We can say three quarters or three fourths.

    4分の3でも4分の3でもいい。

  • Three quarters is more common.

    4分の3が一般的だ。

  • Remember to add of before a noun.

    名詞の前にofをつけることを忘れずに。

  • For example, I've read about three quarters of the book.

    例えば、私はこの本の4分の3ほどを読んだ。

  • Okay, number three, how do we say this huge number?

    さて、3つ目は、この巨大な数字をどう表現するかだ。

  • I'll give you three seconds.

    3秒あげるよ。

  • Use that pause button if you need it.

    必要なら一時停止ボタンを使うことだ。

  • Okay, let's break it down. 364,874,229.

    さて、内訳を見てみよう。364,874,229.

  • Well done if you got that.

    それがわかったのなら上出来だ。

  • Question number four, how do we say this decimal number?

    第4問、この10進数はどう言うのだろう?

  • Well, we say each number individually.

    まあ、それぞれの番号を個別に言うんだ。

  • So it's 1.75.

    だから1.75だ。

  • Okay, last question.

    では、最後の質問です。

  • How do we say this date?

    この日付はどう言えばいいのだろう?

  • It should be the 12th of June, 1550.

    1550年6月12日のはずだ。

  • Extra points if you managed to say 12th.

    12位と言えればさらに加点。

  • I just went for 12th.

    私は12位を目指しただけだ。

  • Remember the stress pattern, 1550, 1550.

    1550、1550というストレスパターンを思い出してほしい。

  • Okay, lovely students.

    さて、素敵な生徒たち。

  • If you've got to the end of this class with me here, well done.

    私と一緒にこのクラスを最後までやり遂げたなら、よくやった。

  • I really hope it's been useful for you.

    お役に立てたなら幸いです。

  • I packed all of the information that I love teaching my students, all about numbers into one lesson.

    私が生徒たちに教えるのが大好きな、数字に関するすべての情報を1つのレッスンに詰め込んだ。

  • And I've added even more in the study guide.

    そして、スタディガイドにさらに追加した。

  • So don't forget to download that.

    だから、ダウンロードするのを忘れないでね。

  • I really hope you feel much more confident reading numbers in English.

    英語で数字を読むことに、もっと自信を持ってほしい。

  • If you're still watching in the comment section, I want to know if you know any really interesting numbers.

    コメント欄でまだ見ている人は、本当に面白い数字を知っているか知りたい。

  • Let me know what they are and why they are interesting to you in the comments below.

    それが何なのか、そしてなぜあなたにとって興味深いのか、下のコメントで教えてください。

  • I'll be looking out for them.

    彼らに気を配るよ。

  • If you've enjoyed this lesson, I'm sure you will love my beautiful British English programs.

    このレッスンを楽しんでいただけたなら、私の美しいイギリス英語のプログラムもきっと気に入っていただけると思います。

  • They are 12 week programs.

    12週間のプログラムだ。

  • We have the B1, the B2 and the C1.

    B1、B2、C1がある。

  • For more information, visit englishwithlucy.com.

    詳しくはenglishwithlucy.comをご覧ください。

  • I will see you soon for another lesson.

    またすぐにレッスンで会いましょう。

  • Bye.

    さようなら。

Hello lovely students and welcome back to English with Lucy.

生徒の皆さん、こんにちは。

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