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  • Kevin.

    ケビン

  • Hey.

    やあ。

  • You just finished your test.

    テストが終わったばかりだろ。

  • How was it?

    どうだった?

  • It was, um, it was okay, I guess.

    まあまあだったかな。

  • Oh, no.

    そんな。

  • Do you think that the IELTS speaking test is difficult?

    IELTSのスピーキングテストは難しいと思いますか?

  • Well, I agree with you.

    そうだね。

  • The great news is that we've made some fantastic mock exam videos with a real practice exam, with real students, and a real practice examiner.

    素晴らしいニュースは、本物の模擬試験、本物の学生、本物の模擬試験官による素晴らしい模擬試験ビデオを作成したことです。

  • During these videos, I'm going to be looking at what the students do well, how they can improve, and also how you guys can use some of their tips, techniques, and ideas in your speaking test.

    このビデオでは、生徒たちの良い点、改善点、そしてスピーキングテストでのヒントやテクニック、アイデアを紹介します。

  • Hello, people.

    やあ、みんな。

  • It's Chris from IELTSdaily, and you're back for another mock exam session.

    IELTSdailyのクリスです。今回も模擬試験セッションにお邪魔しました。

  • I hope you find these sessions really useful.

    これらのセッションが本当に役に立つことを期待している。

  • Today, we have Kevin.

    今日はケビンだ。

  • Kevin's from China, and he is not originally a native speaker.

    ケビンは中国出身で、もともとネイティブスピーカーではない。

  • So, we're going to talk about what Kevin does well in his sample test, how can he improve, and we'll also be sharing some ideas of what you guys can use in your speaking test.

    そこで今回は、ケヴィンがサンプルテストでよくやっていること、どうすれば上達するか、また、皆さんのスピーキングテストで使えるアイデアについてもお話しします。

  • So, if you're ready to go, let's go and watch Kevin.

    だから、準備ができたらケビンを見に行こう。

  • Hello, and welcome to this practice exam conducted by IELTSdaily.

    こんにちは、そしてIELTSdailyが実施するこの模擬試験へようこそ。

  • My name is Maddy, and I'm your practice examiner.

    私はマディ、あなたの試験官です。

  • The questions in this test are designed to simulate the IELTS speaking test.

    このテストの問題は、IELTSのスピーキングテストをシミュレートしたものです。

  • Let's start.

    始めよう。

  • What's your first name, please?

    ファーストネームは?

  • Hongling, H-O-N-G-L-I-N, but you can call me Kevin.

    ホンリン、H-O-N-G-L-I-N、でもケビンって呼んでくれていいよ。

  • Thanks, Kevin.

    ありがとう、ケビン。

  • Did you notice that Kevin gave his native name, and he said, but you can call me Kevin.

    ケビンが母国の名前を名乗ったことに気づいただろうか。

  • This is common if you have an English name.

    これは英語名の場合、よくあることだ。

  • In the test, they will probably want to hear your original native name and the name which you prefer.

    テストでは、おそらくあなたの本来の名前と、あなたが希望する名前を聞きたがるだろう。

  • So, you can say, you can call me.

    だから、あなたは私に電話することができる、と言うことができる。

  • In this case, you can call me Kevin.

    この場合はケビンと呼んでくれ。

  • At the beginning of the IELTS test, you'll be required to provide some ID, but as this is a practice test, we don't need to do that today.

    IELTSテストの冒頭では、身分証明書の提示が求められますが、今日は模擬テストなので、その必要はありません。

  • I want to begin by talking about you.

    まずはあなたについて話したい。

  • Do you work or do you study?

    仕事ですか、それとも勉強ですか?

  • I'm a full-time university student at the University of Melbourne, studying the IELTS.

    私はメルボルン大学のフルタイムの大学生で、IELTSを勉強しています。

  • You just told me, but what do you study?

    今話してくれたけど、何を勉強しているの?

  • Can you tell me a bit more about that?

    もう少し詳しく教えていただけますか?

  • I do a Bachelor of Biomedicine.

    私は生物医学の学士号を持っています。

  • It's a pretty much set course on either research, scientific research, or medicine school in the future, but I still haven't decided which path I might take.

    将来は研究、科学研究、医学部のいずれかに進むことはほぼ決まっているが、どの道に進むかはまだ決めていない。

  • At the moment, I'm majoring in genetics, and I have a particular interest in genetics and especially CRISPR technology, which allow us to edit genes and maybe cure cancer in the future and all sorts of diseases that we aren't able to cure at the moment.

    現在、私は遺伝学を専攻しており、特に遺伝学、特にCRISPR技術に興味を持っている。CRISPR技術を使えば、遺伝子を編集することができ、将来的にはガンを治すことができるかもしれないし、現時点では治すことができないあらゆる種類の病気を治すことができるかもしれない。

  • Kevin makes a great start here.

    ケビンはここから素晴らしいスタートを切る。

  • A couple of points that I want to be really picky on.

    いくつか、本当にうるさく言いたい点がある。

  • So, he said, which pass.

    だから、彼は言った。

  • It's a common mistake for people who don't have the th sound.

    Thの音を持っていない人にありがちなミスだ。

  • He should be pronouncing the word path.

    彼はパスという言葉を発音するはずだ。

  • So, be careful if you don't have the sound in your language.

    だから、自分の言語にその音がない場合は注意してほしい。

  • He spoke about his full-time university degree in biomedicine and gave some extra evidence, and he elaborated on his answer, which is really great.

    彼は大学で生物医学を専攻していたことを話し、さらにいくつかの根拠を示した。

  • He improves his fluency mark.

    彼は流暢さの点数を上げる。

  • And why did you choose this subject?

    なぜこのテーマを選んだのですか?

  • I always...

    私はいつも...

  • I'm just going to pause Kevin here.

    ここでケビンを一時中断する。

  • Did you notice that he struggled a little bit to think of an idea, and he hesitated?

    彼がアイデアを考えるのに少し苦労し、躊躇していたことに気づいたか?

  • If you want to score a Band 9, you can hesitate, but don't hesitate too much.

    バンド9を取りたいのであれば、ためらうことはできるが、ためらいすぎてはいけない。

  • If you're looking for ideas, that's normal.

    アイデアを探しているなら、それは普通のことだ。

  • But he...

    しかし、彼は...

  • I noticed that he was looking up at the sky, and he was...

    気がつくと、彼は空を見上げていた。

  • So, just be prepared to speak as much as possible, as quickly as possible.

    だから、できるだけ早く、できるだけ多くのことを話せるように準備しておけばいい。

  • It's not bad here, but I noticed that he did struggle a little bit.

    ここは悪くないが、少し苦戦しているのが気になった。

  • So, I was introduced to this topic by a Netflix documentary.

    そこで、ネットフリックスのドキュメンタリーでこの話題を知った。

  • I think it's called Unnatural Selection, and it talks about gene drive and a lot of the ethical issues surrounding genetics, but it also talks about the potential and the exciting new area that CRISPR have brought to us.

    Unnatural Selection(不自然な選択)』というタイトルだと思うが、遺伝子操作や遺伝学をめぐる倫理的な問題について書かれている。

  • So, I always thought this is a very interesting topic.

    だから、これはとても興味深いトピックだといつも思っている。

  • I wanted to So, I decided to continue on.

    私はそうしたかった。

  • And do you enjoy the place where you study?

    勉強する場所は楽しいですか?

  • I have to say not the best this year because it's all online, but usually at university campus, it's always exciting because from lectures to lectures, we go to different buildings, and it's always good to see, meet other people and see different, especially if we have lectures in the what's it called?

    でも、大学のキャンパスではいつもエキサイティングなんだ。講義から講義まで、いろいろな建物に行くから、他の人に会ったり、いろいろなものを見たりするのは楽しいし、特に何だっけ?

  • The design school, and the building is really nice, and the lecture theatres are really big and modern, and I enjoy having classes in there.

    デザイン学校は建物もとても素敵だし、講義室も広くて近代的で、そこで授業を受けるのが楽しい。

  • Did you notice again that Kevin struggled a little bit with finding a word, and he was looking for the word design school.

    ケヴィンが単語を探すのに少し苦労していたこと、デザインスクールという単語を探していたことにまた気づいただろうか。

  • If you want to score a band eight or above in the lexical resource mark, you can't really be thinking too much for words, and this will affect your fluency and coherence as well.

    語彙リソース・マークでバンド8以上を取りたいのであれば、単語に対してあまり深く考えすぎてはいけないし、それは流暢さや一貫性にも影響する。

  • So, the hesitancy, making hesitations will really affect your mark if you're looking for words.

    そのため、言葉を探しているのであれば、ためらいやためらいは採点に大きく影響する。

  • I think in this case, he would probably be limited now to a band eight in the fluency and coherence mark because he couldn't find the word design school.

    この場合、デザイン・スクールという単語を見つけられなかったので、おそらく流暢さと一貫性の点ではバンド8が限界だろう。

  • He also said, I have to say, it's not the best year.

    彼はこうも言った。

  • I have to say is a great filler phrase which you could use in your test.

    というのは、テストに使える素晴らしいフィラーフレーズだ。

  • Okay, let's move on to the topic of clothes.

    さて、服装の話題に移ろう。

  • Is what you wear important to you?

    あなたにとって着るものは重要ですか?

  • Well, I actually spend way more than average time that I would spend on clothing today, but usually I don't really care too much about clothing as long as it's comfortable, and as long as I'm not in my pyjamas, I can just go to uni, spend a day there or at the library, and then come home, and then it'll be easy, and it won't be.

    でも普段は、着心地がよければ服にはあまりこだわらないし、パジャマじゃなければ、ユニに行って、そこで1日過ごすか図書館で過ごすかして、家に帰ってくればいいんだ。

  • I don't care too much about fashion, but as long as it doesn't make me look bad or it's comfortable, I'm fine with it.

    ファッションにはあまり興味はないけど、見た目が悪くなければ、着心地がよければ、それでいい。

  • And do you prefer wearing formal or relaxed clothing?

    また、フォーマルな服装とリラックスした服装のどちらが好きですか?

  • Or relaxed for sure.

    あるいはリラックスしているのは確かだ。

  • I don't particularly enjoy wearing jeans because sometimes, like after a whole day wearing it, it's a bit tight and things might get uncomfortable.

    丸一日ジーンズを履いていると、少し窮屈で、不快になることがあるからだ。

  • So, I do enjoy wearing like exercise, like sporting pants, and it makes things easier for me.

    だから、運動するような、スポーツパンツをはくような服装を楽しんでいるし、そのほうが楽なんだ。

  • And as I've said, I don't really care too much about fashion.

    それに、さっきも言ったように、僕はファッションにはあまり興味がないんだ。

  • Maybe I should, but I don't personally, so I don't mind wearing comfortable things.

    そうすべきなのかもしれないけど、個人的にはそうではないので、着心地のいいものを着ることに抵抗はない。

  • Great, excellent.

    素晴らしい、素晴らしい。

  • Kevin's doing a great job here.

    ケビンはここで素晴らしい仕事をしている。

  • Pronunciation of the word clothing, clothing, very difficult for people from countries without this th sound again.

    衣服、衣類という単語の発音は、このthの音がない国から来た人々にとっては非常に難しい。

  • I know Kevin's from China originally, and Chinese doesn't have the th sound, so clothing, clothing, not closing, clothing.

  • He said, I don't care too much about fashion.

    ファッションにはあまり興味がないんだ。

  • He just goes to uni.

    彼はただ大学に行っているだけだ。

  • He contracted the word university, so university is uni.

    彼はuniversityという単語を縮めたので、universityはuniとなった。

  • I usually don't care too much.

    普段はあまり気にしない。

  • He said, for sure.

    彼はそう言った。

  • For sure means definitely.

    for sureは間違いなくという意味だ。

  • And he gave great answers.

    そして彼は素晴らしい答えを出した。

  • I'm not concerned too much.

    あまり心配していない。

  • Just a couple of areas now that probably are going to limit him from getting a band nine, but he's on track for a band eight at the moment.

    ただ、バンド9を取るにはいくつかの点で限界があるだろうが、現時点ではバンド8を目指している。

  • And does your country have any traditional clothing?

    あなたの国には伝統的な服装はありますか?

  • I think we do, but yeah, but I think it's more of a, there's something called qipao, which is mainly worn by, I think, female.

    でも、チパオというものがあって、それは主に女性が着るものだと思う。

  • Oh, look, I'm horrible at Chinese history, but I think we do have like clothes, traditional clothes, but I've personally never worn them because I've never found the right occasion to wear it.

    中国の歴史には疎いんだけど、伝統的な服はあると思うんだ。

  • But mainly in a formal event, we stop using traditional Chinese clothes.

    しかし、主にフォーマルな場では、伝統的な中国服を使うことはありません。

  • It's more westernized and we wear suits and ties just like everyone else.

    もっと西洋化されていて、みんなと同じようにスーツを着てネクタイを締めている。

  • Okay, now are some particular pronunciation problems, and it goes back again to this th sound.

    さて、次に発音の問題である。

  • Kevin is struggling a little bit with the th sound, so I know this word is really difficult for Chinese speakers.

    ケビンはthの音に少し苦労しているので、この単語が中国語話者にとって本当に難しいことは分かっている。

  • Clothes, clothes.

    服、服。

  • Kevin says clothes, clothes.

    ケビンは服、服と言っている。

  • The correct pronunciation is clothes, clothes.

    正しい発音はclothes、洋服だ。

  • If you can see my tongue, clothes, really, really difficult.

    舌が見えたら、服、本当に、本当に難しいんだ。

  • He said mainly worn by female.

    主に女性が着用しているという。

  • Female would be singular and you should say females.

    Femaleは単数形であり、Femaleと言うべきだ。

  • So, a couple of mistakes starting to creep through here.

    だから、ここにいくつかの間違いが忍び込み始めている。

  • He's still doing really well.

    彼はまだ本当によくやっている。

  • I'm giving him at the moment a solid band eight.

    今のところ、私は彼に8点満点をつけている。

  • And has your style changed over time?

    また、時間の経過とともにスタイルは変わりましたか?

  • Oh, yeah.

    ああ、そうだ。

  • I used to enjoy wearing sneakers and like to school and to everything, but I think after I've studied here and in Uni Melbourne, especially staying in the college, my style has not changed.

    以前はスニーカーを好んで履いて、学校にも何にでも行っていたけれど、メルボルンの大学で勉強してからも、特にカレッジに滞在してからも、自分のスタイルは変わっていないと思う。

  • He did say, I think, and I might have misheard him, my style has slightly changed.

    私のスタイルは少し変わった。

  • I think he needs to say changed, changed.

    彼は変わった、変わったと言うべきだと思う。

  • He used the word comfy.

    彼は快適という言葉を使った。

  • Comfy is the contracted form of the word comfortable.

    Comfyはcomfortableの短縮形である。

  • So, he said, I don't mind as long as it's comfy.

    だから、快適であれば気にしない、と。

  • And he did say as long as, as long as is a complex grammar form.

    そして、彼はas long asと言った。as long asは複雑な文法形式である。

  • So, really well done in here.

    だから、ここは本当によくできている。

  • And he's showing that he has a variety of complex grammar forms.

    そして、彼は様々な複雑な文法形式を持っていることを示している。

  • Now, I want to talk about recycling.

    さて、リサイクルについて話したい。

  • Do people recycle in the place where you live?

    あなたの住んでいるところでは、人々はリサイクルしていますか?

  • It's actually implemented last year, I think, in Shanghai specifically, which is the city I came from.

    上海は私の出身地だ。

  • So, now you have to, so in the block of apartments that we live, there are specific places that have four different kinds of bins and you have to do different types of garbage separately and you have to be responsible for the environment and for the ecosystem.

    私たちが住んでいるアパートでは、4種類のゴミ箱がある特定の場所がある。

  • I think it's good that we're catching up on all the issues because of global warming.

    地球温暖化のために、すべての問題に追いつくことはいいことだと思う。

  • It's no small deal and it's the fate of the entire humanity.

    それは小さなことではなく、全人類の運命なのだ。

  • So, I think it is important that we're implementing these new rules about recycling and garbage disposal rules.

    だから、リサイクルやゴミ処理に関する新しい規則を実施することは重要だと思う。

  • We've moved on to a new topic now, which is recycling.

    私たちは今、リサイクルという新しいトピックに移った。

  • Remember, you might have two topics during part one, you might even have three.

    パート1では2つのトピックがあるかもしれないし、3つのトピックがあるかもしれない。

  • In this case, we had clothing and we've moved on to recycling.

    この場合は衣類があったので、リサイクルに移行した。

  • Now, the topic of recycling is a common topic and you should be prepared for it during the test.

    さて、リサイクルの話題は一般的なトピックなので、試験中に準備しておく必要がある。

  • In this case, Kevin made a couple of mistakes.

    この場合、ケビンはいくつかのミスを犯した。

  • He said, it is actually implemented last year.

    実は昨年から実施されているんだ。

  • I think he should have said it was he used words like specific places, which was great.

    具体的な場所などという言葉を使ったのは素晴らしかった。

  • You have to be responsible and he used a collocation.

    責任を持たなければならない。

  • He used a phrasal verb.

    彼は句動詞を使った。

  • We are catching up on, to catch up on.

    追いつくために、追いつく。

  • Really great language there.

    本当に素晴らしい言葉だ。

  • I'm very impressed and he said something was the fate of humanity.

    私はとても感銘を受けたし、彼はあることが人類の宿命だと言った。

  • Kevin's doing a really good job here.

    ケビンはここで本当にいい仕事をしている。

  • He's still at a really solid band eight.

    彼はまだ本当に堅実なバンド8だ。

  • Why do people recycle?

    なぜ人々はリサイクルするのか?

  • I think a lot of people don't know too much about this topic and they do it because, well, the government or the officials tell them to and it's sort of almost like a law that we have to obey.

    多くの人はこのトピックについてあまりよく知らないし、政府や役人がそうしろと言うからそうしているんだと思う。

  • But I think personally, it's, as I've said, it's about our future.

    でも、個人的には、さっきも言ったように、僕らの将来についてだと思う。

  • Unlike something like three, two, three years and it will pass.

    3年、2年、3年......と過ぎていくのとは違う。

  • But with global warming, it's an issue that is linked very closely to our future entirely.

    しかし、地球温暖化については、私たちの将来と密接に関係している問題だ。

  • So if we don't do anything now, it means our future generations won't have a viable earth to live on.

    つまり、今、私たちが何もしなければ、将来の世代が生存可能な地球を手に入れられないということだ。

  • So I think it's important that we start changing the way we live and doing things sustainably so that we can have, we can provide a future for generations to come.

    だから私たちは、次の世代に未来を残すために、生き方を変え、持続可能な方法で物事を進めることが重要だと思う。

  • Again, did you hear Kevin's pronunciation of the sound?

    もう一度、ケビンの発音を聞いた?

  • He said whizz and he said earths.

    彼はウィズと言い、アースと言った。

  • With and earth.

    地球と一緒に。

  • Really, really, if you don't have this sound in your language, be careful.

    本当に、本当に、もしあなたの母国語にこの音がなかったら、気をつけてください。

  • Make sure you spend some time focusing on that particular sound.

    その特定の音に集中することに時間を費やすようにしてください。

  • Kevin had some really great answers here.

    ケビンは本当に素晴らしい答えをしてくれた。

  • It's a law that they have to follow.

    これは彼らが守らなければならない法律なんだ。

  • He said a pandemic that will haunt us to haunt somebody.

    パンデミック(世界的大流行)は、私たちを悩ませ、誰かを悩ませるだろう。

  • High level language.

    ハイレベル言語。

  • For me, Kevin is sitting between a band eight and a band eight point five.

    私にとっては、ケビンはバンド8とバンド8ポイント5の間に位置している。

  • He's doing exceptionally well.

    彼は例外的に好調だ。

  • A strict examiner will probably give him an eight, but today I'm going to give him a band eight point five as we go along.

    厳しい試験官ならおそらく8点をつけるだろうが、今日はこのまま8点5点のバンドをつけるつもりだ。

  • Hopefully nothing will change.

    何も変わらないことを願っている。

  • Do you reuse items?

    アイテムを再利用していますか?

  • Like what kind of items?

    どんなアイテムですか?

  • Like use it twice.

    2回使うとかね。

  • Yeah.

    そうだね。

  • I mean, I try to stay away from disposable stuff because you use them, you throw it away and it's not the quality of is not really designed to be used the second time or multiple times.

    つまり、使い捨てのものにはなるべく近づかないようにしているんだ。使い捨てのものは、使ったら捨ててしまうし、2度目、3度目と何度も使うことを想定していない。

  • So I, for example, chopsticks and things, I tend to want to use actual plates and bowls so that I don't have to use disposable ones so I can clean them up and I don't have to waste all these things.

    だから、例えばお箸とか、使い捨てのお皿を使わなくてもいいように、実際のお皿やお椀を使いたがる傾向がある。

  • And also I think a lot of big companies such as Coca-Cola and even beer companies, they've started to do these recycling things where you finish the bottle and you can give it back to the company for a little bit of recycle things instead of throwing them everywhere and not using it after once.

    また、コカ・コーラやビール会社のような大企業の多くは、瓶をあちこちに捨てたり、一度しか使わない代わりに、瓶を使い終えて会社に返せば少しはリサイクルできるようなことを始めていると思う。

  • No major problems here.

    大きな問題はない。

  • I think he spoke at length about this particular topic, why people recycle, what his feelings about recycling are.

    彼はこの特別なトピックについて、なぜ人々はリサイクルをするのか、リサイクルについてどのような思いを持っているのか、じっくりと語ったと思う。

  • He prefers not to use disposable items.

    使い捨ては好まない。

  • There's a good word for you, disposable.

    使い捨てといういい言葉がある。

  • He prefers not to.

    彼はそれを好まない。

  • He talked about sustainability and it encourages people.

    彼は持続可能性について語り、人々を勇気づけた。

  • I strongly advise you go and listen to some of his language.

    彼の言葉をいくつか聞いてみることを強く勧める。

  • He did really well here.

    彼はここで本当によくやった。

  • Great.

    素晴らしい。

  • I'm going to give you a topic and I'd like you to talk about it for one to two minutes.

    話題を提供するから、それについて1~2分話してほしい。

  • Before you talk, you'll have one minute to think about what you're going to say.

    話す前に1分間、何を話すか考えてください。

  • You can make notes if you wish.

    お望みなら、メモを取ることもできる。

  • So here is a paper and pencil for making notes.

    ここにメモ用の紙と鉛筆がある。

  • And here is your topic.

    そして、これがトピックだ。

  • You have one minute to make notes.

    メモを取る時間は1分。

  • All right.

    分かった。

  • So this particular topic could be something that you experienced during your test.

    だから、この特別なトピックは、あなたがテスト中に経験したことかもしれない。

  • We've got a tradition from your country.

    私たちにはあなたの国の伝統がある。

  • Think about any tradition that you might have.

    あなたが持っているかもしれない伝統について考えてみてください。

  • It could be a historic tradition or it could be a more modern tradition.

    歴史的な伝統かもしれないし、より現代的な伝統かもしれない。

  • Let's see what Kevin's to talk about.

    ケビンが何を話すか見てみよう。

  • Maybe he's going to talk about a tradition from the country where he lives now, or he might talk about something from his native country.

    もしかしたら、今住んでいる国の伝統について話すかもしれないし、祖国の何かについて話すかもしれない。

  • OK.

    OKだ。

  • So remember, you have one to two minutes after this, so don't worry if I stop you.

    だから、このあと1分から2分あることを覚えておいてほしい。

  • I'll tell you when the time is up.

    時間が来たら言うよ。

  • I would like you to describe a tradition in your country.

    あなたの国の伝統について教えてください。

  • You can start speaking now.

    今すぐにでも話し始めることができる。

  • As the Spring Festival is coming up, I was thinking about it.

    春節が近づくにつれ、私はそれについて考えていた。

  • And so I'm going to talk about this tradition where on the Spring Festival, which is the Chinese New Year, Chinese people come together and families reunion.

    そこで、春節(旧正月)に中国人が集まり、家族で団欒するという伝統について話そうと思う。

  • And it's a fantastic time for everyone, for the kids.

    子供たちにとっても、誰にとっても素晴らしい時間だ。

  • They're having a lot of fun because they receive red packets, which is money in a red envelope, which is given to them for them to use.

    彼らは、赤い封筒に入ったお金であるレッドパケットを受け取って、それを使うことができるからだ。

  • And for the adults, it's a time where the big family come together, cook food together.

    そして大人たちにとっては、大家族が一堂に会し、一緒に料理を作る時間だ。

  • They can chat, they can play with poker or mahjong, and they can enjoy their times together.

    おしゃべりをしたり、ポーカーや麻雀で遊んだり、一緒に時間を楽しむことができる。

  • It is a tradition that mainly involves the older generation.

    主に年配の世代が参加する伝統だ。

  • So for us, I think it's sad that we're losing this sort of tradition because the young people are now spread all over the country working, or even in the world, we're working in different places.

    だから僕らにとっては、このような伝統が失われつつあるのは悲しいことだと思う。若者たちは今、全国各地に散らばって働いているし、世界でもいろいろな場所で働いている。

  • So we don't have the luxury of coming back together to meet the family, to spend the time together.

    だから、家族に会うために戻ってきたり、一緒に過ごしたりする余裕はない。

  • Especially for me this year, I'll be stuck here in Melbourne instead of going back to reunite with my family.

    特に今年は、家族と再会するためにメルボルンに戻るのではなく、ここメルボルンに留まることになる。

  • I think it is quite an important tradition because it sort of symbolizes a new year.

    新しい年を象徴するようなものだから、とても重要な伝統だと思う。

  • And we used to do firecrackers and fireworks to symbolize the disappearance of the last year or the bad luck and bad things that happened last year have disappeared in the sound of the fireworks.

    そして、昨年の災いや悪いことが花火の音で消えることを象徴するために、爆竹や花火をしたものだ。

  • And we embrace the new year and embrace the new things that are to come.

    そして私たちは新しい年を受け入れ、これから起こる新しいことを受け入れる。

  • I think, especially in a time of 2020 with coronavirus and a lot of bad things happening, I think we definitely need this tradition this year to bring people together and sort of provide them with a future that everyone can look forward to and think about the good things that will come in the future.

    特に、コロナウイルスや多くの悪いことが起こっている2020年の今、人々をひとつにし、誰もが前を向いて、将来訪れる良いことを考えることができるような未来を提供するために、今年のこの伝統は絶対に必要だと思う。

  • And will you still celebrate it here in Melbourne?

    メルボルンではまだ祝いますか?

  • Oh yeah, for sure.

    ああ、そうだね。

  • I'll go with my friends.

    友達と一緒に行くよ。

  • We're thinking about renting a place and then cooking and having fun together so we can still feel like home together.

    家を借りて、一緒に料理をしたり遊んだりすることで、まだ一緒に家にいるような感覚を味わえるようにしようと考えているんだ。

  • Did you notice that right at the end, after the time had finished, the examiner asked a very short question?

    最後に、時間が終わった後、試験官が非常に短い質問をしたことに気づいただろうか?

  • You might have that in the test so be prepared for that.

    テストではそのようなことがあるかもしれないので、覚悟しておいてほしい。

  • Now, in the exam, you just have to be prepared to speak at length for over two minutes or up to two minutes.

    さて、試験では、2分以上、あるいは2分以内の長さで話す準備をすればいい。

  • Kevin did a great job here.

    ケビンはここで素晴らしい仕事をした。

  • A few things that I just want to pick out again.

    いくつか、もう一度ピックアップしておきたいことがある。

  • Again, his pronunciation of the sound, he said with and not with.

    ここでも彼の発音は、withであってwithでない。

  • He talked about spring festival and one word which he used, he didn't use it quite right.

    彼は春の祭典について語ったが、そのときに使ったある言葉は、使い方が適切ではなかった。

  • He said the family's reunion.

    彼は一家団欒を語った。

  • Now, the word reunion is a noun.

    さて、再会という言葉は名詞である。

  • You can't say family's reunion.

    家族の団欒なんて言えないよ。

  • You would need to use the verb.

    動詞を使う必要がある。

  • So, families re-u-nite.

    だから、家族で再晩餐だ。

  • Families re-unite, which means come together.

    家族の再統合、つまり一緒になる。

  • So, he made a little bit of a mistake there.

    だから、彼はそこで少しミスを犯した。

  • He also said red packets, which is, and packets is plural, so we need to say red packets, which are.

    また、彼は "red packets "とも言った。"red packets "は複数形だから、"red packets "と言う必要がある。

  • I was really impressed.

    私は本当に感動した。

  • Again, Kevin, for me, is at a solid eight.

    繰り返しになるが、私にとってケビンは8点満点だ。

  • He speaks at length.

    彼は長々と話す。

  • He has lots of good language with occasional mistakes.

    時折ミスをしながらも、いい言葉をたくさん使っている。

  • Pronunciation and grammar here are the two areas that he could probably work on the most.

    ここでの発音と文法は、おそらく彼が最も取り組める2つの分野だろう。

  • We're now moving into part three.

    これからパート3に入る。

  • I'm excited to hear what he's going to talk about in part three and what the topics are.

    パート3ではどんな話をするのか、どんなトピックなのか楽しみだ。

  • Come on.

    さあ、行こう。

  • Now, let's talk about traditions and customs.

    さて、伝統と習慣について話そう。

  • Is it important for a country to maintain its traditions and customs?

    伝統や慣習を維持することは、その国にとって重要なことなのだろうか?

  • In the speaking test, part three will always be related to part two.

    スピーキングテストでは、パート3は常にパート2に関連している。

  • You can hear Maddy, our practice examiner, moving on to the topic of traditions and customs.

    練習生試験官のマディが伝統と習慣の話題に移るのを聞くことができる。

  • This will be a broader topic.

    これはより広いトピックになるだろう。

  • It could be any type of question which relate to global issues or something which affects society, not necessarily affecting you.

    グローバルな問題や社会に影響を与えるようなことであれば、どのようなタイプの質問でも構わない。

  • They will be more abstract questions.

    より抽象的な質問になるだろう。

  • For sure.

    確かにそうだ。

  • I think this is about histories and culture.

    これは歴史と文化の問題だと思う。

  • I think it's very important, not in the traditional sense that it symbolises who we are, because I think we're always making progress into the future.

    私たちは常に未来に向かって前進していると思うからだ。

  • Sometimes, it's important to not linger on things from the past and accept things that are coming.

    時には、過去のことを引きずらず、これから起こることを受け入れることも大切だ。

  • For example, maybe in the past, we have the habit of using disposable things and not recycle, but because we know about the science and we know about the ecosystem, we know we have to change the way we do things.

    例えば、これまで私たちは使い捨てのものを使い、リサイクルをしないという習慣があったかもしれない。

  • That's important in a sense that we should move on.

    それはある意味、前に進むために重要なことだ。

  • There are certain things that we need to remember about the history and about culture that are unique to us, because it symbolises who we are as a group of people.

    歴史や文化には、私たち独自のものとして覚えておかなければならないことがある。

  • It can also provide us with a lesson to prevent us from making the same mistakes from the past again.

    また、過去と同じ過ちを繰り返さないための教訓にもなる。

  • A very interesting thing is if you go to the Bund, which is like a river and a tourist attraction in Shanghai, you can see a lot of buildings designed by foreign countries.

    とても興味深いのは、上海の観光名所である外灘(バンド)という川のような場所に行くと、外国が設計した建物をたくさん見ることができることだ。

  • This was because of the Opium War and World War II.

    アヘン戦争と第二次世界大戦があったからだ。

  • A lot of foreign countries invaded Shanghai, and so they built all these embassies for themselves.

    多くの外国が上海を侵略したため、彼らは自分たちのために大使館を建てた。

  • We kept that tradition not because we want to keep remembering the tragic past, but it's already a tourist attraction.

    私たちがその伝統を守ってきたのは、悲惨な過去を記憶し続けたいからではなく、すでに観光名所になっているからだ。

  • Sorry, I digress.

    すみません、話がそれました。

  • We want to keep it because it reminds us of the past and what happened in the past.

    過去に何があったかを思い出させてくれるから、私たちはそれを取っておきたいのです。

  • We're too arrogant in the past and we forget that there are other people.

    私たちは過去に傲慢になりすぎていて、他の人々がいることを忘れている。

  • We thought that China was the centre of the universe and everything surrounds us, and we became too powerful that we forgot that if we stop moving forward, then we will be backwards.

    私たちは中国が宇宙の中心であり、すべてが私たちを取り囲んでいると考え、あまりにも強力になりすぎたため、前進を止めれば後退することを忘れてしまった。

  • I'm just going to interrupt Kevin here.

    ここでケビンの邪魔をする。

  • Now, he spoke a lot here and he said something like I digressed, and I think he did digress.

    さて、彼はここで多くを語り、私が脱線したようなことを言ったが、私は彼が脱線したのだと思う。

  • That means that he's gone off on another topic.

    つまり、彼は別の話題に逸れてしまったということだ。

  • Now, that's not a bad thing because you can go off on different topics.

    でも、それは悪いことではないよ。

  • Just make sure you're not speaking too long.

    ただ、長く話し過ぎないように気をつけてね。

  • You may find that in part three, an examiner might interrupt you.

    パート3では、試験官があなたの話を遮るかもしれません。

  • That's part of part three that the examiner has the opportunity to come in and question something that you've said.

    それがパート3の一部で、審査官はあなたが言ったことに質問する機会があります。

  • So, why do you think that or what makes that the case?

    では、なぜそう思うのか、何がそうさせるのか。

  • It will happen in the test.

    テストではそうなるだろう。

  • If they want to ask you about your thoughts and your opinions on something, they will jump in and ask you.

    何かについてあなたの考えや意見を聞きたければ、彼らはあなたに飛び込んで聞くだろう。

  • Kevin, again, pronunciation of the sound whiz, and it should be with, and he said there are certain sings and not things.

    ケヴィン、もう一度言うけど、発音はウィズ(whiz)であるべきで、彼は歌うものと歌わないものがあると言ったんだ。

  • So, I'm focusing a little bit on his pronunciation because I know that he can do better.

    だから、私は彼の発音に少し注目しているんだ。

  • Overall, lots of great language, but I do agree that he digressed a little bit.

    全体的に、素晴らしい言葉がたくさんあったが、少し脱線していたことには同意する。

  • Be prepared to stop yourself and just wait for the examiner to ask you the next question.

    自分自身を止めて、試験官が次の質問をしてくるのを待つくらいの心構えが必要だ。

  • Overall, really good.

    全体的にとてもいい。

  • And this is the consequences of our arrogance, and I think it definitely pays a remembrance or an alarm clock for us that we need to keep moving forward and embrace new stuff.

    そしてこれは、私たちの傲慢さが招いた結果であり、私たちが前進し続け、新しいものを受け入れる必要があるということを、私たちに思い出させる、あるいは警鐘を鳴らすものであることは間違いないと思う。

  • Is globalization changing our traditions?

    グローバル化は伝統を変えるのか?

  • For sure.

    確かにそうだ。

  • I think globalization doesn't necessarily mean that we have to change the way we are.

    グローバリゼーションは、必ずしも私たちのあり方を変えなければならないということではないと思う。

  • We have to embrace other cultures, for sure, but it doesn't mean that we have to accommodate.

    異文化を受け入れなければならないのは確かだが、受け入れる必要はない。

  • Oh, we have to accommodate to other cultures, but it doesn't mean that other cultures have to change.

    ああ、私たちは他の文化に対応しなければならないが、他の文化が変わらなければならないという意味ではない。

  • Like, it doesn't mean all cultures have to come together and only becomes a universal one.

    すべての文化が一緒になる必要はないし、普遍的なものになるだけだ。

  • Did you notice here again, Kevin is hesitating a little bit to find ideas.

    ここでまた、ケヴィンがアイデアを見つけるのに少し躊躇していることに気づいただろうか。

  • That's normal for a band nine.

    バンド・ナインとしては普通のことだ。

  • You can do that.

    それはできる。

  • It was a difficult question.

    難しい質問だった。

  • He's trying to find time and find ideas by talking about a topic more generally.

    彼はより一般的な話題について話すことで、時間を見つけ、アイデアを見つけようとしている。

  • He's really struggling for an idea here, but that's okay.

    彼はここで本当にアイデアに苦しんでいるが、それでいいのだ。

  • He's filling his time with phrases and words which are filler phrases and using it as a way to generate ideas.

    フィラーフレーズであるフレーズや単語で時間を埋め尽くし、アイデアを生み出す方法として使っているのだ。

  • I think that's the tragedy of a lot of invasions and colonizations and thinking about wiping an entire culture out to replace them with the invaders ones.

    多くの侵略や植民地化の悲劇であり、侵略者のものと置き換えるために文化全体を一掃しようと考えることだと思う。

  • The idea in our minds should be to see what the good things about other cultures are and maybe even, I guess, convert to them in the sense that you join them into celebrating their holidays, their culture, so that everyone can feel welcome and comfortable sharing their own cultures and living together, even despite the differences in culture.

    私たちが考えるべきことは、異文化の良いところを見いだし、彼らの祝日や文化を祝うことに加わるという意味で、彼らの文化に改宗することである。

  • Thank you very much.

    ありがとうございました。

  • That is the end of the speaking test.

    これでスピーキングテストは終わり。

  • Super.

    スーパーだ。

  • Thanks, Kevin.

    ありがとう、ケビン。

  • I really enjoyed that.

    本当に楽しかった。

  • I hope you did too.

    君もそうだといいね。

  • If you got any ideas of your own, please leave them in the comment section below.

    あなた自身のアイデアがあれば、下のコメント欄に書いてください。

  • We read them all and we're really interested to hear what you think.

    すべて読ませていただき、皆さんのご意見を伺いたいと思っています。

  • So, on the right, you can see that I've given Kevin an overall band eight with a solid eight in each section.

    右の写真では、ケヴィンに総合8点、各セクションで8点をつけている。

  • I do think that he might be able to score a nine in the fluency and coherence section because he spoke at length and he didn't have too much hesitation looking for words.

    流暢さと一貫性のセクションで9点を取れるかもしれないとは思う。

  • His hesitation was only for content.

    彼のためらいは内容のためだけだった。

  • However, in the three sections, he probably just had a couple or few too many mistakes, particularly in the grammar and the pronunciation section.

    しかし、3つのセクションのうち、特に文法と発音のセクションで、2、3ミスが多かっただけだろう。

  • So, I would award him an eight in all those three sections for grammar, lexical resource, and pronunciation.

    というわけで、文法、語彙、発音の3つのセクションすべてで8点をあげたい。

  • So, that would leave him an overall band eight, a really solid band eight, and I think there would be lots and lots of language ideas and techniques that you could learn from in this test.

    このテストには、あなたが学べる言語のアイデアやテクニックがたくさんあると思います。

  • Right, well, that's the end of today's class.

    さて、これで今日の授業は終わりだ。

  • I hope you enjoyed it.

    楽しんでいただけたなら幸いだ。

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    あなたからのご連絡をお待ちしています。

  • We'll be back with another student, a different student, different test, which we hope you can learn from.

    また別の生徒、別の生徒、別のテストを行いますので、そこから学んでいただければと思います。

  • I think these videos are super useful and I really enjoy offering them to you guys so that you can improve your test skills.

    これらのビデオはとても役に立つと思うし、君たちがテストのスキルを向上させるために提供するのはとても楽しい。

  • See you soon.

    また会おう。

Kevin.

ケビン

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