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  • Dutch artist Piet Mondrian's abstract, rectangular paintings

    オランダの画家ピエト・モンドリアンの 抽象的な長方形の絵画を見た数学者たちは

  • inspired mathematicians to create a two-fold challenge.

    2つの段階からなる問題を 思いつきました

  • First, we must completely cover a square canvas with non-overlapping rectangles.

    まず 正方形のキャンバスに四角形を 重なり合わないように敷き詰めます

  • All must be unique, so if we use a 1x4, we can't use a 4x1 in another spot,

    全て違う四角形でなければなりません 1x4の四角形を使ったら

  • but a 2x2 rectangle would be fine.

    別の場所では4x1を使えませんが

  • Let's try that.

    2x2なら問題ありません

  • Say we have a canvas measuring 4x4.

    ちょっとやってみましょう

  • We can't chop it directly in half,

    4x4の四角いキャンバスが あるとします

  • since that would give us identical rectangles of 2x4.

    真ん中でただ2つに 分けることはできません

  • But the next closest option - 3x4 and 1x4 - works.

    これでは2x4の同じ四角形が 2つできてしまうからです

  • That was easy, but we're not done yet.

    3x4と1x4の四角形なら大丈夫です

  • Now take the area of the largest rectangle,

    ここまでは簡単でしたね でもまだ終わりではありません

  • and subtract the area of the smallest.

    次に 最大の四角形の面積から

  • The result is our score,

    最小の四角形の面積を引きます

  • and the goal is to get as low a score as possible.

    その結果がスコアになります

  • Here, the largest area is 12 and the smallest is 4,

    目標はできるだけ小さいスコアを 出すことです

  • giving us a score of 8.

    今の場合 最大の面積が12 最小が4なので

  • Since we didn't try to go for a low score that time,

    スコアは8です

  • we can probably do better.

    さっきはスコアのことを 考えていなかったので

  • Let's keep our 1x4

    おそらくもっとうまく できるでしょう

  • while breaking the 3x4 into a 3x3 and a 3x1.

    1x4の四角形はそのままにして

  • Now our score is 9 minus 3, or 6.

    3x4の四角形を 3x3と3x1に 分解してみましょう

  • Still not optimal, but better.

    現在のスコアは 9-3で6です

  • With such a small canvas, there are only a few options.

    まだ最適とは言えませんが さっきよりはいいですね

  • But let's see what happens when the canvas gets bigger.

    このような小さいキャンバスでは 選択肢はあまりありません

  • Try out an 8x8; what's the lowest score you can get?

    では もっと大きいキャンバスでは どうなるか見てみましょう

  • Pause here if you want to figure it out yourself.

    8x8のキャンバスで考えてみてください 最も小さなスコアはいくつになるでしょうか

  • Answer in: 3

    自分で考えてみたい人は ここで一時停止してください

  • Answer in: 2

    答えまで:3

  • Answer in: 1

    答えまで:2

  • To get our bearings, we can start as before:

    答えまで:1

  • dividing the canvas roughly in two.

    手始めに 前と同じように

  • That gives us a 5x8 rectangle with area 40

    キャンバスをほぼ等しくなるよう 2つに分けてみます

  • and a 3x8 with area 24,

    これで 面積40の5x8の四角形と

  • for a score of 16.

    面積24の3x8の四角形ができて

  • That's pretty bad.

    スコアは16となります

  • Dividing that 5x8 into a 5x5 and a 5x3 leaves us with a score of 10.

    かなり悪いスコアですね

  • Better, but still not great.

    5x8の四角形を5x5と5x3に分けると スコアは10になります

  • We could just keep dividing the biggest rectangle.

    前よりはましですが まだまだです

  • But that would leave us with increasingly tiny rectangles,

    このまま最も大きな四角形を 分け続けることもできます

  • which would increase the range between the largest and smallest.

    しかし そうすると ますます小さな四角形ができ

  • What we really want

    最大と最小の差を広げることになります

  • is for all our rectangles to fall within a small range of area values.

    私たちの目的は

  • And since the total area of the canvas is 64,

    使用する四角形の面積の範囲を 狭めることです

  • the areas need to add up to that.

    キャンバスの総面積は64なので

  • Let's make a list of possible rectangles and areas.

    四角形の面積の合計が 64にならないといけません

  • To improve on our previous score,

    候補となる四角形とその面積を 一覧にしましょう

  • we can try to pick a range of values spanning 9 or less

    さきほどのスコアより小さくするために

  • and adding up to 64.

    例えば面積が9までの四角形を使い

  • You'll notice that some values are left out

    足して64になるか 試してみることが出来ます

  • because rectangles like 1x13 or 2x9 won't fit on the canvas.

    また 除外できるものがあることが わかるでしょうか

  • You might also realize

    1x13や2x9などは キャンバスに収まらないですからね

  • that if you use one of the rectangles with an odd area like 5, 9, or 15,

    まだあります

  • you need to use another odd-value rectangle to get an even sum.

    5、9、15のように 面積が奇数の四角形を使うと

  • With all that in mind, let's see what works.

    合計を偶数にするために 面積が奇数の四角形がもう1つ必要になります

  • Starting with area 20 or more puts us over the limit too quickly.

    これらのことを全て頭に入れて 考えてみましょう

  • But we can get to 64 using rectangles in the 14-18 range,

    面積が20以上のところから始めてしまうと すぐに上限を超えてしまいます

  • leaving out 15.

    しかし 面積が14から18の範囲の 四角形を足して64にすることができます

  • Unfortunately, there's no way to make them fit.

    面積15の四角形は使いません

  • Using the 2x7 leaves a gap

    あいにく これらの四角形を キャンバスに収める方法はありません

  • that can only be filled by a rectangle with a width of 1.

    2x7の四角形を使うと

  • Going lower, the next range that works is 8 to 14,

    幅が1の四角形でしか 埋められない場所ができるからです

  • leaving out the 3x3 square.

    より小さな値を見ていくと 次に条件に合う範囲は8から14です

  • This time, the pieces fit.

    3x3の四角形は使いません

  • That's a score of 6.

    今回はおさまりました

  • Can we do even better?

    この時スコアは6です

  • No.

    もっと良くできるでしょうか?

  • We can get the same score by throwing out the 2x7 and 1x8

    できません

  • and replacing them with a 3x3, 1x7, and 1x6.

    2x7と1x8の四角形を使わず

  • But if we go any lower down the list,

    3x3、1x7、1x6で置き換えると 同じスコアを得ることができます

  • the numbers become so small

    しかし 一覧のもっと下にいくと

  • that we'd need a wider range of sizes to cover the canvas,

    面積がとても小さくなるので

  • which would increase the score.

    キャンバスを埋めるために 面積の幅を広げる必要が出てきて

  • There's no trick or formula herejust a bit of intuition.

    スコアが大きくなります

  • It's more art than science.

    なんのトリックも数式もありません ちょっとした直感です

  • And for larger grids,

    科学と言うよりも芸術です

  • expert mathematicians aren't sure whether they've found the lowest possible scores.

    もっと大きな四角形では

  • So how would you divide a 4x4,

    優れた数学者たちですら得られたスコアが 最小かどうか確かめられません

  • 10x10,

    あなたなら4x4

  • or 32x32 canvas?

    10x10

  • Give it a try and post your results in the comments.

    32x32のキャンバスを どのように分けますか?

Dutch artist Piet Mondrian's abstract, rectangular paintings

オランダの画家ピエト・モンドリアンの 抽象的な長方形の絵画を見た数学者たちは

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