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  • The global challenge that I want to talk to you about today

    今日 皆さんにお話したいグローバルな問題は

  • rarely makes the front pages.

    トップページに載ることがほとんどない話題です

  • It, however, is enormous

    しかしながら その規模と重要性において

  • in both scale and importance.

    実は大変大きな問題なのです

  • Look, you all are very well traveled;

    皆さんはよく旅をされるでしょう

  • this is TEDGlobal after all.

    何と言ってもここはTEDグローバルですから

  • But I do hope to take you to some places

    しかし皆さんが今まで

  • you've never been to before.

    訪れたことがない場所へお連れしましょう

  • So, let's start off in China.

    では まず中国から

  • This photo was taken two weeks ago.

    この写真は2週間前のものです

  • Actually, one indication is that little boy on my husband's shoulders

    私の夫の肩に乗っている男の子は

  • has just graduated from high school.

    実はつい先日高校を卒業しました

  • (Laughter)

    (笑)

  • But this is Tiananmen Square.

    これは天安門広場です

  • Many of you have been there. It's not the real China.

    皆さんは行かれたことがあるでしょう これは本当の中国ではありません

  • Let me take you to the real China.

    本物の中国にお連れしましょう

  • This is in the Dabian Mountains

    ここは大別山です

  • in the remote part of Hubei province in central China.

    華中 湖北省の僻地にあります

  • Dai Manju is 13 years old at the time the story starts.

    ダイ マンジュは13歳でした

  • She lives with her parents,

    両親 二人の兄弟 大叔母と

  • her two brothers and her great-aunt.

    共に暮らしていました

  • They have a hut that has no electricity,

    電気も水も来ていない

  • no running water,

    小屋で暮らしていました

  • no wristwatch, no bicycle.

    腕時計も自転車もありません

  • And they share this great splendor

    このすばらしい家の中には

  • with a very large pig.

    1匹の大きな豚もいました

  • Dai Manju was in sixth grade when her parents said,

    ダイ マンジュが6年生の時に両親が言いました

  • "We're going to pull you out of school

    「お前に学校を辞めてもらうよ」

  • because the 13-dollar school fees are too much for us.

    「13ドルの授業料は私たちには払えない」

  • You're going to be spending the rest of your life in the rice paddies.

    「どうせこれからの生涯を田んぼで暮らすのだから」

  • Why would we waste this money on you?"

    「教育がなんのためになるって言うんだ」

  • This is what happens to girls in remote areas.

    これが僻地に暮らす少女たちにしばしば起こることです

  • Turns out that Dai Manju was

    ダイ マンジュは彼女の学年の中で

  • the best pupil in her grade.

    最も優秀な生徒でした

  • She still made the two-hour trek to the schoolhouse

    その後も彼女は2時間かけて学校へ行き

  • and tried to catch every little bit of information

    教室の外で聞き耳を立てて

  • that seeped out of the doors.

    勉強を続けました

  • We wrote about her in The New York Times.

    私たちが彼女のことをニューヨークタイムズに紹介すると

  • We got a flood of donations --

    溢れるような寄付を得ることができました

  • mostly 13-dollar checks

    ほとんどは13ドルの小切手です

  • because New York Times readers are very generous

    ニューヨークタイムズの読者はとても寛大なのです

  • in tiny amounts

    わずかな寄付をする分には

  • (Laughter)

    (笑)

  • but then, we got a money transfer

    しかし それから1万ドルの

  • for $10,000 --

    寄付が送られてきました

  • really nice guy.

    すばらしい人ですね

  • We turned the money over to that man there, the principal of the school.

    私たちはそのお金を学校の校長 彼に渡しました

  • He was delighted.

    彼はとても喜びました

  • He thought, "Oh, I can renovate the school.

    そしてこう考えました 「学校を新築し」

  • I can give scholarships to all the girls,

    「すべての少女たちに奨学金を与えよう」

  • you know, if they work hard and stay in school.

    熱心に勉強し 学校で学ぶのならばです

  • So Dai Manju basically

    そこでダイ マンジュはまず

  • finished out middle school.

    中学を卒業しました

  • She went to high school.

    それから高校へ進み

  • She went to vocational school for accounting.

    経理専門学校に行きました

  • She scouted for jobs down in Guangdong province in the south.

    華南の広東省で職を探し

  • She found a job, she scouted for jobs

    見つけることができ 同級生や友達にも

  • for her classmates and her friends.

    職を探してあげました

  • She sent money back to her family.

    家族に仕送りをし

  • They built a new house,

    新しい家も建ててあげました

  • this time with running water,

    今回は水道が通っていて

  • electricity, a bicycle,

    電気も来ていますし自転車もあります

  • no pig.

    でも豚はいませんよ

  • What we saw was a natural experiment.

    これは意図された投資ではありません

  • It is rare to get an exogenous investment

    女子教育のための外部投資は

  • in girls' education.

    ほとんどありません

  • And over the years, as we followed Dai Manju, we were able to see

    その後何年間もダイ マンジュを見てきて言えることは

  • that she was able to move out of a vicious cycle

    彼女が負のスパイラルを脱して

  • and into a virtuous cycle.

    正のスパイラルに入ったということです

  • She not only changed her own dynamic,

    自分自身の人生を変えただけではありません

  • she changed her household, she changed her family, her village.

    家庭の状況を 家族を 村を変えました

  • The village became a real standout.

    村は大いに注目されました

  • Of course, most of China was flourishing at the time,

    もちろん当時は中国全体が発展の途上にあったので

  • but they were able to get a road built

    自分たちの村と中国各地を結ぶ

  • to link them up to the rest of China.

    道路を建設することができました

  • And that brings me to my first major

    これは「ハーフ ザ スカイ」の2つの主張のうちの

  • of two tenets of "Half the Sky."

    最初の1つです

  • And that is that

    つまり

  • the central moral challenge

    モラルについて

  • of this century

    今世紀に中心となっている問題は

  • is gender inequity.

    性差による不公平なのです

  • In the 19th century, it was slavery.

    19世紀は奴隷制

  • In the 20th century, it was totalitarianism.

    20世紀は全体主義でした

  • The cause of our time

    私たちの時代に起因するものは

  • is the brutality that so many people

    世界中で多くの人々が

  • face around the world because of their gender.

    性差のために直面する残虐性なのです

  • So some of you may be thinking,

    皆さんの中には こう考えている方があるでしょう

  • "Gosh, that's hyperbole.

    「いや それは誇張しすぎだ」

  • She's exaggerating."

    「大げさに言っているだけだ」と

  • Well, let me ask you this question.

    皆さんにお尋ねします

  • How many of you think there are more males or more females in the world?

    世界には 男性と女性のどちらが多いと思いますか

  • Let me take a poll. How many of you think there are more males in the world?

    男性の方が多いと思う方はどのくらいいますか

  • Hands up, please.

    手を挙げてみてください

  • How many of you think -- a few -- how many of you there are more females in the world?

    数名ですね では女性の方が多いと思う方はどのくらいでしょうか

  • Okay, most of you.

    わかりました 大多数ですね

  • Well, you know this latter group, you're wrong.

    後の方々 皆さんは間違いです

  • There are, true enough,

    もちろん正しいですよ

  • in Europe and the West,

    西欧諸国では

  • when women and men

    つまり男性と女性が

  • have equal access to food and health care,

    食料と健康を等しく享受することができる場合は

  • there are more women, we live longer.

    女性の方が多いです 女性が長生きしますから

  • But in most of the rest of the world, that's not the case.

    しかしそれ以外の地域では違うのです

  • In fact, demographers have shown

    実際 人口統計学者が示したのは

  • that there are anywhere between 60 million

    6千万人から1億人の女性が

  • and 100 million

    現在の人口から

  • missing females in the current population.

    消えているということなのです

  • And, you know, it happens for several reasons.

    それにはいくつかの理由が考えられます

  • For instance, in the last half-century,

    例えばこの半世紀で

  • more girls were discriminated to death

    20世紀に戦場で殺された人々よりも

  • than all the people killed on all the battlefields

    より多くの少女たちが性差別によって

  • in the 20th century.

    殺されています

  • Sometimes it's also because of the sonogram.

    超音波診断も原因の1つです

  • Girls get aborted before they're even born

    養育の環境が不十分な場合 女の子は

  • when there are scarce resources.

    中絶されてしまうことがあるからです

  • This girl here, for instance,

    例えばこの女の子は

  • is in a feeding center in Ethiopia.

    エチオピアの給食センターにいます

  • The entire center was filled with girls like her.

    センターは彼女のような少女でいっぱいです

  • What's remarkable is that her brothers, in the same family,

    驚くべきことは 同じ家庭にいる兄弟は皆

  • were totally fine.

    全く元気なのです

  • In India, in the first year of life,

    インドでは誕生から

  • from zero to one,

    1歳までの間は

  • boy and girl babies basically survive at the same rate

    男の子と女の子の生存率は同じです

  • because they depend upon the breast,

    なぜなら その間は母乳を飲んでいて

  • and the breast shows no son preference.

    母乳の出る量は男の子も女の子も関係ないからです

  • From one to five,

    1歳から5歳までになると

  • girls die at a 50 percent higher mortality rate

    女の子の方が男の子よりも50%も多く

  • than boys, in all of India.

    死亡しています

  • The second tenet of "Half the Sky"

    「ハーフ ザ スカイ」の第2の主張はこうです

  • is that, let's put aside the morality of all the right and wrong of it all,

    道徳的な善悪の判断をいったん脇に置き

  • and just on a purely practical level,

    純粋に実践的なレベルで

  • we think that

    このように考えます

  • one of the best ways to fight poverty and to fight terrorism

    貧困やテロと戦う最良の方法の1つは

  • is to educate girls

    少女たちを教育し

  • and to bring women into the formal labor force.

    女性たちを正規の労働力と見なすことだと

  • Poverty, for instance.

    例えば貧困に関して言えば

  • There are three reasons why this is the case.

    女子教育がどうして良いことなのか3つの理由があります

  • For one, overpopulation is one of

    第1に過剰人口は

  • the persistent causes of poverty.

    常に貧困の原因となります

  • And you know, when you educate a boy,

    男の子を教育すれば

  • his family tends to have fewer kids,

    彼はより少なく子供を持つことになりますが

  • but only slightly.

    わずかに少なくという程度です

  • When you educate a girl,

    女の子を教育すれば

  • she tends to have significantly fewer kids.

    かなり少なく子供を持つようになります

  • The second reason is

    第2の理由は

  • it has to do with spending.

    消費に関することです

  • It's kind of like the dirty, little secret of poverty,

    これは貧困の隠された

  • which is that,

    秘密のようなものです

  • not only do poor people

    貧しい人々は

  • take in very little income,

    収入がとても少ないだけでなく

  • but also, the income that they take in,

    その収入を

  • they don't spend it very wisely,

    あまり賢くは使っていないということです

  • and unfortunately, most of that spending is done by men.

    しかも残念ながら 消費の大部分は男性が行います

  • So research has shown,

    調査が示しているように

  • if you look at people who live under two dollars a day --

    1日2ドル以下で生活している人々

  • one metric of poverty --

    貧困であると考えられる人々ですが

  • two percent of that take-home pay

    彼らは生活費の2%を

  • goes to this basket here, in education.

    このカゴに入れます 教育費です

  • 20 percent goes to a basket that is a combination of

    20%はこちらのカゴに入れます

  • alcohol, tobacco, sugary drinks --

    これはアルコールとタバコとジュースと

  • and prostitution and festivals.

    買春と祭りに使われる浪費のカゴです

  • If you just take four percentage points

    そのカゴから4%を取り出し

  • and put it into this basket,

    こちらの教育費のカゴの方に入れたら

  • you would have a transformative effect.

    生活を変える結果を生むことができるのです

  • The last reason has to do

    最後の理由は

  • with women being part of the solution, not the problem.

    女性たちは解決策になり得るということです 問題なのではなく

  • You need to use scarce resources.

    限られた人的資源を活用するべきです

  • It's a waste of resources if you don't use someone like Dai Manju.

    ダイ マンジュのような人材を活用しないのはもったいないです

  • Bill Gates put it very well

    ビル ゲイツはこれをうまく言い表しました

  • when he was traveling through Saudi Arabia.

    サウジアラビアを訪問していた際に

  • He was speaking to an audience much like yourselves.

    皆さんのような聴衆に話をしていました

  • However, two-thirds of the way there was a barrier.

    しかし会場の3分の2のところに仕切りがあり

  • On this side was men,

    こちら側に男性がいて

  • and then the barrier, and this side was women.

    仕切りがあり こちら側に女性がいました