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  • Hey, what's up?

    やあ、どうした?

  • Stephanie, the English coach here from Englishfultime.com.

    Englishfultime.comの英語コーチ、ステファニーです。

  • Today, I have a really fun exercise for you to help you improve your English.

    今日は、英語を上達させるために、とても楽しいエクササイズを用意しました。

  • We are going to do shadowing.

    シャドーイングをするつもりだ。

  • This is something that I wrote.

    これは私が書いたものだ。

  • It's actually an email that I sent my email subscribers, I don't know, like a week ago.

    実は、1週間前にメール購読者に送ったメールなんだ。

  • I'll show it to you.

    お見せしましょう。

  • But it's a story.

    でも、これは物語なんだ。

  • It's a personal story about something that I went through, something really embarrassing, actually.

    僕が経験した個人的な話なんだけど、実はすごく恥ずかしいことなんだ。

  • And here's what we're going to do.

    そして、これからやることはこうだ。

  • I'm going to read it for you.

    読んであげるよ。

  • And then you can actually go check a link in the description and download the story so you can follow along.

    そして、説明文にあるリンクをチェックし、ストーリーをダウンロードすることができる。

  • And I'm going to include another link where you can listen to just the audio because right now we're going to have the story audio mixed in with my YouTube video.

    今はYouTubeのビデオに音声を混ぜているので、音声だけを聴ける別のリンクも貼っておきます。

  • And if you just want to analyze this story, then, and just the audio, which I highly recommend you can go download that.

    そして、もしこの話を分析したいだけなら、そして、音声だけなら、ぜひダウンロードすることをお勧めする。

  • But what we're doing here is a shadowing exercise.

    だが、ここでやっているのはシャドーイングの練習だ。

  • We're going to help you practice your speaking, your pronunciation, reading out loud.

    スピーキング、発音、読み上げの練習をお手伝いします。

  • But the best way I believe to do this is to first listen to somebody read something, right?

    でも、そのための最善の方法は、まず誰かが何かを読むのを聞くことだと思うんだ。

  • And then analyze the way that they read it.

    そして、その読み方を分析する。

  • Listen, listen, listen, listen again, listen a lot, really get your ears adjusted to all of the different sounds and how the words link together.

    聴いて、聴いて、また聴いて、何度も聴いて、すべての異なる音と単語がどのように結びついているかに耳を慣らすのだ。

  • And then practice reading yourself.

    そして自分で読む練習をする。

  • And when you practice, you want to try to match the way that the person read whatever they read.

    そして練習するときは、その人が何を読んでも、その読み方に合わせるようにしたい。

  • If you're doing the shadowing exercise, the way it should be done, you want to match the intonation.

    シャドーイングの練習をするなら、イントネーションを合わせるのが本来のやり方だ。

  • You want to match the rhythm.

    リズムを合わせるんだ。

  • You want your reading to sound as close to my reading as possible.

    自分の読みが私の読みにできるだけ近く聞こえるようにしたいのだろう。

  • Now, this is an exercise that my students have done so many times in all of my online courses.

    さて、これは私のオンライン・コースで生徒たちが何度もやっている練習だ。

  • And it's so cool because sometimes they literally sound exactly like me by the time they finished doing the exercise.

    そして、練習が終わるころには、彼らが文字通り僕そっくりに聞こえることもあるから、とてもクールなんだ。

  • And some students have even trained themselves to do this by being blindfolded, which I thought that was a really incredible way of learning how to imitate somebody, right?

    生徒の中には、目隠しをしてこれをする訓練をしている人さえいる。

  • They would blindfold themselves so that they weren't actually looking at the words, but they were just listening, really focusing on hearing everything accurately.

    目隠しをすることで、実際に言葉を見るのではなく、ただ聞き、すべてを正確に聞き取ることに集中するのだ。

  • And when the students did that, oh my goodness, like the way they were able to read and recite whatever it was that we were studying, they sounded exactly like me.

    生徒たちがそうすると、なんということでしょう、私たちが勉強していることを何でも読み、暗唱することができたのです。

  • So anyways, I thought this would be really fun.

    とにかく、これは本当に楽しいと思ったんだ。

  • It's kind of personal.

    個人的なことなんだ。

  • It's different.

    違うんだ。

  • We haven't tried something like this on my channel yet.

    私のチャンネルではまだこのようなことは試していない。

  • So I guess just listen to the story first, and then you can download everything and get to work.

    だから、まずは話を聞いて、それからすべてをダウンロードして仕事に取りかかればいいと思う。

  • Okay, so here we go.

    さて、それでは始めよう。

  • Remember, this is an email that I sent that now I'm using here as content for us to study.

    覚えておいてほしいのは、これは私が送ったメールであり、私たちが勉強するためのコンテンツとしてここで使っているということだ。

  • So it starts off like this.

    最初はこんな感じだ。

  • Did I ever tell you my super embarrassing ballet story?

    僕の超恥ずかしいバレエの話、したことあったっけ?

  • It happened when I was in 12th grade.

    私が12年生のときのことだ。

  • First of all, I don't know if you know this, but ballet is super difficult.

    まず第一に、ご存じかどうかわかりませんが、バレエは超難しいものです。

  • Professionals make it look easy, but it takes years and years of training to get good.

    プロは簡単そうに見せるが、うまくなるには何年も何年もトレーニングが必要だ。

  • I guess I didn't know that when I was 17 years old though, because I thought I could totally skip ballet one and jump to a ballet two class, despite never having taken a single dance class in my life.

    というのも、生まれてこのかた一度もダンスを習ったことがないにもかかわらず、バレエ1をスキップしてバレエ2のクラスに飛び級できると思っていたからだ。

  • In my mind, the idea of taking ballet one with a bunch of children was boring and beneath me.

    私の中では、大勢の子供たちと一緒にバレエを習うなんて退屈で、自分にはふさわしくないと思っていた。

  • I wanted something difficult.

    難しいものが欲しかった。

  • I wanted a challenge.

    挑戦したかったんだ。

  • So I asked the teacher if I could skip ballet one and join the ballet two class.

    そこで私は、バレエ1をサボってバレエ2のクラスに参加できないか先生に尋ねた。

  • Actually, I insisted.

    実際、私はそう主張した。

  • She, being the professional that she was, graciously obliged.

    彼女はプロとして、快く応じてくれた。

  • Come to class on Monday with the ballet two students, Stephanie.

    月曜日、バレエ2年生のステファニーと一緒にクラスに来なさい。

  • She said, you can give it a shot and we'll go from there.

    彼女は、挑戦してみるのは構わないから、そこから始めましょうと言った。

  • I was so excited.

    私はとても興奮していた。

  • But then Monday came and I will never forget the humiliation of trying to keep up with an advanced class that I was totally unprepared for.

    しかし、月曜日が来て、まったく準備不足の上級クラスについて行こうとした屈辱は忘れられない。

  • The music was too fast.

    音楽が速すぎた。

  • My feet were too stiff and my muscles were too weak.

    足があまりにも硬く、筋肉があまりにも弱かった。

  • At that point, I didn't need the teacher or anyone else to tell me what was so readily apparent.

    その時点では、先生や他の誰かに教えてもらう必要はなかった。

  • I clearly was not ready for ballet two.

    私は明らかにバレエ2の準備ができていなかった。

  • And it was naive of me to ever think I could skip the fundamentals.

    基本的なことをスキップできると思ったのは甘かった。

  • I still cringe to this day when I remember that story, but I learned something I will never forget.

    その話を思い出すと今でもゾッとするが、私は決して忘れることのできないことを学んだ。

  • And that's this.

    それがこれだ。

  • It doesn't matter how much of a hardworking overachiever you are.

    あなたがどれだけ努力家であろうと関係ない。

  • If you want to master a skill, you cannot skip the fundamentals.

    ある技術をマスターしようと思ったら、基礎を飛ばすことはできない。

  • Mastering the basics gives you a solid foundation on which you can build.

    基本をマスターすることで、しっかりとした土台を築くことができる。

  • And then, as you learn, practice, and train diligently, advancing becomes natural and inevitable.

    そして、熱心に学び、練習し、トレーニングするうちに、前進することは自然で必然的なことになる。

  • Every expert was once a beginner.

    どんな専門家もかつては初心者だった。

  • Every skilled craftsman was once an apprentice.

    どんな熟練職人も、かつては見習いだった。

  • Every great artist was once a novice.

    どんな偉大な芸術家も、かつては初心者だった。

  • And yet, I often see so many English students wanting to practice fast connected speech in English when they still haven't mastered their vowel sounds in English, or the TH, or the R.

    それなのに、多くの英語学習者が、英語の母音やTHやRをまだマスターしていないのに、英語で速くつながるスピーチを練習したがるのをよく見かける。

  • That's unwise and impractical because poor pronunciation strung together quickly in a sentence will simply result in spoken English that is difficult to decipher or simply unintelligible.

    発音が悪いと、文の中で素早くつなぎ合わされ、解読が難しい、あるいは単に意味不明な話し言葉になってしまうからだ。

  • So here's my advice.

    そこでアドバイスだ。

  • Take the time you need to completely master every sound of the English language according to the accent you aim to master.

    あなたがマスターしたいアクセントに合わせて、必要な時間をかけて英語のすべての音を完全にマスターしましょう。

  • Once you achieve this, your English will shine with clarity and your eyes will beam with confidence.

    それが達成できれば、あなたの英語は明瞭に輝き、あなたの目は自信に満ち溢れるだろう。

  • If you would like me to help you with this, go here to see what I have for you.

    もし私にお手伝いしてほしいことがあれば、こちらへどうぞ。

  • Wishing you all the success in the world, Stephanie.

    ステファニー、あなたの成功を祈っています。

  • This was an email actually that I wrote to promote one of our courses.

    これはあるコースを宣伝するために書いたメールだ。

  • This is my Amazing American Accent Sound Bank course, where I go in depth into every single sound of my American accent.

    アメリカン・アクセント・サウンド・バンク・コースでは、私のアメリカン・アクセントの音一つ一つについて深く掘り下げていきます。

  • So if you're still struggling with sounds in English, and you want to improve your pronunciation, this course would be great for you.

    だから、もしあなたがまだ英語の音に悩んでいて、発音を改善したいと思っているなら、このコースはあなたにとって素晴らしいものになるだろう。

  • But anyways, back to the email.

    とにかく、メールの話に戻ろう。

  • This is the email.

    これがそのメールだ。

  • I hope you enjoyed this story.

    この物語を楽しんでいただけたなら幸いだ。

  • I hope you enjoyed hearing about my embarrassing ballet experience.

    私の恥ずかしいバレエ体験を楽しんでいただけたなら幸いです。

  • That was actually a really crazy experience, because I really did think that I was such a hard worker, and I would be able to do it, you know.

    自分は努力家だし、きっとできるだろうと思っていたからね。

  • So I begged and asked that teacher, can I please skip the ballet one class, go to ballet two, like I wanted something hard, I wanted something difficult.

    だから、バレエ1のクラスをサボってバレエ2のクラスに行ってもいいかと、先生にお願いしたんだ。

  • And she was so nice.

    そして彼女はとても親切だった。

  • And so just like, okay.

    それで、オーケーという感じだ。

  • And sometimes it takes going through an experience to learn.

    そして時には、学ぶために経験を積むことも必要だ。

  • Like you won't always learn just if somebody tells you the truth.

    誰かが真実を教えてくれるとは限らない。

  • Sometimes you actually have to go through an experience to learn yourself.

    時には、自分自身を学ぶために実際に経験しなければならないこともある。

  • And that's exactly what happened to me.

    そして、それこそが私に起こったことなのだ。

  • When I did the ballet two class, I was like, whoa, I do not belong here.

    バレエの2クラス目をやったとき、おっ、僕はここの人間じゃないんだ、と思った。

  • Like, and it also gave me so much respect for people who do ballet and dance and all kinds of things that I had never done before.

    それに、バレエやダンスをやっている人たちへの尊敬の念も芽生えた。

  • Like, people that are good at something, they make it look easy.

    何かに長けている人は、それが簡単に見える。

  • But that doesn't mean that it is easy.

    しかし、それは簡単だという意味ではない。

  • And that also doesn't mean that they didn't put hours and hours and hours and years and years of hard work and effort, blood, sweat, and tears into what they have done, right?

  • When you see somebody make something look easy, that is how you know, they are really good at it.

    誰かが何かを簡単そうにやっているのを見れば、その人が本当に上手だということがわかる。

  • Okay.

    オーケー。

  • So anyways, here's what you can do.

    とにかく、あなたができることはこうだ。

  • Again, go to the link in the description, download this, this document so you can read it, so you can study the vocabulary.

    もう一度、説明文にあるリンクから、この文書をダウンロードして、読んで、語彙を勉強してください。

  • And then I'm also going to attach a file where you can listen, an audio file where you can listen to the story.

    それから、ストーリーを聴くことができる音声ファイルも添付します。

  • And then I want you to practice listening and reading out loud yourself.

    そして、自分で声に出して聞き、読む練習をしてほしい。

  • And if you want, you can come back to this video to the part where I read out loud here, and you can slow it down.

    もしよかったら、このビデオに戻って、私が朗読している部分をスロー再生してみてください。

  • You can use the features inside YouTube, the settings, or you can add an extension to your browser that will allow you to slow down the story.

    YouTube内の機能や設定を使うこともできるし、ブラウザに拡張機能を追加してスロー再生にすることもできる。

  • So you can really hear how I'm connecting those words.

    だから、私がどのように言葉をつないでいるのかがよくわかる。

  • But this is an exercise in just listening.

    しかし、これはただ耳を傾ける練習なのだ。

  • Okay.

    オーケー。

  • You have to listen.

    耳を傾けなければならない。

  • You have to do the work.

    仕事をしなければならない。

  • I'm not going to break every little last thing down.

    いちいち説明するつもりはない。

  • I've taught a lot about connected speech in my other videos.

    コネクテッド・スピーチについては、他のビデオでもたくさん教えてきた。

  • So now it's time for you to get analytical and really try this on your own.

    だから今こそ、分析的になり、実際に自分で試してみる時なのだ。

  • Let me know how it goes in the comments.

    どうなったかコメントで教えてくれ。

  • Let me know if you enjoy this exercise.

    この練習が楽しかったら教えてね。

  • I really hope you do.

    本当にそうしてほしい。

  • Yeah.

    そうだね。

  • Hopefully you enjoy the material that we're working with too, because it's about me and it's kind of personal.

    僕のことだし、個人的なことでもあるからね。

  • But anyways, that's not the point.

    しかし、とにかく、それは重要なことではない。

  • The point is just listening and shadowing and imitating and just trying to amazing American accent sound bank course in the description in case anybody wants to check that out.

    要は、ただ聞いて、シャドーイングして、真似して、アメリカン・アクセント・サウンド・バンク・コースの素晴らしさに挑戦するだけだ。

  • And of course, if you have any questions about it or anything, you can always email me or just hit me up in the comments.

    もちろん、それについて何か質問があれば、いつでもメールかコメントで連絡してほしい。

  • I will talk to you later.

    また後で話そう。

  • Take care.

    気をつけて。

  • Bye.

    さようなら。

Hey, what's up?

やあ、どうした?

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A2 初級 日本語

シャドーイングの練習でスピーキングと音読を鍛える (Practice Speaking & Reading Out Loud With This English Shadowing Exercise)

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    kevincdlee に公開 2025 年 03 月 28 日
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