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  • What's up, lovely people? Happy Friday. I'm Coy Wire. Welcome to CNN 10, very special episode because it's our last Friday together in 2023.

    どうした?素敵な人たちだ。 ハッピー・フライデー 私はコイ・ワイヤーだ。 CNN10へようこそ。 2023年最後の金曜日ということで、とても特別なエピソードだ。

  • It's been such a blessing to be a part of your day, learning with you, get to interact with you is the main reason CNN 10 for me is the best 10 minutes in news.

    あなたと一緒に学び、あなたと触れ合うことができたのは、本当に幸せなことです。私にとってCNN10がニュースの中で最高の10分である最大の理由だ。

  • Let's get this final show of the year started.

    今年最後のショーを、我々のショーで最も頻繁に始めよう。

  • Most often with our show, we take you to places near and far to explore the latest news stories.

    私たちはあなたを近くて遠い場所に連れて行き、最新のニュースを探ります。

  • But today, we traveled to some of you. Texas, and Delaware.

    でも今日、私たちは何人かの人たちのところへ行った。

  • We spent a morning with 9th Graders at South Brunswick School in New Jersey, one of three states that requires K through 12 schools to offer media literacy courses.

    ニュージャージー州のサウス・ブランズウィック校の9年生と午前中を過ごした。来年から幼稚園から高校までがメディア・リテラシーの授業を行うことを義務づける3つの州のうちのひとつ。

  • Starting next year, a fourth state will be added to the list with California, joining New Jersey, Texas, and Delaware.

    ニュージャージー州、テキサス州、デラウェア州に続き、カリフォルニア州が1/4リストに加わる。

  • Now media literacy might sound like a convoluted term, but the nonprofit organization, media literacy now explains it as a way to teach young people how to consume and evaluate information in our complex and interchanging media landscape.

    さて、メディア・リテラシーというと、ややこしい言葉のように聞こえるかもしれないが、非営利団体のメディア・リテラシー・ナウは、複雑で変化し続けるメディアの状況の中で情報を消費し、評価する方法を若者に教える方法だと説明している。

  • The aim is to empower students like you to ask critical questions and avoid manipulation.

    その目的は、あなたのような学生が批判的な質問をし、操作されないようにすることです。

  • Why is this important?

    なぜこれが重要なのか?

  • Well, as our world moves online, more people are getting their news from social media outlets.

    世界がオンラインに移行するにつれ、より多くの人々がソーシャルメディアからニュースを得るようになっている。

  • And while these resources allow for more diverse voices and stories to be heard, it also opens the door for misinformation and then manipulation at times.

    また、このようなリソースによって、より多様な声やストーリーを聞くことができるようになる一方で、画像やビデオの加工から、中途半端な真実や偽のプロフィールまで、誤った情報操作の扉を開いてしまうこともある。

  • From manipulating images and videos to half-truths and false profiles to even online intimidation, there are plenty of tactics being used every day to confuse and mislead.

    つまり、ネット上での脅迫であっても、混乱させ、誤解を招くような手口は日々たくさん使われているのだ。

  • So how do you equip audiences to be savvy news consumers in this Wild West type of environment?

    では、このような西部開拓時代のような環境において、どのようにして視聴者がニュースに対する精通した消費者となるようにすればいいのだろうか?

  • One of our CNN 10 producers, Natalia Osipova, spoke to teachers and students of the media literacy class to show you what it's all about.

    CNN 10のプロデューサーの一人、ナタリア・オシポワがメディア・リテラシークラスの教師と生徒たちに話を聞いた。

  • I think the big public sources, there's so many of them, and they all have different viewpoints. And it's hard to see which one true or not.

    大手の公共メディアは、その数が非常に多く、それぞれが異なる視点を持っていて、どれが真実かそうでないかを見極めるのは難しいと思う。

  • I thought it was very interesting to think about the word choice that people use and how it can influence your opinions.

    人が使う言葉の選択と、それが自分の意見にどのような影響を与えるかについて考えるのは、とても興味深いことだと思った。

  • When we poll our students, we found that 75% of them get their information off of social media.

    生徒を調査したところ、75%がソーシャルメディアから情報を得ていることがわかった。

  • How do you become a more savvy news consumer?

    より精通したニュース消費者になるには?

  • I'd like to say that my 14-year-olds are better at information gathering than their parents and their grandparents might be.

    私の14歳の子供たちは、両親や祖父母よりも情報収集に長けていると言いたい。

  • The media lessons allow them to take that skill and then add to it.

    メディア・レッスンでは、そのスキルをさらに高めることができる。

  • We're going to use something called Lateral Reading to help you figure out if what's what you're reading is credible or not.

    私たちはラテラル・リーディングと呼ばれるものを使って、あなたが読んでいるものが信用できるかどうかを見極めるんだ。

  • And if you find something that you think is trying to make you feel a certain ways, even better.

    そして、もしあなたが、ある種の感情を抱かせようとするものを見つけて、それをキャッチしたいと思ったら?

  • Wait a minute. Why am I feeling like this? Do I believe this? Or I just told somebody something happened, but did I even check that that actually happened or that that's even a big deal to me?

    ちょっと待てよ、なんでこんな気分なんだ?この話を信じていいのか、それとも誰かに何かを話しただけなのか? でも、それが実際に起こったことなのか、私にとって大きな問題なのか、確認したっけ?

  • Like, why am I saying it's a big deal?

    なぜそんなことを言うかって?大したことなのか?

  • Tell me what words you see in these headlines that you think shows bias.

    これらの見出しの中で、復讐を示すと思われる言葉を教えてください。

  • Revenge.

  • So much of what we hear is you're attacking the other side or attacking the other person.

    私たちが耳にすることの多くは、相手側を攻撃したり、相手を攻撃したりすることだ。

  • Media literacy has absolutely nothing to do with which side of the debate you're on.

    メディア・リテラシーは、あなたがどちらの立場にいるかとはまったく関係がない。

  • And I often say to my students, I don't care if you are conservative or you are liberally. It really doesn't make a difference to me.

    私はよく生徒たちに、あなたが保守的であろうとリベラルであろうと私には関係ない、と言うんだ。どんな記事を選ぶにせよ。 批判的なレンズで見て、これが信頼できる記事かどうかを本当に判断してほしい。

  • Whatever article you're choosing, I want you to be able to look at it from a critical lens and really make my decision about whether or not this is a trustworthy article.

  • How else can I say it besides threatened?

    脅し以外にどう言えばいいんだ?

  • Take it down a notch for me, how do you state it factually?

    私のために一段下げてくれ。

  • You can have an opinion on either side, but you should be able to validate that opinion with a fact-based article.

    どちらの意見を持っていても構わないが、その意見を事実に基づいた記事で検証することができるはずだ。

  • Information literacy is going to give them those skills.

    インフォメーション・リテラシーは、彼らにそのようなスキルを与えることになる。

  • So is the photograph that's attached to that story flattering, neutral or unflattering?

    では、その記事に添付されている写真はお世辞なのか、中立なのか、それともお世辞ではないのか?

  • What does that say about this?

    これはどうなんだ?

  • Whether or not we should trust this article.

    この記事を信用すべきかどうか。

  • You give them how to decide if something is credible, how to detect bias, how to determine if something is coming from a credible source.

    信憑性のある情報かどうかを判断する方法、バイアスを見抜く方法、信頼できる情報源からの情報かどうかを判断する方法を、彼らがすでにやっていることと組み合わせて教えるのだ。

  • If you pair that with what they already do well, I think then you have the potential to really see change.

    そうすれば、本当に変化を見ることができる可能性があると思う。

  • I think it's important to have these classes at school because they're more people turning 18, and a lot of them are getting all of their information from social media that'll impact how they vote and will impact the country as a result.

    18歳になる人が増え、その多くがソーシャルメディアからすべての情報を得ているのだから、学校でこのような授業をすることは重要だと思う。そして、それが彼らの投票方法に影響を与え、結果として国に影響を与えると思う。

  • We don't want to limit those research skills to just their school projects, because think about your own life.

    なぜなら、自分の人生を考えてみてほしい。投稿したがるおばさんがいて、その投稿内容が100%正確とは限らない。

  • Like we all have that aunt that wants to post things and the things that they're posting, maybe aren't 100% accurate.

  • We want to give our kids language to be able to speak to that, to say, "Hey, I was interested in that topic too. And I get some research and here are two other sites I found that talk about that topic differently."

    私たちは子供たちに、私もそのトピックに興味があって、ちょっと調べてみたんだけど、そのトピックについて違うことを話している他のサイトを2つ見つけたんだ、と言えるような言葉を与えたいのです。この子たちは将来、社会に出て素晴らしいことを成し遂げるだろう。

  • That's giving the person that you're talking to the opportunity to reflect on what you said.

  • Maybe read a little bit and not feel like you're attacking them, which I think is really dangerous in this media environment.

    私たちは、よりスマートな方法で情報を受け入れる方法を考える必要がある。

  • These are kids that are going to go out and do brilliant things.

  • We need them to think about how they accept information in a smarter way, because I think that will change the way we all do.

  • 10-Second Trivia: Counting repeats, how many total items are gifted in the song "12 Days of Christmas?"

    12回目のトリビアは、この曲の中でプレゼントされたアイテムは全部でいくつあるのか?クリスマスの12日間

  • 12, 364, 199, 93?

    12, 3, 64 1 99 or 93.

  • Adding up all those turtle doves, French hens, drummers drumming, and golden rings, it's yet 364 items, almost one for every day of the year.

    亀の鳩のフランチャイズ・ドラマーが黄金のリングでドラムを叩くと、364個のアイテムが手に入る。

  • As we come to the end of 2023, one of the biggest pieces of economic news that's been hitting our wallets this year is inflation.

    2023年の終わりを迎えようとしている今、ほぼ1年中、1日1本が売れている。今年、私たちの財布を直撃している経済ニュースのひとつがインフレだ。

  • Even the classic holiday song, "12 Days of Christmas" is not immune to it.

    毎年恒例となったホリデーソング『12 days of Christmas(クリスマスの12日間)』でさえ、この影響を免れることはできない。

  • In what has become an annual holiday tradition, PNC bank calculates the prices of all 12 gifts from the Carol and releases what it calls the Christmas Price Index.

    PNC銀行は、キャロルからの12種類のプレゼントの価格を計算し、クリスマス価格指数と呼ぶものを発表している。

  • It's similar to the U.S. consumer price index, which measures the changing prices of goods and services that the average American consumer spends on, such as housing, food, clothing, and transportation.

    これはアメリカの消費者物価指数に似ており、アメリカの平均的な消費者が住宅、食料品、衣料品、交通機関などに費やす商品やサービスの価格変動を測定するものである。

  • The 40th Annual Christmas Price Index showed an increase of 2.7%.

    第40回クリスマス物価指数は2.7%の上昇を示した。

  • But the good news, that's much less than last year's heavy 10.5% increase.

    しかし、昨年の10.5%増という大幅な伸びをはるかに下回るという朗報もある。

  • If you add up all 12 gifts that may get the latest Christmas Price Index report, the total cost increased nearly $47,000 this year.

    最新のクリスマス価格指数を構成する12種類のプレゼントをすべて合計すると、今年の総額は47,000ドル近くに増加した。

  • Although the partridge cost was unchanged, there was a 15% jump for the pear tree, a symbol for housing costs that continue to move higher even as mortgage rates are at their highest since 2000.

    これは、住宅ローン金利が最高水準にあるにもかかわらず、住宅コストが上昇し続けていることを象徴している。

  • The turtle doves are the most volatile gift price in the index this year, growing by 25%.

    2000年以来、キジバトは今年25%上昇し、指数の中で最も変動が激しい贈答品価格となっている。

  • The cost reflects their rarity.

    値段はその希少性を反映している。

  • There were several gifts with no price increases from last year, including the four calling birds, five gold rings and seven swans a-swimming.

    4羽のコーリング・バード、5つのゴールド・リング、7羽のスイミング・スワンなど、昨年から値上がりしていないプレゼントがいくつかあった。

  • If you're looking to buy all gifts mentioned, a total of 364 items as the gifts are constantly repeated throughout the iconic song, get ready to dish out nearly $202,000, 2.5% more than last year.

    象徴的な曲の中でプレゼントは常に繰り返されるため、すべてのプレゼントを購入する場合は、合計364のアイテムに言及した。202,000ドル近くを支払う用意をしておくこと。 昨年より2.5%多い。

  • It's the first time that purchasing all the gifts crossed the $200,000 threshold.

    すべてのギフトの購入が20万ドルの基準を超えたのは初めてのことだ。

  • Today's story getting a 10 out of 10 comes out of Springfield, Missouri.

    今日の10点満点中10点の記事は、ミズーリ州スプリングフィールドから。

  • This Santa Claus knows sign language.

    このサンタクロースは手話を知っている。ホリデーを広めるために、壁を打ち破った大男を紹介しよう。

  • Meet the big guy, breaking through barriers to spread holiday cheer.

    応援する。

  • This signing Santa communicates with deaf and hearing-impaired children using ASL, or American Sign Language, making sure that no one feels left out and that every kid can get direct access to share their holiday wish list with the big man.

    この手話サンタは、耳の不自由な子供たちと手話やアメリカ手話を使ってコミュニケーションをとる。

  • All right, hope all of you are getting ready for that holiday spirit, whatever holidays you may enjoy, I know I sure am.

    さて、みなさんが休日を楽しむための準備をしていることを願っている。分かっている。 確かにそうだ。

  • It's time now for our shoutouts of the year, the final ones of 2023.

    2023年、今年最後のシャウトアウトの時間だ。

  • This shout-out goes to the Eagles at Discovery Middle School in Fargo, North Dakota, rise up.

    このエールも送る。ノースダコタ州ファーゴにあるディスカバリー中学校のイーグルス。

  • And this shoutout goes to the Glacier Bears, way up in Haines, Alaska, Haines High School, rise up.

    立ち上がれ、このエールはアラスカ州ヘインズにあるグレイシャー・ベア、ヘインズ高校に送られる。

  • I'd like to take this moment to speak for my entire team here at CNN 10.

    この場をお借りして、CNN 10のチーム全員を代表して申し上げたい。

  • When I say thank you from the bottoms of our hearts, for all the love you show, we love learning and going with you, being unified, inspired and uplifted by the stories we share.

    心からありがとうと言いたい。あなたが示してくれたすべての愛に。

  • And to my team, you're the best teammates anyone could ask for, thank you for caring and working so hard to make CNN 10, the best 10 minutes in years.

    私たちは、皆さんと一緒に学び、成長することが大好きです。私たちが分かち合うストーリーによって、皆さんは一体となり、インスピレーションを受け、高揚させられるのです。CNN10をニュース界最高の10分間にするために、気にかけてくださり、一生懸命働いてくださってありがとうございます。

  • We'll be right back here with you January 8th, and we wish you lots of joy, peace, love, and happiness this holiday season.

    そして、このホリデー・シーズンにたくさんの喜び、平和、愛、そして幸せがあることを祈っている。

  • Let's finish this 2023 strong, take boundless energy into the New Year, where I will be reporting from the future, chaser.

    この2023年を力強く締めくくり、未来のツァーリから報告する新年に向けて、無限のエネルギーを発揮しよう。

  • I'm Coy Wire. This is CNN 10. It's been a blessing to spend this year with you.

    私はコイ・ワイヤーだ。これはCNNの10チャンネルだ。 今年1年、君たちと過ごせて幸せだった。

What's up, lovely people? Happy Friday. I'm Coy Wire. Welcome to CNN 10, very special episode because it's our last Friday together in 2023.

どうした?素敵な人たちだ。 ハッピー・フライデー 私はコイ・ワイヤーだ。 CNN10へようこそ。 2023年最後の金曜日ということで、とても特別なエピソードだ。

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