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  • Hi there, Steve Kaufmann here.

    こんにちは、スティーブ・カウフマンです。

  • Today I wanna talk about 10 of the most common mistakes in language earning.

    今日は、言語獲得において最もよくある 10 の間違いについてお話したいと思います。

  • These are mistakes that make it much more difficult for people

    これらは、人々が効果的に言語を学ぶことをはるかに困難にする間違いです

  • to learn languages effectively.

    .

  • I'm gonna go over these 10 common mistakes, and in my opinion and in

    これらの 10 のよくある間違いについて説明します。私の意見と

  • my experience, if you can avoid some or all of these mistakes, you will be

    経験から言えば、これらの間違いの一部またはすべてを回避できれば、

  • a more successful language learner.

    語学学習の成功率が向上します。

  • Number one is expecting that you can learn fast.

    第一に、あなたが早く学べることを期待しています。

  • We're gonna learn the language quickly.

    私たちはすぐにその言語を学びます。

  • And this is usually followed by the conviction that you can't learn at all.

    そして、これには通常、まったく学ぶことができないという確信が続きます。

  • So the number of people who are expecting to learn the language in a few weeks, and

    ですから、数週間でその言語を習得することを期待している人々の数と、

  • there are systems and people who promise, you know, rapid success, and of course

    システムや人々がすぐに成功することを約束しますが、もちろん

  • they don't achieve the rapid success.

    彼らはすぐに成功するわけではありません。

  • And then people think, well, I just don't have a talent for language learning.

    すると人々は、まあ、私には語学学習の才能がないと思います。

  • Part of that too is because of the way languages are taught in school where

    その理由の一部は、学校での言語の教え方が原因で、

  • many of the learners aren't motivated, where there's an emphasis on, you

    学習者の多くはやる気がなく、

  • know, passing tests and so people become convinced that they can't learn.

    テストに合格することに重点が置かれているため、人々は学習できないと確信してしまいます。

  • But one of the reasons for people thinking they can't learn is because

    しかし、人々が学ぶことができないと考える理由の 1 つは、

  • they have unrealistic expectations.

    非現実的な期待を持っているためです。

  • So the first mistake is, don't have unrealistic expectations.

    したがって、最初の間違いは、非現実的な期待をしないことです。

  • It's going to take time.

    時間がかかります。

  • Second mistake is, people think we...

    2つ目の間違いは、人々は私たちが…

  • if you learn something that you're not gonna forget it.

    何かを学べば忘れないだろうと考えていることです。

  • If you learn a word, if you learn a phrase, if you learn a grammatical

    単語、フレーズ、文法パターンを学べば、

  • pattern, you think, you know, I should be able to use that.

    それを使えるようになるはずだと思うでしょう。

  • Now I should be able to recognize that.

    今なら認識できるはずです。

  • And of course we don't because we continually forget.

    もちろん、私たちは絶えず忘れているので、そうではありません。

  • We learn and we forget.

    私たちは学び、忘れます。

  • And that is the process of learning.

    そして、それが学習のプロセスです。

  • So a lot of people get quite upset.

    そのため、多くの人がかなり動揺しています。

  • When they keep forgetting even the most basic things, things that they have come

    最も基本的なこと、

  • across time and time again and still can't remember, this is absolutely normal.

    何度も何度も出くわし、まだ覚えていないことさえも忘れ続けるのは、まったく正常なことです。

  • So here again, people who can't accept the fact that they're going

    繰り返しになりますが、忘れて再学習しなければならないという事実を受け入れることができない人々は、

  • to forget and have to relearn, very often they become unhappy and therefore

    不幸になり、 言語学習に失敗すること

  • unsuccessful language learners.

    がよくあります

  • Number three, another mistake is trying to master the grammar

    . 3 番目の間違いは、文法

  • rules or grammar tables.

    規則または文法表をマスターしようとすることです。

  • People spend a lot of time trying to remember or remember or memorize

    人々は 、言語の特定の基本構造を

  • or do exercises to drill into their minds, certain basic structures in the

    覚えたり、覚えたり、記憶したり

  • language, or they drill themselves on conjugation tables or declension tables,

    、演習を行ったりするために

  • trying to remember the endings for the different cases, for different genders.

    多くの時間を費やします。さまざまな性別のために。

  • And of course, this is very difficult to do.

    そしてもちろん、これを行うのは非常に困難です。

  • There is nothing wrong in studying.

    勉強することは何も悪いことではありません。

  • There's nothing wrong in looking at the explanations and seeing

    説明を見たり、

  • examples and quickly reviewing the tables, but what is a mistake is to

    例を見たり、すぐに表を見直すことは悪いことではありませんが、

  • expect that you will remember them.

    それらを覚えていると期待することは間違いです。

  • You won't remember them.

    あなたはそれらを覚えていません。

  • You will have to come across examples of these grammatical structures or case

    これらの文法構造、格語尾、または活用形の例に出くわす必要があります

  • endings or conjugation forms, you'll have to come across them in different contexts.

    。さまざまな文脈でそれらに出くわす必要があります。

  • And then once again, review the table and once again, review the explanation

    そしてもう一度、表を見直し、もう一度説明を見直して

  • before slowly, slowly, they become a habit for you in the use of the new language,

    から、ゆっくり、ゆっくりと、新しい言語を使用する習慣になりますが、

  • and still you're gonna make mistakes.

    それでも間違いを犯します.

  • But trying to sort of master these rules and tables upfront,

    しかし、私の意見では、これらのルールと表を事前に習得しようとするのは

  • in my opinion, is a big mistake.

    大きな間違いです。

  • Another mistake is expecting that the language should become clear to us.

    別の間違いは、言語が私たちにとって明確になるはずだと期待することです.

  • I've listened to so much of the language, and yet I still don't understand it.

    私はその言語をたくさん聞いてきましたが、それでもまだ理解できません。

  • There's still the same parts, even though I look up the words that I hear

    聞いた言葉を調べても、

  • it and I still can't understand it.

    まだ理解できない部分があります。

  • And of course, eventually the language becomes clear, but the expectation

    そしてもちろん、最終的に言語は明確になりますが、

  • that it should become clear before it becomes clearer is a mistake

    明確になる前に明確になるべきだという 期待は、

  • because it builds up frustration.

    フラストレーションを蓄積するため、間違いです。

  • The fog will gradually lift, and you shouldn't have expectations

    霧は徐々に晴れていきますが、

  • that the language becomes clear before it becomes clear.

    言語が明確になる前に明確になると期待するべきではありません。

  • Another mistake, people stay with easy, comfortable, learner content.

    もう 1 つの間違いとして、人々は簡単で快適な学習コンテンツにとどまります。

  • Often quite uninteresting.

    あまり面白くないことが多いです。

  • Of course, when we start out, we have to use learner content.

    もちろん、最初は学習者向けコンテンツを使用する必要があります。

  • Ideally, we use content like our Mini Stories at LingQ,

    理想的には、LingQ の Mini Stories のような 繰り返しの多い

  • which have a lot of repetition.

    コンテンツを使用します

  • The same words need to repeat very, very often.

    。 同じ言葉を非常に頻繁に繰り返す必要があります。

  • That's often not the case in your usual language textbook where they move you,

    それは、彼らがあなたを動かす通常の語学教科書には当てはまらないことがよくあります。

  • in my opinion, too quickly, from the post office to the doctor's office, to

    私の意見では、郵便局から診療所、

  • the train station, whatever it might be.

    駅まで、それが何であれ、早すぎました。

  • What you need initially is a lot of repetition, but a lot of

    最初に必要なのは何度も繰り返すことですが、多くの

  • people stay with the easy content because it's, it's satisfying to

    人は簡単なコンテンツを使い続けます。なぜなら、

  • understand what you're listening to.

    聞いている内容を理解するのに満足できるからです。

  • It's comfortable, it's easy, but you have to push outside that comfort

    快適で簡単ですが、その快適

  • zone and challenge yourself with.

    ゾーンの外に出て、自分自身に挑戦する必要があります.

  • More interesting and more difficult content.

    より面白く、より難しいコンテンツ。

  • Fortunately, with sites like LingQ or other apps that are there, online

    幸いなことに、LingQ やその他のアプリ、オンライン

  • dictionaries, the availability to bring content in from YouTube

    辞書、YouTube からのコンテンツの取り込み、

  • and to look up words you don't understand, it's becoming easier and

    理解できない単語の検索などの サイトにより

  • easier to access more challenging content and content of interest.

    、より難しいコンテンツや興味のあるコンテンツにアクセスすることがますます簡単になっています.

  • People need to take advantage.

    人々はそれを利用する必要があります。

  • Don't just stay with the easy content.

    簡単な内容だけにとどまらないでください。

  • Number six.

    6番。

  • Mistake people think they can get by with a few words, whether

    間違いを犯す人は、聞くことでも話すことでも、数語で済むと思い込んでいます

  • it be listening or speaking.

  • Uh, the Pareto principle, you know, 80% of any content, uh, is basically

    ええと、パレートの法則、ご存知のように、あらゆるコンテンツの 80% は基本的に、

  • contained in the 20% most common words, which appear very often.

    非常に頻繁に出現する最も一般的な 20% の単語に含まれています。

  • This is a fallacy, uh, in order to understand anything sort

    これは、ええと、興味深いこと、重要なことを理解するため

  • of interesting, significant of interest, or to have a conversation.

    、または会話をするための誤謬です。

  • With another adult person on a subject of interest, actually, you

    興味のある話題について別の大人がいる場合、実際には

  • need a lot of vocabulary and even if you can train yourself to...

    多くの語彙が必要であり、

  • to say a small number of things fairly fluently, but you only use a

    少数のことをかなり流暢に話すように 訓練できたとしても 、少数の単語

  • small number of words, then that's gonna limit that conversation.

    しか使用しません。 それはその会話を制限するでしょう。

  • To the small range of vocabulary that you already have, and you're kind

    あなたがすでに持っている狭い範囲の語彙に対して、

  • of forcing the other person to stay within that limited range of content

    相手にその限られた内容の範囲内にとどまることを強制していると

  • and you won't grow your vocabulary, you won't grow your language capability.

    、語彙を増やすことはできず、言語能力を伸ばすこともできません.

  • So in my opinion, it's a fallacy to fake that a small number of words,

    したがって、私の意見では、単語の数が少ないと偽って、単語の頻度が非常に急速に低下することを覚えておくのは誤りです

  • and remember that word frequency declines very, very quickly.

    .

  • So the initial 500, 1000 words, they show up very, very often, but very quickly

    最初の 500 語、1000 語は非常に頻繁に現れますが、

  • words show up much, much less frequently, and so you have to do so much reading

    すぐに単語が現れる頻度ははるかに低く なります

  • and so much listening that gradually you accumulate these less frequent words.

    。もう 1 つの誤解として、人々は

  • Another fallacy, people think that they shouldn't be able to speak

    、たとえ頻繁に話さなくても、うまく話せない

  • well, even if they don't speak often.

    はずだと考えています 。

  • So they live in a country where the language they're learning isn't spoken.

    そのため、彼らは学んでいる言語が話されていない国に住んでいます。

  • They have an opportunity once or twice or three times a week to use the

    言語を使う機会は週に 1、2、3 回あります

  • language, and then they get frustrated that they aren't able to speak well.

    が、うまく話せないことに不満を感じます。

  • In order to speak well, you have to speak a lot.

    上手に話すためには、たくさん話さなければなりません。

  • And if you're not in a situation where you can speak a lot, if you're not, you

    そして、あなたがたくさん話せる状況にない場合、そうでない場合は、 外出してその言語

  • know, a place in a place where you can go out and meet people of that language

    グループの人々に会い、彼らと夜を過ごすことができる

  • group and have evenings with them or...

    場所にいる ..

  • if you can't be in the country where a language is spoken, speaking two,

    ある言語が話されている国にいられなければ

  • three times a week is not going to enable you, even with a lot of

    、週に 2、3 回話しても 話せるようにはなりません

  • listening and reading, it's not going to, uh, enable you to speak well.

    。 良い。 上手に話すためには、たくさん話さなければなりません。

  • To speak well you have to speak a lot.

    したがって、要求しすぎたり、

  • Therefore, don't be too demanding and don't sort of beat yourself

    話したいほど上手に話せなくても

  • up if you don't speak as well as you would like to speak.

    自分を責めたりしないでください

  • Once you are in, you know, frequently in situations where you need to speak a lot,

    。 多くの場合、多くのことを話す必要がある状況に慣れると、

  • your speaking will improve quite quickly.

    話すことはすぐに上達します。

  • Along the same lines, another major mistake is people are afraid of

    同様に、もう 1 つの大きな間違いは、人々が話すときに間違いを犯すことを恐れ

  • making mistakes when they speak and they judge themselves too severely.

    、自分自身を厳しく判断しすぎることです。

  • However well you speak is good enough.

    どんなに上手に話せても、それで十分です。

  • Probably you speak better than you think you did.

    おそらく、あなたは自分が思っているよりも上手に話します。

  • You know you didn't do very well.

    あなたはあまりうまくいかなかったことを知っています。

  • You probably did fine.

    あなたはおそらくうまくやった。

  • As long as you're communicating, the other person seems to

    あなたがコミュニケーションを取っている限り、相手は

  • understand what you're saying, you understand what they're saying.

    あなたの言っていることを理解しているように見えます。

  • You struggle to find words you can't remember, words that you know, you

    覚えていない単語、知っている単語を見つけるのに苦労しています

  • know, but you can't find them when you need them because there's pressure now

    が、必要なときにそれらを見つけることができません

  • to find that word you cannot find it.

  • All of that is fine.

    それはすべて問題ありません。

  • So, uh, don't be afraid of making mistakes and don't get

    ですから、間違いを恐れず、 間違いを犯しても動揺

  • upset when you do make mistakes.

    しないでください

  • And another thing, this is all about speaking, many people only speak

    。そしてもう1つ、これは話すことがすべてです。多くの人は

  • with other non-native speakers.

    、他の非ネイティブスピーカーと

  • It might be a, a discussion group in Japan or in Brazil or some other country.

    しか話せません 。 それは、日本、ブラジル、または他の国のディスカッション グループかもしれません。

  • There's nothing wrong with that if you don't have access to native speakers.

    ネイティブ スピーカーにアクセスできなくても問題はありません。

  • But typically in those situations, the range of vocabulary used is limited.

    しかし、通常、そのような状況では、使用される語彙の範囲は限られています。

  • The discussion, the subjects, it's limited.

    議論、主題、それは限られています。

  • Very often it becomes sort of a, a performance competition type situation.

    非常に多くの場合、パフォーマンス競争のような状況になります。

  • It's not genuine communication.

    それは本物のコミュニケーションではありません。

  • It's not communicating for, for the purpose of communicating.

    コミュニケーションを目的としたコミュニケーションではありません。

  • It's kind of showing off what you can do in the language.

    それは言語で何ができるかを見せびらかすようなものです。

  • It can be very helpful as a way of practicing your output, but ultimately

    アウトプットを練習する方法としては非常に役立ちますが、最終的には、

  • you have to find opportunities to speak with native speakers who will

    ネイティブ スピーカーと話す機会を見つける必要があります。彼らは

  • challenge you because they will use a broader range of vocabulary and

    より幅広い語彙を使用し、

  • they might have different accents.

    異なるアクセントを持っている可能性があるため、あなたに挑戦するでしょう.

  • And so you have to start speaking with native speakers in my experience .And and

    私の経験では、ネイティブ スピーカーと話し始める必要があります。

  • the last one, is kind of contradicting point number nine in a way, but I

    最後の 1 つは、ある意味で 9 番目のポイントと矛盾していますが、

  • often people hear people complain, you know, I'm learning language X.

    人々が不平を言うのをよく耳にします。私は言語 X を学んでいます

  • If I speak to a native speaker of language X, he or she replies in in...

    。私が言語 X のネイティブ スピーカーと話すと、彼または彼女は

  • in English typically, and that's very frustrating and very annoying.

    一般的に英語で返信します。

  • However, our random person, let's say you're learning French or German

    しかし、私たちの無作為の人、例えばあなたがフランス語、ドイツ語

  • or Chinese, a random person may be interested in helping you, may respond

    、または中国語を学んでいるとしましょう。無作為の人があなたを助けることに興味を持ち、

  • in the language you're learning, but they're under no obligation to do so.

    あなたが学んでいる言語で応答するかもしれませんが、そうする義務はありません。

  • They are not a teacher.

    彼らは教師ではありません。

  • You haven't hired them to teach you the language.

    あなたは言語を教えるために彼らを雇っていません。

  • They are a person that simply wants to communicate.

    彼らは単にコミュニケーションを取りたいだけの人です。

  • And so the challenge for you as a learner is to be so good in the language you are

    したがって、学習者としてのあなたにとっての課題は、学習している言語を上手に使いこなして

  • learning that you make that person feel comfortable, and if that person feels

    、その人が快適に感じられるようにすることです。その人が快適に感じると

  • comfortable, in most cases, they will prefer to speak in their own language.

    、ほとんどの場合、自分の言語で話すことを好むようになります。

  • And so, and even if you're better than them in that language.

    そして、あなたがその言語で彼らより優れていたとしても。

  • They have every right to say, I wanna practice by English.

    彼らは、私は英語で練習したいと言う権利があります。

  • Just like, like, you wanna practice your French or whatever, German or Chinese.

    フランス語か何か、ドイツ語か中国語を練習したいのと同じように。

  • So, uh, you know, if you meet enough native speakers, enough of them

    ですから、十分な数のネイティブ スピーカーに会えば、十分な数のネイティブ スピーカーが

  • will reply in the language you are learning, but you can't get upset if

    あなたが学習している言語で返信してくれるでしょう

  • they prefer to speak in your language.

  • So there you have it, 10 very common mistakes that I would recommend

    以上が、人々が避けようとすることをお勧めする非常によくある10の間違いです。

  • people try to avoid, and if they do, they will find that their language

    そうすれば、言語 学習の成功率が向上すること

  • learning, uh, success rate will improve.

    がわかります

  • Thank you for listening.

    ご聴取ありがとうございました。

  • Bye for now.

    またね。

Hi there, Steve Kaufmann here.

こんにちは、スティーブ・カウフマンです。

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