Name: 「誕生月」があなたの成功に影響する？！
Uploaded: 2023-04-24T21:01:10.000Z
Duration: 7 min 10 s

This is all the players currently in the Spanish Football League.

現在、スペインサッカーリーグに所属する全選手です。

If you group them by month of birth, something interesting happens.

生年月日でグループ分けすると、面白いことが起こります。

未来形

見えますか？ヒントをあげます。

There are significantly more players born in the first 6 months than in the last 6 months of the year.

最初の6ヶ月で生まれた選手は、最後の6ヶ月で生まれた選手よりも圧倒的に多いんです。

This is caused by a phenomenon called the relative age effect.

これは、相対年齢効果という現象が原因です。

2022年の12月31日だとしましょう。

誕生日パーティーで出会った2人の友人。

レッドは2004年1月1日に生まれました。

Blue, the birthday boy, was born on December 31st and just turned 18.

誕生日のブルーは、12月31日生まれで18歳になったばかりです。

Right now they are both 18 and you wouldn't notice the differences between them.

今は2人とも18歳ですが、その違いに気づくことはないでしょう。

Afterall, Red is only 6% older than Blue.

結局、レッドはブルーより6％だけ年上なのです。

However, if we travel back in time it's a different story.

しかし、時間をさかのぼれば話は別です。

Let's go back to their first day of primary school.

小学校の初日まで遡ってみましょう。

Even though the difference between their ages is still 11 months and 30 days, the relative age difference increased.

年齢差はまだ11ヶ月と30日なのに、相対的な年齢差は大きくなりました。

レッドはブルーより18％年上となりました。

At this age, the 11 additional months he had to grow make a difference and you can see it.

この年齢で、さらに11カ月間成長させることができたのは、大きな違いだと思います。

He's taller, stronger and mentally more developed, which gives him an advantage in sports and school.

身長も高く、体力もあり、精神的にも発達しているので、スポーツや学校でも有利になります。

This is known as relative age effect: people born earlier in the school or sports year tend to perform to a higher level than those born at the end of the year.

これは相対年齢効果と呼ばれるもので、学校やスポーツの年の初めに生まれた人は、年の終わりに生まれた人よりも高いレベルのパフォーマンスを発揮する傾向があります。

But if we travel back to 2022 these differences should disappear. right?

しかし、2022年にタイムスリップすれば、これらの違いはなくなるはず、ですよね？

まあ、そうでもないんですけどね。

Research shows us is that even when we become adults, people who were older than their peers during childhood still have an advantage in sports, education and even in positions of leadership.

私たちが大人になっても、スポーツや教育、さらには指導者の立場では、幼少期に年上だった人の方が有利であるという研究結果が出ています。

The small advantages at an early age can build up into bigger advantages in adulthood.

幼い頃の小さなアドバンテージが、大人になってから大きなアドバンテージとして積み重なります。

This is known as the Matthew effect, aka "The rich get richer, the poor get poorer".

これは、「金持ちはより金持ちに、貧乏人はより貧乏になる」という別名「マシュー効果」と呼ばれています。

What is a small advantage at the start can develop into a bigger advantage later on.

最初は小さなアドバンテージでも、後に大きなアドバンテージに発展することがあります。

The point of this video is to talk about how the relative age effect can impact success in education, sports, career and what we can do about it.

このビデオのポイントは、相対年齢効果が教育、スポーツ、キャリアにおける成功にどのような影響を与えるか、そしてそれに対して何ができるかを話すことです。

In most sports, children are grouped based on their calendar year of birth.

多くのスポーツでは、子どもたちは生まれた暦年を基準にグループ分けされています。

On average, children born earlier in the year are taller, stronger and faster.

平均して、早生まれの子どもは背が高く、体力があり、スピードがあります。

Therefone, an older child will have a higher chance of being selected by the coach to play.

そのため、年長の子どもは、監督に選ばれてプレーする確率が高くなります。

Being selected to play, means the child gets more experience, becomes better and ends up with higher chances of becoming a professional athlete later on.

選ばれることで、子どもはより多くの経験を積み、より上手になり、最終的にプロ選手になる可能性が高くなるのです。

The older player is picked because he is better, and then ends up becoming better with time because he was picked, apparently validating the early decision of the coach.

年上の選手がより良いから選ばれ、選ばれたからこそ時間とともに良くなっていき、監督の早い決断を正当化するような結果になる。

There's plenty of research about the relative age effect in sports.

スポーツにおける相対年齢効果については、たくさんの研究があります。

There's studies in football, baseball, ice hockey, tennis, you name it.

サッカー、野球、アイスホッケー、テニスなど、あらゆる分野で研究が行われています。

I decided to share the findings of this study in Sweden.

この研究成果をスウェーデンで共有することにしました。

I chose it because it's quite recent and, honestly, because it's the first result on Google.

選んだ理由は、かなり最近のものであることと、正直なところ、Googleで一番最初に表示されるからです。

Their conclusions: the birthdate distributions were consistently skewed for every individual sport they investigated.

その結論は、調査したすべてのスポーツにおいて、生年月日の分布が一貫して歪んでいたことです。

They looked at different sports and analyzed the birthdays of every athlete.

さまざまなスポーツを見て、すべてのアスリートの誕生日を分析したのです。

They grouped them in blocks of 4 months (also known as tertiles) and they compared the actual number of athletes per tertile against the numbers that you would expect from looking at the births of the population in Sweden.

4カ月ごとのブロック（三分位）に分け、三分位ごとの実際の選手数と、スウェーデンの人口の出生数から予想される数を比較したのです。

The y-axis shows the ratio between these two numbers.

Y軸は、この2つの数値の比率を表しています。

In other words, if the ratio is higher than 1, that means there is an abnormally high number of athletes born in those months.

つまり、比率が1より高ければ、その月に生まれたアスリートが異常に多いということです。

They looked at 14 to 17 year old athletes in Athletics and they got these results.

陸上競技の14歳から17歳のアスリートを調べたところ、こんな結果が出たそうです。

この意味を少し考えてみてください。

There's 27% more athletes born in the beginning of the year than what would be normal for the Swedish population, and 28% fewer at the end of the year.

スウェーデンの人口からすると、年初に生まれた選手は27％多く、年末に生まれた選手は28％少ないのです。

これらは大きなギャップです。

If the results are accurate this means that teenagers born in the first tertile are 74% more likely to become athletes than those born in the last tertile.

もしこの結果が正確であれば、第1階層に生まれた10代は、最終階層に生まれた10代よりも74%もアスリートになる確率が高いということになります。

The authors frame the results in way that might give a better picture of what this means.

著者は、この結果が何を意味するのか、よりよく理解できるようにフレームワークしています。

In theory, these gaps represent the "Missed Stars".

理論的には、これらのギャップは「ミスド・スター」を表しています。

Teenagers that had the potential but never made it as athletes because of the month they were born in,

生まれ月のせいで、可能性がありながらアスリートとして活躍できなかった10代の若者たち、

whereas this gap represents the athletes that are quote "Not Talented" - teenagers that wouldn't have made it as athletes if the rules were even.

しかし、このギャップは、「才能がない」と言われるアスリート、つまり、ルールが均一であればアスリートとして成功しなかったであろうティーンエイジャーを表しています。

The gap is not as big for older age groups, but it's still there.

高年齢層ではそれほど大きな差はありませんが、それでもまだあります。

They also found similar results in cross-country skiing and alpine skiing

また、クロスカントリースキーやアルペンスキーでも同様の結果が得られています。

The authors even mention that the relative age effect can have a negative impact on public health because it can reduce the lifetime levels of physical activity.

著者らは、相対年齢効果が生涯の身体活動レベルを低下させるため、公衆衛生に悪影響を及ぼす可能性があることにまで言及しています。

They even found a reverse relative age effect in E-sports for some age groups.

さらに、一部の年齢層では、Eスポーツに逆相対年齢効果があることも判明しました。

They suggest the hypothesis that relatively younger children are more likely to dropout from physical sports and focus more on other hobbies, like playing video games.

比較的低年齢の子どもは、フィジカルスポーツから脱落し、ビデオゲームなど他の趣味に集中する傾向が強いという仮説を提示しています。

One import note: In most investigated sports, the birthdate distribution was not correlated to the performance of the adults.

多くのスポーツで、生年月日の分布は大人の成績と相関がありませんでした。

In other words, being born early means you get a higher chance of being selected to play when young.

つまり、早生まれということは、若いときに選ばれてプレーする確率が高くなるということです。

But once you're older and you're part of those selected, it doesn't really matter.

でも、年をとって、その選ばれた人たちの一員になれば、そんなことはどうでもよくなるんです。

Some studies even mention the underdog hypothesis - since younger children are less physically mature, they must possess or develop superior skills to be competitive.

幼い子どもは身体的に成熟していないため、競争力を高めるには優れた技術を持つか、開発しなければならない」というアンダードッグ仮説に言及する研究もあります。

The relative age effect is also present in education.

相対的年齢効果は、教育においても存在します。

Each country has their own criteria to determine to which school year students belong.

どの学年に所属するかは、各国独自の基準で決めています。

In some countries, like Portugal, where I'm from, the cut-off date is December 31st.

私の出身地であるポルトガルのように、12月31日を締め切りとする国もあります。

This means January kids are the oldest in class.

つまり、1月の子どもたちはクラスで一番年上ということになります。

In the Southern Hemisphere, February and March are common cut-off months, whereas August and September are more common in the Northern Hemisphere.

南半球では2月と3月が、北半球では8月と9月が、一般的なカットオフの時期です。

No matter what cut-off date we choose, we're going to end up with a group of students with older and younger children.

どのような切り口で選んでも、結局は年長と年少の子供を持つ生徒が集まってしまうのです。

Older children are cognitively more developed.

年長児は認知が発達しています。

As a result, they score higher marks on average, and, by the time they end school, they can be more likely to attend higher education in academic schools over vocational schools.

その結果、平均して高い点数を取り、学校を卒業する頃には、専門学校よりもアカデミックな学校で高等教育を受ける可能性が高くなります。

The skills learned by the older students early in school can build up and increase their advantage when applying to university later on.

先輩が早い時期に身につけたスキルは、後々の大学受験の際にも蓄積され、有利になります。

There is plenty of research pointing to a relative age effect on education.

学歴に相対的な年齢効果があることを指摘する研究はたくさんあります。

For example, this study looked at the performance of Dutch teenagers in school for each month of birth.

例えば、この研究では、オランダのティーンエイジャーの学校での成績を誕生月ごとに調べています。

In the Netherlands, October kids are the oldest of the class.

オランダでは、10月の子供はクラスの中で一番年上です。

The authors analyzed the percentage of students that had to repeat a grade and, as expected, the younger students struggled the most.

学年を繰り返さなければならない生徒の割合を分析したところ、予想通り、若い生徒が最も苦労していました。

They also checked the percentage of students that skipped a grade and, once again, the older students performed the best.

また、飛び級をした生徒の割合も確認したところ、やはり高学年の生徒が一番成績が良かったそうです。

So, we came to the conclusion that the relative age effect has an impact in sports and education.

そこで、相対年齢効果がスポーツや教育において影響を及ぼすという結論に至りました。

We've also seen how small early advantages can build up to bigger advantages later on

また、初期の小さなアドバンテージが、後に大きなアドバンテージとなることも分かっています。

Therefore, it's not a surprise that this can also affect your career.

したがって、キャリアにも影響するのは当然といえば当然です。

There are studies in the US Senate and House of Representatives, in Finish Politics, and even in the corporate CEOs of S&P 500  Companies.

アメリカの上院・下院、フィニッシュ政治、そしてS&P500社の企業CEOにも研究があるのです。

These studies all have similar conclusions: professionals who were born in late months of the school calendar are underrepresented in positions of leadership.

これらの研究はすべて、「学校暦の遅い月に生まれた専門家は、指導的立場にいる人が少ない」という同じような結論を出しています。

So, what can we do to solve the relative age effect?

では、相対年齢効果を解決するためにはどうしたらいいのでしょうか？

Well, unfortunately if you're watching this video, it's probably a bit too late to do much for yourself.

さて、残念ながらこのビデオを見ている方は、自分のために何かをするのはちょっと遅すぎるかもしれませんね。

However, what what we can is to try to reduce this effect on our younger generations.

しかし、私たちにできることは、若い世代への影響を減らす努力をすることです。

Research on this topic often mentions the same point: We should separate children based on abilities, not on their age.

このテーマに関する研究は、しばしば同じ点に言及しています： 年齢ではなく、能力によって子どもを分けるべきだということです。

In sports, children should be selected based on skill, not on size or strength.

スポーツの世界では、体格や体力ではなく、技術で子どもを選ぶべきでしょう。

And In schools, children should be allowed to learn at their own pace.

そして、学校では、子どもたちが自分のペースで学べるようにすることです。

Finally, we should educate coaches and leaders on the consequences of the relative age effect, which is also the point of this video.

最後に、このビデオのポイントでもある「相対年齢効果」の結果について、コーチや指導者を教育する必要があります。

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