a gun and shot the other one in the leg.

もう一人の足を撃ちました。

While we don't know much about the suspect, we can assume that she had, at that instant,

容疑者のことはよくわからないが、その瞬間、彼女はそう思っていたと推測できる。

limited capacity for sympathy, self-awareness, empathy, meta-cognition and theory of mind.

共感、自己認識、共感、メタ認知、心の理論に対する限られた能力。

In short, she could have lacked social intelligence and misinterpreted the incident as a deliberate

つまり、彼女は社会的知性を欠き、事件を意図的に誤解していた可能性があるのです

attack.

を攻撃する。

Social intelligence is the capacity to know oneself and to know others — sometimes referred

社会的知性とは、自分自身を知り、他者を知る能力であり、以下のように呼ばれることもある。

to as "tact", "common sense", or "street smarts".

を「機転」「常識」「ストリートスマート」と呼びます。

It's an innate human trait of neurotypical minds, that gets refined through experience

それは、神経質な人が生まれながらに持っている特性であり、経験によって洗練されていくものです。

with people, and learning from success and failure in social settings.

社会的な場面で成功や失敗から学ぶこと。

Five distinct cognitive skills are at its core.

その核となるのが、5つの明確な認知能力です。

Sympathy is our tendency to feel with others.

シンパシーとは、私たちが他者に共感する傾向のことです。

Parents naturally sympathize with their child.

親は当然、子どもに共感する。

And babies experience stress when their mothers are sad.

そして、赤ちゃんはお母さんが悲しいとストレスを感じます。

As we grow up, most of us show a lot of sympathy for our family, some for our close circle

大人になると、ほとんどの人は家族に対して、ある人は身近な人に対して、多くの共感を示すようになります

of friends and less for strangers.

友だち同士ならともかく、知らない人同士では

Self-awareness is the ability to understand our feelings.Toddlers that indicate they are

自己認識とは、自分の感情を理解する能力です。

hungry display that capacity.

を表示します。

If they throw tantrums, it's often because they don't understand their emotions.

癇癪を起こすのは、自分の感情を理解していないからであることが多いのです。

Although some are explicitly told not to express what they feel.

しかし、中には「自分の気持ちを表現してはいけない」と明確に言われているものもあります。

As we get older we gain better self-awareness.

年齢を重ねるごとに、私たちはより良い自己認識を持つようになります。

Some people remain confused by their feelings because they have learned to suppress them.

感情を抑えることを学んでしまったために、自分の感情に戸惑ったままの人もいます。

Empathy is our ability to understand what others are feeling.

共感とは、相手の気持ちを理解する能力です。

Some children begin to show empathy as early as kindergarten.

早くも幼稚園児から共感を示し始める子もいます。

Others seem to lack this ability even when they are far older.

また、年齢を重ねてもこの能力に欠けている人もいるようです。

Through years of social experiences we can refine our empathy.

長年の社会経験を通じて、私たちは共感力を磨くことができます。

But those who never quite learned to understand their own emotions, may also never learn to

しかし、自分の感情を理解することを学ばなかった人は、自分の感情を理解することも学べないかもしれません。

sense the feelings of others.

相手の気持ちを察する

Metacognition is an awareness of one's own thought processes.

メタ認知とは、自分自身の思考プロセスを認識することです。

At age 4 most children display the first forms of metacognitive skills when they begin to

4歳になると、ほとんどの子どもたちはメタ認知スキルの最初の形を示し、次のことを始めます。

show what they know and what they don't know.

知っていること、知らないことを示す。

Soon after they learn to assess their level of confidence in their own knowledge.

やがて彼らは、自分の知識に対する自信の度合いを評価することを学びます。

As adults, many of us get to know our brain and learn that one of its jobs is to bring

大人になってから、多くの人が自分の脳を知り、その仕事のひとつが、次のことをもたらすことであることを知る。

order to an inherently chaotic world of fact and fiction.

事実と虚構が混在する混沌とした世界に、秩序をもたらす。

Some, however, get trapped in the stories and lies they tell themselves to be true.

しかし、中には、自分が真実だと言い聞かせる物語や嘘に囚われてしまう人もいます。

They don't see that their minds can get stuck in a web of biases.

彼らは、自分の心が偏見の網にかかることに気づかないのです。

They remain unaware that they may be wrong about certain assumptions.

ある前提が誤っていることに気づかないままです。

Theory of mind is our ability to understand what others know and how they think.

心の理論とは、他人が何を知っているか、どのように考えているかを理解する能力です。

Children start to demonstrate theory of mind around the age of 6.

子どもたちは、6歳ごろから心の理論を示し始めます。

They then realize that others may have different information, and as a result draw different

そして、他の人は違う情報を持っているかもしれないことに気づき、その結果、違う絵を描くことになります。

conclusions.

の結論に達した。

This often leads to more empathy.

その結果、より多くの共感が得られることが多いのです。

As adults, theory of mind allows us to understand another person's perspective and their pattern

大人になってから、心の理論によって、他人の視点やそのパターンを理解することができるようになる

of thought.

思考の

Which makes it a powerful skill for influencing others.

そのため、他者に影響を与える強力なスキルとなっているのです。

So sympathy, and self-awareness help us to understand our emotions and meta-cognition

つまり、共感と自己認識によって、自分の感情やメタ認知を理解することができるのです。

our thoughts.

私たちの想い

They provide us with knowledge about ourselves.

それは、私たち自身についての知識を与えてくれるものです。

Empathy allows us to appreciate what others feel and theory of mind what goes on in their

共感することで、相手の気持ちや心の動きを理解することができます。

heads: they allow us to understand others.

頭：他人を理解することができる。

Social intelligence is always formed within a particular culture, which means we might

社会的知性は常に特定の文化の中で形成されるものであり、それはつまり、私たちがもしかしたら

be clueless when put into a new social setting.

新しい社会的環境に置かれると、何もわからなくなる。

So while all 5 aspects are universally present, they need to be refined for each particular

そのため、5つの側面はすべて普遍的に存在するものの、それぞれの特定の側面に対して洗練される必要があります。

society.

の社会に貢献します。

Animals, by the way, show sympathy and empathy.

ところで、動物は同情や共感を示す。

Chimps even show a rudimentary ability for theory of mind.

チンパンジーは心の理論という初歩的な能力さえ持っているのだ。

Humans, however, are the most socially intelligent of all species.

しかし、人間はすべての種の中で最も社会的な知能を持っています。

What do you think?

いかがでしょうか？

Where does our high social intelligence come from and how could we develop the five traits

私たちの高い社会的知性はどこから来るのか、どうすれば5つの特性を伸ばすことができるのか

further to increase our understanding of each other?

さらに、互いの理解を深めるために？

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