字幕表 動画を再生する AI 自動生成字幕 字幕スクリプトをプリント 翻訳字幕をプリント 英語字幕をプリント When you're speaking a foreign language, you want to be 100% understandable, right? No one wants to 外国語を話すとき、100%理解できるようにしたいですよね?誰もそんなことは望んでいません。 constantly hear “what?” “Excuse me?” or “what did you say?” Today I'm going to show you how I work 常に "なんだ?"を聞く"Excuse me?" とか "What did you say?" とか。今日は、私の仕事術を紹介します。 with my students who are speaking English as a foreign language on how to be 100% understandable. 外国語として英語を話している生徒と一緒に、100%理解できるようになるにはどうしたらいいかということを話しています。 I'm going to show you a clip of me working with a student. Working with him, I said, ある生徒と一緒に仕事をしているときの映像をお見せします。彼と一緒に働くと if you do this, you go from 85% understandable to 100% understandable. It has to do with linking, これをやると、85%理解できるところから100%理解できるようになる。それは、リンクと関係がある。 that's smoothness between words, and longer stressed syllables with a bigger pitch change. というのは、単語と単語の間の滑らかさ、そして強調された長い音節と大きなピッチ変化です。 Okay. Uh, well, it's, it's very interesting. Because, uhm, I'm an accountant. そうですか。ええと、それは、とても興味深いことです。 だって、私は会計士なんですもの。 Okay, hold on. I didn't actually, it took, I had to think. I had to say. Wait, ちょっと待ってください。実はそうじゃなくて、考える必要があったんだ。言わなければならなかった。待ってくれ what did he say? What you said was, 'It's very interesting,' is that right? なんて言ったんだ?とても面白い』と言ったんですね? Ah, Yeah. あ、そうだ。 Okay. So, my mind did not hear 'very,' it took me a second. I had to think. Wait, そう、私の心は'very'を聞き取れず、1秒かかりました。考える必要がありました。待てよ。 'what did he say?' Oh, he said 'very.' And, the reason for that was, it's very interesting. 「彼は何と言ったんだ?ああ、彼は『とても』と言ったよ。で、その理由は、「とても面白いから」。 I need, it's ve-ry, not 'It's very,' it's very, I need more of that clarity of your I need, it's ve-ry, not 'It's very', it's very, I need more of that clarity of your. stressed syllables. That's how my mind goes, oh, very, it's very, if I hear, it's very, 強調された音節。そうすると、ああ、とても、とても、聞けば、とてもと、心が動くのです。 it's very interesting. It's really hard for me to get that. It's all too flat. I need those, は、とても興味深いです。本当に難しいんですよ。平坦すぎるんです。そういうのが欲しいんです。 boom, boom, boom. It's very interesting. Because you know, even if all of your sounds were right, ドーン、ドーン、ドーンとても興味深いことです。なぜなら、あなたの音がすべて正しくても which they were. You had /v/, you had /ɛ/, you had /r/, you had /i/. You had all the sounds. であった。v/ もあれば /l_25B もあり /r/ もあり /i/ もありました。すべての音があったんですね。 But I didn't have the rhythm that I needed to immediately recognize the word. So, でも、すぐにその単語がわかるようなリズムがなかったんです。だから I had to think about it a little bit. I had to sort it out. What did he say? He said, 少し考えなければならなかった。整理する必要がありました。彼は何と言ったのですか?彼は言いました。 it's very interesting. And this is something that I want all my students to know and I とても興味深いことです。そして、これは私の生徒たち全員に知ってもらいたいことであり、私は think you probably do. The sounds are only part of it. You have to also give me the は、おそらくそうだと思います。音はあくまで一部です。も出してくれないと。 rhythm that I'm expecting or it gets harder to understand. Okay, so, it's very. Just say that. リズムを期待しているのか、わかりにくくなる。わかりました、では、とても。と言ってみてください。 Okay. It's very interesting. なるほど、とても興味深いですね。 Okay, just it's very, not interesting. We're going to, we'll deal with that later. it's very. そうですか、ただ......とても、面白くはないですね。それは後で考えましょう。 Okay, It's very. なるほど、とてもいいですね。 M-hmm. Now, let me just hear you say ve. そうですねでは、"V "と言ってください。 Ve. Ve. It's a v though... でもVなんですよね・・・。 Yeah. そうですね。 I know, that's, the Spanish. It's like, it's all the same. そうですね、それは、スペイン語ですね。 なんか、同じような感じですね。 Yeah. It's, it's tricky. そうですね、難しいところです。 It's Ve. それは、Ve. Ver. Ver. Very. とても Yes, exactly. I needed a little bit more opening in your mouth. It was a little bit ver. Very. はい、その通りです。もう少し口を開けて欲しかった。少しver.でした。とても Very. とても Right. That, that's, those sounds are a little bit more clear to me. It's very. そうですね。その、その、その音は、私にはもう少しはっきりした音です。それは、とても。 It's very. それは、とても。 Yes. Good. It's very. はい。よかったとてもね。 It's very. それは、とても。 Yes. So, now I understand it right away. The first time I didn't. It's very, it's very. Ohh, そう、だから今はすぐに理解できる。最初はそうじゃなかった。それはとても、とても。Ohh, that's kind of hard. It's very. Okay, now we're going to take, interesting. というのは、ちょっと難しいですね。とてもね。さて、次は、面白いものを撮りますよ。 It's very interesting. とても興味深いです。 Okay, that's better. It's very interesting. So now I have, uh-ahhh, and the first time it was sort of なるほど、そのほうがいい。とても面白いです。それで、今、私は、あー、あー、最初の時は、なんというか it's very interesting. I got a little bit on /ɛ/. But now we're, we're, I'm getting more of that はとても面白いです。私は/ɛ/で少し得をしました。 でも今は、私たちは、私はもっと pitch modulation, that clarity and this is exactly what I work on with Spanish speakers often, これはまさに、私がスペイン人スピーカーとよく取り組むことです。 is give me more contrast. Stretch out your long syllables. Give me that melody. Okay. はもっとコントラストをつける。長い音節を伸ばせそのメロディーを私に与えてください。よし The first time I heard 'very', I had to try to figure out what he was saying. But when he said 初めて「very」を聞いたとき、何を言っているのか理解しようとした。しかし、彼が言ったとき it VER-y, with that clear, long stressed syllable, the up-down melody, I understood it right away VER-yの、はっきりとした長い強調音節と、アップダウンのあるメロディーで、すぐに理解できました。 without having to think. I want to show you another time I didn't understand him, and we talk 考えることなくまた、彼のことを理解できなかったときをお見せしたいと思い、話をします。 about a way to practice to help him naturally add more smoothness and pitch change to his English. を、自然に英語に滑舌や音程をつけられるようにするための練習方法について。 We have deadlines for companies and then June. 企業、そして6月に締め切りがあります。 Okay, deadlines was hard for me to understand. I only なるほど、デッドラインは私には理解しがたいものでした。私はただ understood after you said it and I figured out what you must have said. Not because I あなたが言った後、私はあなたが言ったに違いないことを理解しました。というわけではなく understood it. Deadlines, deadlines... That's easy for me to catch. Deadlines, は理解した。締め切り、締め切り...。 それは簡単にキャッチできますね。締め切り。 that's easy for me to catch, right? So deadlines, it's a noun, it's the, the focus of what you're をキャッチするのは簡単でしょう?デッドラインは名詞で、あなたがしていることの焦点です。 talking about. Businesses have deadlines in March, right? What month did you say? を話しています。ビジネスって3月に締め切りがありますよね?何月って言った? Deadlines? 締め切りは? What month do they have deadlines? 何月に締め切りがあるのか? Ahh, Okay. Yeah, in March, in March. ああ、そうか、3月にね、3月に。 Okay. So, businesses have deadlines in March. If those are the most important なるほど、企業には3月に締め切りがあるわけですね。もし、それらが最も重要な things that you're trying to tell me, right? If you just said business and March then I'm like, を伝えたいんですよね?ビジネスとマーチだけ言われたら、「? well, what happens in March, but if you say deadline, then I get it. So, まあ、3月にどうなるかですが、期限と言われれば、なるほどと思います。というわけで。 because that's one of, those most important words that's why it needs なぜなら、この言葉は最も重要な言葉の一つだからです。 that length. Businesses have deadlines in March, let me hear you do that. その長さ企業は3月に締め切りがある、それを聞かせてくれ。 Business have deadlines in March. ビジネスでは3月に締め切りがあります。 Right? Exactly. And I can tell it feels a little bit, like effort to do that and そうでしょう?その通りですそして、それをするのは少し、努力のように感じられると思いますし the more you do it, the easier I think it will become. Businesses have deadlines in March. And, やればやるほど、楽になると思います。企業には3月に締め切りがあります。とか。 I have worked with so many students where they actually use their arm when they're practicing, 私は多くの生徒と一緒に仕事をしてきましたが、彼らは実際に練習しているときに腕を使っています。 on their stressed syllables. It helps that body connection, it helps them remember to go higher を強調音節の上に置く。そうすることで、体とのつながりができ、より高い音を出すことを覚えられます。 than they want to. And, it also helps them not be choppy with it or with effort. Right? It's like, を、彼らが望むよりも。そして、それで雑になったり、努力したりしないようにすることもできます。そうでしょう?という感じですね。 the hand kind of guides them. So, don't be afraid, to use your hand, when you're practicing. 手を使うことで、より効果的になります。だから、練習するときは、手を使うことを怖がらないでください。 Okay, got you. Yeah, it's ah, it's, it's more intonation is ah, intention. よし、わかった。ああ、それは、それは、もっとイントネーションは、ああ、意図的なものだ。 Exactly. その通りです。 Intention with the conversation? Yeah. 会話に意図がある?そうです。 Right. そうですね。 I love how he talks about the intention of speaking with this new technique in mind. You この新しいテクニックを意識して話すという意図が語られているのが素晴らしいですね。あなたは may be wondering about this guy. He's a student in my Academy and once a month I do live classes は、この男のことを不思議に思っているかもしれない。彼は私のアカデミーの生徒で、月に一度、ライブ授業をしています。 where I work with students, and record them with their permission. Everyone else in the Academy can 生徒と一緒に仕事をし、生徒の許可を得て記録するところ。アカデミーの他のみんなは attend the live class, watch, and ask questions. All classes are recorded and put in the Academy so ライブ授業に参加し、見て、質問してください。 すべての授業は録画され、アカデミーに保管されますので when students join, right away they can go to that course, search on their own native language, and 生徒が入会すると、すぐにそのコースにアクセスし、自分の母国語で検索して watch all the clips of me working with students from their same language background. It's really 同じ言語を母国語とする生徒と一緒に仕事をしている様子を、すべてご覧ください。これは本当に helpful for students on their journey towards more natural and easy-to-understand English. より自然でわかりやすい英語を目指す学習者に役立ちます。 If you have any questions about the Academy please post them here or shoot us an email, アカデミーに関するご質問は、こちらにご記入いただくか、メールにてお問い合わせください。 or simply visit RachelsEnglishAcademy.com. Now here we talk about this change in the voice, または、RachelsEnglishAcademy.comをご覧ください。さて、ここではこの声の変化についてお話します。 these characteristics about English that make English clear and natural, このように、英語を明瞭で自然なものにするために、英語には様々な特徴があります。 but might feel strange if your native language isn't English. が、母国語が英語でない場合は違和感を覚えるかもしれません。 Yesterday was one of those days, that I have to, sort things out. 昨日は、物事を整理しなければならない、そんな日でした。 Okay, hold on. And yesterday, I needed a little bit more there. And yesterday, よし、待てよ。そして昨日は、もう少しそこが必要でした。そして昨日は was one of those days. The one was good. Yes-- I need a little bit はそんな日でした。1は良かった。はい--ちょっとだけ必要です more length there. And yesterday was one of those days. Let me hear that. もっと長くそして、昨日はそんな一日でした。それを聞かせてください。 And yesterday, one, yesterday... そして、昨日、1、昨日...。 So, let's hear the whole phrase, and yesterday was one of those days. では、全フレーズを聞いてみましょう。昨日はそんな日でした。 And yesterday, uh one. And yesterday was one of those days. そして昨日は、えーと1つ。そして昨日はそのうちの1日でした Right, exactly, one of those days. Okay, what? What happened yesterday? そうだ、その通りだ、そんな日もあるさ わかった、何?昨日はどうだった? Well, it was one of those days that all my clients called me and try to さて、その日は、すべてのクライアントが私に電話をかけてきた日であった。 get their results as soon as possible. So, yeah, it was... 一刻も早く結果を出すためにそう、そうだったんだ......。 Okay, that was pretty good. なるほど、なかなかいい感じです。 It was very busy. とても忙しかったですね。 It's very busy. Okay, so, all my clients called me. A little bit more, So, where all my clients とても忙しいんです。さて、それで、私のクライアントは皆、私に電話をかけてきました。もう少し、それで、私のクライアントはみんな called me-- That's a little unclear. Where all my clients called me. That's more clear. So, call me -- それはちょっと曖昧ですね。全てのクライアントが私を呼んだ場所もっとはっきりしているそれで you can have the one up and then everything come down. But I, I just, 1つだけ上げて、あとは全部下げればいいんです。でも、私は、私は、ただ。 I want that up to be higher. And all my clients called me. そのアップをもっと高くしたい。 そして、すべてのクライアントが私に電話をかけてきました。 Okay, and all my clients called me. なるほど、それでクライアントがみんな電話してきたんだ。 Yeah, I totally get it. That's very clear to me. So, it's sort of just freeing yourself up. To うん、すごくわかるよ。とてもよくわかりました。 だから、自分を解放するようなものなんだ。に、です。 like, take your range and make it bigger. You know, we want you maxing that out because it, 範囲を大きくすればいい最大にしてほしいんです。 just for a native speaker listening, it makes it so much clearer. Now, I think if you and I は、ネイティブスピーカーが聞くだけで、とてもクリアになるんです。今、私が思うに、もしあなたと私が were talking, and I was not an accent teacher and I was just listening to what you were saying? I 私はアクセントの先生でもないのに、ただ話を聞いていただけなんですか?I would understand most of what you were saying. I might have to ask you a couple of times. と聞けば、だいたいのことはわかると思います。 何回か聞かないとわからないかも。 Uhm, but if you just make your pitch modulations higher, うーん、でもピッチモジュレーションを高くするだけでも I would probably always understand. Everything you were saying. 私ならきっと、いつでも理解できる。 あなたが言っていたことはすべて。 Your way is clear, okay thank you, yeah. あなたの道は明らかです、わかりましたありがとうございます、ええ。 And that's a big difference guys. If all he has to do is make his high syllables higher. Which, そして、それは大きな違いです。もし彼が高い音節を高くするだけでいいならどっちだ。 will in turn make them a little bit longer. That's the only change he has to do. が、今度は少し長くする。 それが、彼がやらなければならない唯一の変化です。 To go from being like eighty-five percent understandable to probably a hundred 85%の理解度から100%の理解度へ。 percent understandable. And, it feels weird because your language doesn't have that. So, パーセント理解できる。そして、あなたの言語にはそれがないので、変な感じがします。だから it feels uncomfortable to do this. It's like if this is my language and all of a sudden I had to というのは、違和感があります。これが私の言語だとしたら、突然、私が do this. This would feel very uncomfortable to me. So, I understand. But we just have to give これをやるんです。これは私にとって非常に不快に感じることでしょう。だから、わかるんです。しかし、私たちはただ ourselves that mental permission. You don't sound weird, you know, you sound clearer. その精神的な許可を得ることで変な声じゃなくて、澄んだ声なんですね。 Okay, thank you. Yeah. そうですか、ありがとうございます。ああ So, all your clients called you? Now, I want you to really exaggerate, do something. それで、すべてのクライアントがあなたに電話したのですか?では、本当に大げさに、何かをしてみてほしいんです。 Exaggerate, yeah. 大げさだな、うん。 Make it too much. I'll tell you if it's too much. 多めに作ってください。やりすぎたら言うよ。 Yeah, becau-- because you know, this is, ええ、なぜなら...ご存知の通り、これはですね。 this is the thing. Sometimes for some reason, I don't want to tell you alright? Because, これが問題なんだ時々、何らかの理由で、あなたに伝えたくないことがあるのですが、大丈夫ですか?だって。 I don't want to sound weird. But at the same time now, we realize that I need it. 変なことを言うつもりはない。しかし、今同時に、私にはそれが必要だと実感しています。 Exactly, and I think that's such a good lesson for everyone. It sounds weird, そのとおりで、これは誰にとってもいい教訓だと思います。変な話ですが。 because we don't use, we're not used to doing it. So, we kind of shy away from it. Right? But it's, というのも、私たちはそれを使わないし、慣れていないのです。 だから、ちょっと敬遠してしまうんです。そうでしょう?でも、そうなんです。 it's actually what would be clearer. So, even though it's not your habit, breaking that habit の方が、実はクリアーなのです。だから、自分の習慣でなくても、その習慣を断ち切ることで can feel strange. Which is what holds some people back from doing it, right? So, I'm here は、不思議な感じがします。それが足かせになっている人もいるのではないでしょうか?だから、私はここにいるんです。 to give you the feedback, that it doesn't sound strange. And, that I want you to do it. Okay. というフィードバックをするために、変に聞こえないようにすること。そして、やってほしいということです。そうですか。 Yeah, for sure, yeah, thank you. ええ、もちろんです、ええ、ありがとうございます。 For sure, did you guys hear that? For sure, for sure. Exactly. Give me some more of that height. 確かに、みんな聞いたか?確かに、確かに。その通りもうちょっと高さを出してくれ。 He doesn't want to sound weird. And for some students, this is the number one reason they're 変な声を出したくないって。そして、ある学生にとっては、これが1番の理由です。 hard to understand. Because they want to be comfortable, they speak English with the habits 理解しにくい。快適に過ごしたいから、癖のある英語を話す of their own native language rather than really embracing the characteristics of English. And 英語の特性を受け入れるというより、むしろ自分の母国語の特性を受け入れる。そして I get that. It's like trying on and developing a completely different voice. And it's hard to それはわかります。全く違う声を試着して開発するようなものですからね。そして、難しいのは break habits. Even though this student gets it, and wants to do it, it just takes some reminding. 癖を直す。この生徒はそれを理解し、やりたがっているにもかかわらず、ただ思い出させるだけなのです。 let's take that phrase, 'It isn't clear,' and I want to hear. 'It isn't clear.' let's take that phrase, 'It isn't clear', and I want to hear.'It isn't clear. So, I want to hear even more pitch change. Not clear, but clear, it isn't clear. だから、さらにピッチの変化を聴きたい。 クリアではなく、クリアなんです。 It isn't clear. 明確ではありません。 Right? Exactly. We want that kind of pitch change on, not every stressed syllable. But, そうでしょう?その通りです。私たちは、すべての強調音節ではなく、そのようなピッチ変化を求めています。でも to emphasize, if it's, if it's, all too much the same. It becomes kind を強調するために、もしそれが、もしそれが、あまりにも同じであるならば。それは親切になる of flat and it's a little bit hard to pick out those stressed words and to を選ぶのは少し難しいです。 get that clarity. I just said to get that clarity. So, my voice went geeet. It wasn't 明晰さを手に入れるその明晰さを得るためにと言っただけですそこで私の声はギャーとなりましたそうではなく ge, but get. More of that pitch change from eve... to go, even higher and then even lower. ge、でも、get。イブからもっとピッチを変えて...ゴ、さらに高く、さらに低く。 This student's native language is Spanish, but really the smoothness, the pitch change, この生徒さんの母国語はスペイン語なのですが、本当に滑らかで、ピッチが変わるんです。 and the rhythm is something that I work on with every single one of my students. とリズムは、生徒一人ひとりと一緒に取り組んでいることです。 and I've noticed that my Spanish speakers, sometimes it's all ta, ta, ta, ta, ta, ta, と、スペイン語を話す人たちが、時々、タ、タ、タ、タ、タ、タ、と言っていることに気がつきました。 ta. It's really fast and staccato, and I have to get them to stretch out the stressed syllables a タ。本当に速くてスタッカートで、ストレスのある音節を伸ばすように言わなければなりません。 little bit. And, on the phrase, 'I'm not sure,' I heard from you a little bit, 'I'm not sure,' を少し。というフレーズについて、あなたからも少し聞きました。 sure. But I would definitely want, 'I'm not sure.' 'I'm not sure.' Like it's all part of this wave. は、確かに。でも私は絶対に欲しいです 'I'm not sure'. 'よくわからない'全てはこの波の一部であるように。 I'm not sure. Versus, I'm not sure. Uh-uhhh-uh. That constant flow of sound with nothing breaking よくわからないバーサス、よくわからない。ううううううううううううううううううううううううううううううう 何も壊れない、あの絶え間ない音の流れ it up. And, a little bit more length on the stressed word. So, can I hear you just say 'Sure?' を上げる。そして、ストレスのある単語をもう少し長く。では、「Sure」とだけ言って聞いていいですか? Sure. もちろんです。 Sure. もちろんです。 Right, I want to get you to even exaggerate your melody change a little bit more. Sure. そうですね、メロディーチェンジをもう少し大げさにやってもらいたいくらいです。もちろんです。 Sure. もちろんです。 Right, I think bring your tongue a little bit more forward. Sure. そうですね、舌をもう少し前に出すといいと思います。そうですね Sure. もちろんです。 Good, does that feel weird? よかった、変な感じ? Uhm, a little bit, yeah. うーん、ちょっとだけ、ね。 A little bit. Yeah, when people, when I ask people to change their pitch more, ちょっとだけね。ええ、人が、私が人にもっとピッチを変えるように頼むとき。 sometimes, it feels really, like, pretend. Like a cartoon or something. 時々、本当に、見せかけのように感じることがあります。漫画か何かのように。 We just keep going with that clarity. It might feel like その明晰さを持って、ひたすら前進する。と感じるかもしれませんが too much pitch change, but it's just right. ピッチの変化が大きすぎるが、ちょうどいい。 Well, I'm an accountant and, and I've been working in taxes. 私は会計士で、税金の仕事をしているんです。 Okay, now hold on. So, I've been working in taxes. I just want a little bit more of the I--'ve been working in. さて、ちょっと待ってください。それで、私は税金の仕事をしてきました。もうちょっとだけ、私が......私が働いていた時のことを教えてください。 I've been working in. で仕事をしてきました。 Yes, that, that's clear to me Dad-da-da-da. I think, I think the main thing to think about is そう、それ、それ、パパパパパパパパパパパパパパパパパパパパパパパパパパパパッ私が思うに、私が思うに、一番考えるべきことは higher pitches and your stressed syllables, that's going to force you to take a little bit more time, 高音と強調された音節は、もう少し時間をかけなければなりません。 bring it up and out a little bit. Otherwise, it's too much within the same range, and it's a little を少し上げて出す。そうしないと、同じ範囲内に入りすぎてしまい、少し bit harder for my ear to get. So, rather than coming here. You're going to going all the way 私の耳には少し難しい。だから、ここに来るよりもわざわざ行くのか up here, for those stressed syllables. I've been working on, I've been working in taxes. ここで、強調された音節のために。私は、税金に取り組んできました。 I've been working in taxes. Yes, that is cleaner, clearer. Okay, so think about that as you keep 税金の仕事をしてきました。はい、その方がスッキリ、クリアーです。では、そのことを考えながら、これからも talking, think about, a little uncomfortable. It's going to feel weird to go up that high. を話す、考える、少し違和感がある。 あんなに高いところに行くのは変な感じだろう。 I just want to shout-out this student, Andres. I feel that everyone who lets me work with them この生徒、アンドレス君にエールを送りたいと思います。 一緒に仕事をさせてもらって感じるのは、みんな like this, in the public eye, is so brave. They know I'm going to stop them and say, 人前でこのようなことをするのは、とても勇気がいることです。 彼らは、私が止めて言うことを知っているのです。 “that isn't clear.” And they let me work with them in this way because they're ready for real change "それは明確ではない"このように私に仕事をさせてくれるのは、彼らが真の変化を求めているからです and they're willing to be vulnerable to help other students also, who are watching, who are learning. そして、それを見ている、学んでいる他の生徒のために、弱音を吐こうとするのです。 Okay, I'm afraid I have to work in this さて、この中で仕事をしなければならないのですが weekend and I'm trying to do, to deal with uh, some things. 週末、私はいくつかのことを処理しようとしています。 Uh-huh, I'm trying to deal, not deal. ああ、そうだ、取引したいんだ、取引じゃない。 I'm trying to deal with that. それをどうにかしたいんです。 I'm trying to deal with that. それをどうにかしたいんです。 Uh-huh, and also, I'm afraid, I'm going to have to work this weekend, I'm afraid. うんうん、あとね、今週末は仕事なんだ、怖いなー。 I'm afraid. 怖いんです。 Exactly, so you're probably making it twice as long as you did the first time. And that, it, その通り、だから最初の2倍の長さで作っていることになる。そして、それ、それ。 you know, it's if we're talking in seconds, it's probably like, という感じでしょうか。 point two seconds. It, you know, it doesn't seem like it's that much, but it's enough, to make ポイント2秒そんなに多くないように見えますが、十分な量なんです。 me right away be like, that was the word afraid, whereas, afraid. It's not quite long enough to get という感じで、すぐに恐怖という言葉が出てきました。を得るにはまだ長さが足りません。 the real sense of the stress, to get the real full vowel. You know, we reduce our vowels so often, 本当の意味でのストレス、本当の完全な母音を得るために。私たちはよく母音を減らしてしまいますが but not in stressed syllables. Stressed syllables always give us the full, clear, vowel. Afraid. が、ストレスのある音節ではそうではありません。ストレスのある音節では 常に完全で明確な母音が得られますAfraid. Okay, afraid, okay. わかった、怖い、わかった。 Okay, you sound great. I love this. So, I feel like it's one tweak. It's a mindset thing, なるほど、いい声ですね。これ、好きなんですよ。だから、一工夫が必要な気がします。マインドセット的なものですね。 right? Like you said, it's the intention of that. And, if you apply it, in general, ということですよね?おっしゃるとおり、その意図するところです。そして、それを応用すれば、一般的には it's going to make everything fall into place. It's not like we're working on something super そうすることで、すべてがうまくいくのです。 何かスーパーなものを作っているわけではないのですが specific like, this one reduction, or this one vowel sound. It's an overall concept that if you, この減音とか、この母音とか。という全体的な概念です。 like, get comfortable with it in your head and you get comfortable with that change, のように、頭の中で馴染むと、その変化が心地よく感じられるようになるんです。 then every sentence you say is going to be wow, a lot, right away, easier to understand immediately. となると、あなたの言う文章はすべて、うわーっと、たくさん、すぐに、理解しやすくなりますね。 So, I challenge you to change your mind, about what is an appropriate pitch change for a stressed だから、私は、ストレスに適したピッチ変更について、あなたの考えを変えることに挑戦します。 syllable. And, and, push the boundary, like, whoa, is this too high? So, mindset change. It's シラブルそして、そして、境界線を押し上げるのです、おっ、これは高すぎるか?そう、マインドセットを変えるのです。それは okay. Embrace it feeling silly and different, because we do want it to be different. Right? OK。バカバカしいとか、違うとか、そういうのを受け入れるんです、だって違うのがいいじゃないですか。そうでしょう? So, it should feel different. Yeah. Okay, excellent job. Do you have any other questions? だから、違和感があるはずです。そうですねオーケー、素晴らしい仕事だ。他に質問はありますか? No, no. いいえ、違います。 Okay, Andres, I feel like. なるほど、アンドレス、そんな気がする。 Oh, thank you. あ、ありがとうございます。 You've given so many students here a really clear idea of what that change あなたは、その変化について、ここで多くの学生に実に明確なアイデアを与えてくれました。 can do for their voice. So, thank you so much for working with me in this class. は、自分の声のためにできることです。では、この授業でご一緒させていただき、本当にありがとうございました。 No, thank you. Thank you for having me. いいえ、ありがとうございます。お招きいただきありがとうございます。 You're so welcome, and I'll see you in the... post in the community group, okay? どういたしまして、また...コミュニティグループへの投稿、いいね? Okay. Okay, alright, thank you. わかったわかった、わかった、ありがとう Massive thank-you Andres. You are an inspiration. I wish I could speak Spanish アンドレス、本当にありがとう。あなたはインスピレーションを与えてくれます。スペイン語を話せるようになりたい as well as you can speak English. Again, if you're interested in courses that can help を、英語が話せるだけでなく繰り返しになりますが、役立つ講座に興味があるのなら you understand what is natural spoken English, courses that will help your listening skills, 自然な英語を理解し、リスニング力を高めるコースです。 please visit RachelsEnglishAcademy.com or keep your learning going now here on RachelsEnglishAcademy.comをご覧いただくか、こちらのページで学習を続けてください。 YouTube now with this video. Don't forget to subscribe with notifications on, I love being このビデオで今すぐYouTube。このビデオをYouTubeにアップロードしました。 your English teacher and accent coach. That's it and thanks so much for using Rachel's English. あなたの英語の先生、アクセントのコーチです。以上、レイチェルの英語を使っていただき、本当にありがとうございました。
A2 初級 日本語 締め切り 音節 生徒 ピッチ 理解 英語 これで誰もが彼の話す英語を理解することができる (Now EVERYONE can understand him speaking ENGLISH) 20 1 Summer に公開 2022 年 11 月 16 日 シェア シェア 保存 報告 動画の中の単語