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  • What do you think?

    いかがでしょうか?

  • Would this man make a good doctor?

    この人は良い医者になれるだろうか?

  • What about him?

    彼はどうなんだ?

  • Would you trust him with your surgery?

    彼に手術を任せられるか?

  • Most people would probably want to get treated by one, rather than the other.

    ほとんどの人は、どちらか一方から治療を受けたいと思うのではないでしょうか。

  • And most people are likely to be wrong about that.

    そして、ほとんどの人がそれを勘違いしている可能性が高い。

  • When you look at the sun, you sometimes see it clearly.

    太陽を見ていると、時々はっきりと見えることがあります。

  • But sometimes you'll see it shining way bigger than its actual shape.

    でも、実際の形よりずっと大きく光っているのを見ることもあります。

  • That circle of light that makes it look bigger is called a halo.

    その光の輪が大きく見えることを「ハロー」と言います。

  • The halo effect also happens when a person, product, or company shines like the sun.

    ハロー効果は、人や製品、会社が太陽のように輝いているときにも起こります。

  • Then we don't see them clearly and associate all sorts of unrelated qualities to them.

    そうすると、はっきり見えず、いろいろと関係のない性質を連想してしまうのです。

  • The halo effect was first identified in 1907 by the American psychologist Frederick Wells

    ハロー効果は、1907年にアメリカの心理学者であるフレデリック・ウェルズによって初めて確認されました。

  • and was then studied by the psychologist Edward Thorndike, who asked flight commanders to

    を、心理学者のエドワード・ソーンダイクが研究し、飛行指揮官に依頼した。

  • evaluate their officers in various distinct aspects such as physical appearance, intelligence,

    外見や知性など、さまざまな側面から自らを評価する。

  • and leadership.

    とリーダーシップを発揮しています。

  • Examining the results, Thorndike found that the officers that got high scores for their

    ソーンダイクは、その結果を検討した結果、高いスコアを獲得した士官を

  • psychical qualities, also got rated high on intelligence and leadership skills - a correlation

    精神的な資質だけでなく、知性やリーダーシップの面でも高い評価を得ており、その相関関係が見て取れます。

  • that seemed wrong.

    というのは、間違っているような気がしたんです。

  • It appears that the commanders were unable to evaluate specific traits independently

    指揮官が独自に特定の特性を評価することができなかったようだ

  • of others.

    他の人の

  • They thought of their officers in broad terms; either "good" or "bad", and allowed this general

    彼らは将校を「良い」か「悪い」かの大雑把な言葉で考え、この大雑把さを許容していた。

  • feeling to influence the specific qualities they attributed to them.

    を感じて、その具体的な資質に影響を与えることができた。

  • Some officers profited from their halo.

    後光が差して儲かった役員もいた。

  • Others were put at a disadvantage by what is called the horn effect.

    また、ホーン効果と呼ばれるものによって、不利な状況に置かれた人もいた。

  • The halo effect also explains why some teachers give better looking students higher grades

    ハロー効果は、なぜ教師が生徒により良い成績を与えるのかも説明する。

  • One study looked at the grades of 4,500 pupils, who were sorted by volunteers into three groups:

    ある研究では、ボランティアによって3つのグループに分けられた4,500人の生徒の成績が調べられました。

  • below-average, average, and above-average looking.

    平均以下、平均、平均以上に見える。

  • Did the better looking people get better grades?

    見た目が良い人ほど成績が良かったのでしょうか?

  • The researchers then compared students' grades between classes taken in traditional classrooms

    次に、従来の教室で受けた授業と生徒の成績を比較したところ

  • with those taken online where there was little to no face-to-face interaction.

    と、対面でのやりとりがほとんどないオンラインで撮影したものとがあります。

  • The researchers later found evidence that students who were rated as good looking, earned

    その後、研究者たちは、イケメンと評価された学生が、収入を得ている証拠を発見した。

  • significantly lower grades in online courses compared to traditional classrooms where they

    オンラインコースでは、従来の教室での授業に比べ、成績が有意に低い。

  • got help from their halo.

    には、後光が差している。

  • Since the physical attributes of good looking people seem to naturally make them also appear

    イケメンの身体的特徴は、自然と自分もイケメンに見えるようなので

  • intelligent, strong, and trustworthy, here is one good rule of thumb.

    知的で、強くて、信頼できる、そんな経験則を一つご紹介します。

  • If you have an accident and you have to choose between two equally qualified doctors, ignore

    もしあなたが事故に遭い、同じように資格を持った2人の医師のどちらかを選ばなければならない場合、無視する

  • their halo and choose the less handsome one.

    の後光が差して、イケメンじゃないほうを選ぶ。

  • He might have worked twice as hard to gain the same reputation and is likely better at

    彼は、同じ評価を得るために2倍の努力をしてきたかもしれませんし、より優秀である可能性が高いです。

  • his job.

    彼の仕事です。

  • What do you think?

    いかがでしょうか?

  • Do you think it is possible to avoid the halo effect at work, in school or in public life?

    職場や学校、公の場でハロー効果を回避することは可能だと思いますか?

  • And what about other credentials that may signal success?

    また、成功の証となるような他の資格についてはどうでしょうか。

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    つまり、世界中の先生が教室やオンラインコースで使用することができます。

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