First, people keep fighting over their beliefs because nobody can actually know which one is true to solve this problem.

まず、この問題を解決するためには、どれが真実なのか誰にもわからないため、人々は自分の信念をめぐって争い続けます。

Everyone should have freedom of thought and the right to choose their own religion.

誰もが思想の自由を持ち、自分の宗教を選択する権利を持つべきです。

Second kings can't just do as they please because people have natural rights to liberty, property and life and hence need to be asked for permission.

人々は自由、財産、生命に対する自然権を持っているので、第二の王は好き勝手にはできず、許可を得る必要があります。

Third parents should avoid punishing their Children since the use of emotions to make them behave well, can make them sensationalist.

3番目の親は、子供を罰することを避けるべきです。なぜなら、子供に良い行動を取らせるために感情を利用すると、子供がセンセーショナルな存在になってしまうからです。

Instead, they should allow their Children to be guided by thoughts.

その代わりに、子供たちが思考に導かれるようにしなければなりません。

Locke's ideas on religion and democracy became the foundation of most liberal societies.

宗教と民主主義に関するロックの思想は、ほとんどの自由主義社会の基礎となった。

His thoughts on education however, may have been even more influential.

しかし、彼の教育に対する考え方は、それ以上に影響力があったかもしれません。

Yeah, Lock understood that most people doubt new ideas without any other apparent reason than them being uncommon.

そう、ロックは、多くの人が新しいアイデアを疑うのは、それが常識的でないからだと理解していた。

However, teaching Children how to think rationally and all for themselves.

しかし、子どもたちに合理的な考え方を教え、自分ですべてを考えられるようにすること。

Works education is therefore the key to freeing society from political and psychological tyranny and his book.

ワークスエデュケーションは、したがって、社会を政治的・心理的な専制政治から解放するための鍵であり、彼の著書は

Some thoughts concerning education became a parenting guide to that world.

教育に関するいくつかの考えは、その世界への親の手引きとなった。

The book was originally written to help his friends raised their son Edward to become a virtuous adult.

この本はもともと、彼の友人が息子のエドワードを高潔な大人に育てるために書かれたものです。

The ultimate goal of education, Lock defined virtue is a combination of self denial and rationality because we need to control our desires to think clearly.

ロックが定義する美徳とは、自己否定と合理性の組み合わせであり、明確に考えるためには欲望をコントロールする必要があるからです。

He proposes four main ideas to help Edward.

彼はエドワードを助けるために4つの主要なアイデアを提案している。

First newborn babies minds are like a blank slate.

生まれて間もない赤ちゃんの心は、まるで白紙のようです。

Also known as tabula rasa.

タブラ・ラサとも呼ばれる。

All knowledge comes from our perception, which then leaves imprints on that blank slate because a child is highly sensitive to new experiences.

すべての知識は、私たちの知覚から生まれます。そして、その知覚が白紙の状態に刻み込まれていきます。

Even the smallest association of ideas can have lasting consequences.

わずかなアイデアのつながりでも、その影響は大きくなります。

If you let a foolish made convince Edward the goblins come out at night.

愚かにも作られたエドワードに信じ込ませれば、ゴブリンは夜になると出てきます。

Darkness shall forever frightened the boy Lock warns second body and mind developed together, which is why Lock advises to nurture Edwards physical needs as much as his mental ones.

闇は永遠に少年を怯えさせる ロックは、第二の肉体と精神は共に発達するものだと警告している。

He recommends a plain and simple diet such as dry bread and a small non alcoholic beer to make the boys strong, rich or spiced foods should be avoided as they are too tempting for the boys delicate mind mm hmm.

彼は、少年を強くするために、乾パンや少量のノンアルコールビールなど、平凡でシンプルな食事を勧めています。濃厚な食べ物やスパイスの効いた食べ物は、少年の繊細な心を誘惑してしまうので避けるべきです。

To toughen the young body, abundant sleep on a hard bed is ideal, exposing Edward to harsh conditions such as cold baths, protects him from the common cold.

若い体を鍛えるためには、硬いベッドでたっぷりと寝ることが理想的であり、エドワードを冷たいお風呂などの過酷な環境にさらすことで、風邪から守ることができます。

Third learning should be pleasant.

第3の学習は楽しいものでなければなりません。

If Children find academic education exciting and can choose what they like for themselves.

If 子どもたちはアカデミックな教育に刺激を感じ、自分で好きなものを選ぶことができる。

They will then apply themselves to it industriously to learn.

そして、それを熱心に学んでいきます。

Reading Lock suggests games.

Reading Lockはゲームを提案します。

This self directed approach to learning allows the parents to discover and nurture their child's natural talents, punishment should be avoided as it can break a child spirit and it teaches the wrong values to secure the best education.

罰を与えることは、子供の精神を破壊し、最高の教育を受けるための間違った価値観を教えることになるので、避けなければなりません。

He urges the parents to hire a tutor rather than send Edward to school.

彼は、エドワードを学校に通わせるのではなく、家庭教師を雇うことを両親に勧める。

Fourth habits always trump rules.

第4の習慣は常にルールに勝る。

So parents should help their Children establish clear routines and aimed to become role models of rational thinking.

ですから、親は子供たちが明確なルーティンを確立し、合理的な考え方のロールモデルとなることを目指してください。

This will help Edward to learn how to control his desires and think rationally to become virtuous.

これにより、エドワードは自分の欲望を抑え、合理的に考える方法を学び、高潔な人間になることができる。

Locke believed that good habits of thought prevail while rules which speak to the heart fail.

ロックは、心に語りかけるようなルールは失敗するが、良い思考習慣は勝つと考えていた。

However, habits are important, not only because they trump rules, but because rules consequently lead to rewards and punishments, sensations that arouse feelings instead of reason to become a free thinker.

しかし、習慣が重要なのは、それがルールに勝るからだけではなく、ルールが結果的に報酬や罰、自由な発想をするための理性ではなく、感情を喚起する感覚につながるからだと思います。

A rationalist, A child shouldn't be driven by rules or incentives, but by esteem and fear of disgracing oneself Locks thoughts on education were published in 1694 and became an international bestseller.

合理主義者であり、子供はルールやインセンティブによってではなく、尊敬や自分が恥をかくことへの恐れによって動かされるべきであるとしています。 ロックの教育に関する考えは1694年に出版され、世界的なベストセラーとなりました。

Along with Rousseau's Emile, his book became one of the most influential texts on educational theory and perhaps history's most important guide to parenting, john Locke once said that reading furnishes the mind only with materials of knowledge.

ルソーの『エミール』と並んで、教育理論に最も影響を与えた書物であり、歴史上最も重要な子育ての手引きとなった。ジョン・ロックはかつて、「読書は心に知識の材料を与えるだけだ」と言った。

It is thinking that makes what we read ours.

読んだものを自分のものにするのは思考です。

Since the same is true for videos, we recommend creating the habit of short thinking breaks after watching something afterwards, share your thoughts with others and in the same way.

動画も同様なので、何かを見た後には、短い思考の休憩時間を設ける習慣を作ることをお勧めします。その後、他の人と同じように、自分の考えを共有してください。

Make new ideas forever.

新しいアイデアを永遠に

Yours try that right now and tell us what you think of locks ideas.

あなたも今すぐ試してみて、ロックのアイデアについてどう思うか教えてください。

This and all other sprouts.

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That means teachers from all around the world can use them in classrooms online courses or to start projects and today thousands already do to learn how it works and download this video without ads or background music.

つまり、世界中の先生方が、教室でのオンラインコースやプロジェクトの開始に使用することができ、今日では数千人がすでに使用しています。

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