ShebelievedthatallChildrenshouldgain a globalperspectiveonourworldbeforetheystudyattheirownnationalhistory.
彼女は、すべての子供たちが自国の歴史を勉強する前に、世界的な視野を持つべきだと考えていました。
Childrenshouldfurtheralwayspracticetwolanguagestolearn a secondformofcommunicationandwithit a newmodeofthinkinginherenttothesecondlanguageschoolsthatmeetthestandards.