today's question is how do I pronounce the word object which is a thing and

今日の質問は、物であるオブジェクトをどう発音するかです。

object which is to express disapproval this word is spelled exactly the same

ぞん

and the meanings and the pronunciation are different and so this word is called

と意味も発音も違うので、この言葉は

a heteronym that's not important that you know that but what is important is

知っているようで知らない異義語ではなく、重要なのは

that you know how to say these words differently so let's take a look I'm

あなたはこれらの言葉の言い方を知っているので、私は見てみましょう。

going to give you a simple rule today I've actually talked about this before

今日は簡単なルールをお伝えします 実は以前にもお話したことがあります

and this rule is is that when a two syllable word is spelled the same but

とこのルールは、2 つの音節の単語が同じ綴られている場合ですが

pronounced differently based on whether it's a noun or a verb for the noun

名詞動詞の発音が違う

because nouns typically come first in a sentence we're going to remember that we

というのも、通常は名詞が文の最初に来るからです。

are going to stress that first syllable as opposed to the verb which oftentimes

を強調しています。

in English comes as the second word in a sentence because we say subject verb

英語では主語動詞と言いますから、文中の第二語として出てきます。

object we are going to stress syllable number two

オブジェクトを強調するつもりです音節番号2

so again syllable number one we are going to stress for the noun and

もう一度音節の第１番は名詞を強調します。

syllable number two we are going to stress for the verb so what does stress

音節番号２動詞を強調してみましょう。

a syllable mean that means that we are going to make that syllable louder the

音節の意味は、その音節を大きくすることを意味します。

vowel longer and the pitch higher and then we're going to do the opposite and

母音を長くして音程を高くしてから、逆のことをして

the unstressed syllable we're going to make it softer shorter and lower and

強調されていない音節は......柔らかく短く低くするんだ

pitch so let's try these two words and we're just going to focus on the word

ピッチという言葉を使ってみましょう。

stress today so for word number one you're going to say object object and

今日はストレスを感じるので 単語の１番は オブジェクト オブジェクトと言います

for word number two when it's a verb we're going to say object object so we

2番目の単語は動詞の場合は、目的語の目的語と言います。

have object and object so let's give those a try object object object object

オブジェクトとオブジェクトがあるので、それらを試してみましょう。

object object object object the teachers may object to having this object on

オブジェクト オブジェクト オブジェクト オブジェクト 教師がこのオブジェクトを持っていることに異議を唱えるかもしれない

display the teachers may object to having this object on display give it a

ディスプレイは、教師がこのオブジェクトを展示することに異議を唱えるかもしれません。

try I know people are going to notice the difference if you found this helpful

私は人々がこの有用な発見した場合の違いに気づくだろう知っている試してみてください。

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