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  • this is everyday grammar.

    これは日常的な文法です。

  • I'm Alice Bryant, and this star alot needs as much water as this J plant.

    私はアリス・ブライアントで、このスターにはこのJプラントと同じくらいの水が必要なの。

  • The two plants need equal amounts of water I just made.

    2つの植物は私が作った同じ量の水を必要としています。

  • And as as comparison between the amounts or quantities of two things, notice that I use the word much with the noun water because water is an uncountable noun.

    また、2つのものの量や量の比較として、水は数えられない名詞なので、名詞の水と一緒に much という単語を使っていることに注意してください。

  • Dr.

    博士

  • Jill, would you give us another example?

    ジル 他にも例を挙げてくれないか?

  • Sure, the Monday class has as many students as the Wednesday class.

    確かに、月曜日のクラスは水曜日のクラスと同じくらいの人数の生徒がいます。

  • I used the word many with the noun students because students are accountable.

    学生は説明責任があるので、名詞の学生と一緒にmanyという単語を使いました。

  • That's right.

    その通りです。

  • Let's see how to form these equal comparisons.

    では、これらの対等な比較をどのように形成するかを見てみましょう。

  • The structure goes like this subject, plus verb than as much or many plus noun as then a noun or noun phrase we also use as as comparisons to express inequality about amounts.

    構造は、この主語、プラス動詞のようになりますが、このように多くのまたは多くのプラス名詞よりも、名詞や名詞のフレーズとして、我々はまた、量についての不平等を表現するための比較として使用しています。

  • For example, if my plants did not need the same amount of water, I could say this star alot does not need as much water as this jade plants.

    例えば、私の植物が同じ量の水を必要としなかった場合、私はこの星のロットは、この翡翠の植物のように多くの水を必要としないと言うことができます。

  • Okay, your turn again.

    よし、君の番だ

  • Jill got it.

    ジルに任せて

  • The Monday class doesn't have as many students as the Wednesday class.

    月曜クラスは水曜クラスほど生徒数が多くありません。

  • Oh, that's all right.

    ああ、それでいいんだ。

this is everyday grammar.

これは日常的な文法です。

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A2 初級 日本語 名詞 クラス 植物 ジル 比較 生徒

日常会話の文法:量。比較のように...比較のように (Everyday Grammar: Amounts: As…As Comparisons)

  • 11 1
    林宜悉 に公開 2020 年 11 月 04 日
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