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  • In this American English pronunciation video, we're going to go over why some words sound

    このアメリカ英語の発音ビデオでは、以下のように聞こえる単語がある理由を説明しています。

  • different when they're said on their own than they do when they're said as part of a sentence,

    文章の一部として言われるのと、自分で言われるのとでは違います。

  • like 'for', 'fer'.

    'for'や'fer'のように

  • A lot of people think, when they're studying a language and they're new to it, that they

    多くの人が思うのは、言語を勉強しているときに、その言語に慣れていない人は

  • need to pronounce each word fully and clearly in order to be well-understood. But in English

    といったように、一つ一つの単語をしっかりと発音しなければ理解してもらえません。しかし、英語では

  • that's actually not the case. English is a stress-timed language. That means some syllables

    と言っても実際はそうではありません。英語はストレスを感じやすい言語ですつまり、いくつかの音節

  • will be longer, and some will be shorter. Many languages, however, are syllable-timed,

    は長いものもあれば短いものもあります。しかし、多くの言語では、音節のタイミングが決まっています。

  • which means each syllable has the same length. Examples of syllable-timed languages: French,

    各音節の長さが同じであることを意味します。音節の長さが同じ言語の例。フランス語。

  • Spanish, Cantonese. So, when an American hears a sentence of English, with each syllable

    スペイン語、広東語。だから、アメリカ人が英語の文章を聞くと、それぞれの音節を使って

  • having the same length, it takes just a little bit longer to get the meaning. This is because

    同じ長さを持っていても 意味を得るのに少しだけ時間がかかりますこれは

  • we are used to stressed syllables, syllables that will pop out of the line because they're

    強調された音節、彼らがいるので、ラインから飛び出す音節に使用されています。

  • longer and they have more shape. Our ears, our brains, go straight to those words. Those

    より長く、より多くの形をしています私たちの耳、私たちの脳は その言葉に直行しますそれらの

  • are the content words. When all syllables are the same length, then there's no way for the ear to know which words are the most important.

    が内容語です。全ての音節の長さが同じであれば どの単語が一番重要なのか 耳が知る術がありません

  • So this is why stress is so important in American English. It's a stress-timed language. When

    これがアメリカ英語でストレスが重要な理由なんですね。ストレスを感じやすい言語ですといった時には

  • you give us nice shape in your stressed syllables, you're giving us the meaning of the sentence.

    強調されたシラブルの中に素敵な形を与えてくれて、文章の意味を教えてくれているんですね。

  • This means that other syllables need to be unstressed --- flatter, quicker --- so that

    これは、他の音節にストレスをかけないようにする必要があることを意味しています。

  • the stressed syllables are what the ear goes to. This is why it's so important to reduce

    強調された音節は耳に入るものですそのためには、音節を減らすことが重要です。

  • function words that can reduce in American English. When those function words are part

    アメリカ英語で減らせる関数語。それらの関数語が

  • of a whole, part of a sentence, they are pronounced differently. Let's look at some examples.

    全体の、文の一部の、これらは発音が異なります。いくつかの例を見てみましょう

  • ----. Do you know what I'm saying? A native speaker might not either. But, in the context

    ----.何を言っているか分かるか?ネイティブスピーカーにもわからないかもしれません。しかし、文脈の中では

  • of a sentence, "I'm going to the store," a native speaker would know exactly what I was saying.

    という文章の「お店に行く」をネイティブならば、何を言っているのか正確に把握しているはずです。

  • I'm going to the store. I'm going to the store.

    お店に行くよお店に行くわ

  • When "to the" is pronounced "de the," "de the" reduced and linked, "going" and "store" become the obvious words in the sentence.

    to the」を「de the」と発音し、「de the」を減らして連結すると、「going」と「store」が文中で明らかな単語になります。

  • I'm going to the store. I'm going to the store.

    お店に行くよお店に行くわ

  • What about "ke si," "ke si"? Can you understand what I'm saying? A native speaker might not either.

    けしからん」「けしからん」は?何を言っているのか分かりますか?ネイティブスピーカーでも分からないかもしれません。

  • But in the sentence fragment "because of my job," "because of my job," a native speaker will know exactly what I was saying.

    しかし、「because of my job」「because of my job」という文の断片では、ネイティブスピーカーであれば、私が何を言っていたのかを正確に把握することができます。

  • Because of my job. Because of my job

    私の仕事のせいで仕事の関係で

  • 'Because' and 'of' are so unstressed, so reduced and low in pitch, that the word 'job' is able to really

    なぜなら」と「of」は、あまりにも強調されておらず、音程も低く抑えられているので、「仕事」という言葉が本当に使えるようになっています。

  • jump out of the sentence. Because of my job.

    文章から飛び出す仕事の関係で

  • This is really of primary importance in American English pronunciation. As you're working on

    これはアメリカ英語の発音では本当に重要なことです。あなたが取り組んでいるように

  • pronunciation, keep in mind this idea of a word being part of a whole.

    発音の際には、単語が全体の一部であるという考えを忘れないようにしましょう。

  • The word 'for': part of a word becomes fer, fer, fer you, fer me, fer dinner. Practice

    for」という単語:単語の一部が fer, fer, fer you, fer me, fer dinner になります。練習

  • it this way. Drill it over and over. Other words that can reduce: 'and' can become 'n'.

    このようにして何度も何度もドリルしてください。他にも減らせる言葉:「と」は「ん」になることがあります。

  • 'Them' can become 'thum' or 'em'. 'At' can become 'ut'. 'To' can become 'tuh' or 'duh'.

    'Them' は 'thum' にも 'em' にもなります。'At' は 'ut' になります。'To' は 'tuh' または 'duh' になることができます。

  • 'Can' can become 'kun', 'kun'. 'Are' can become 'er', 'er'. 'Was' can become 'wuz', 'wuz'.

    'Can' は 'kun'、'kun' になることができます。'Are' は 'er', 'er' になることができます。'was' は 'wuz', 'wuz' になることができます。

  • 'That' can become 'thut', 'thut'. 'Your' can become 'yer', 'yer'. 'At the' can become 'ut

    'that' は 'thut'、'thut' になることができます。'your' は 'yer', 'yer' になることができます。'At the' は 'ut' になることができます。

  • the', 'ut the'. And so on. So keep an eye out for this as you're studying pronunciation

    the'、'ut the'。といった感じです。発音の勉強をしているときには、この点に注意してください。

  • and listening to native speakers.

    とネイティブスピーカーの話を聞くことができます。

  • That's it, and thanks so much for using Rachel's English.

    以上、レイチェルの英語を使っていただきありがとうございました。

  • I'm excited to announce that I'm running another online course, so do check out my website

    私は別のオンラインコースを実行していることを発表することに興奮しているので、私のウェブサイトをチェックしてください。

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    詳細はこちらをご覧ください。あなたはそこにコースについての情報のすべての種類を見つけるでしょう、誰がする必要があります。

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    をアップしました。初めてのオンライン講座では、私の中では、とても楽しみにしていたのですが、これから

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    あなたを知るために

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    そこで止まってはいけません。私の実際の英語のビデオを楽しんでください。または

  • the IPA in this play list. Learn about the online courses I offer, or check out my latest

    このプレイリストではIPAを使用しています。私が提供しているオンラインコースについてはこちらをご覧ください。

  • video.

    ビデオを見ることができます。

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このアメリカ英語の発音ビデオでは、以下のように聞こえる単語がある理由を説明しています。

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