Well, luckily for you, I did the research and it turns out that there are five different note-taking systems that are generally accepted to be pretty darn good.

幸いなことに、私が調査したところ、一般的にかなり優れていると認められているノートの取り方が 5 種類あることがわかったんです。

And of course, I will be representing these note-taking systems with Street Fighter characters because, why not?

そしてもちろん、これらのノートを取るシステムをストリートファイターのキャラクターで表現することにします。

So, the five note taking systems I'm gonna go over in this video include the outline method, the Cornell method, the mind map method, the flow method and the write-on-the-slides method.

この動画で取り上げる 5 つのノート取りシステムには、アウトライン法、コーネル法、マインドマップ法、フローメソッド、スライドに書き込む方法が含まれています。

The first note taking system on my list is the outline method.

私のリストにある最初のメモの取り方はアウトライン法です。

I chose Ryu to represent it because the outline method is straightforward, based on hierarchy, disciplined and overall very simple.

リュウを選んだ理由は、アウトライン・メソッドが単純明快で、ヒエラルキーに基づき、規律正しく、全体的にとてもシンプルだからです。

In fact, you couldn't get more simple than the outline method unless you were just straight up writing paragraph notes down.

実際、段落メモをただ書き留めるのでなければ、アウトライン法以上にシンプルなものはないでしょう。

And if you think that's gonna to be a good note taking method, well, things are not going to work out for you.

もし、それがいいメモの取り方だと思うなら、うまくいくはずがありません。

So, the outline method is a note-taking system that's based on bullet points and hierarchy.

アウトライン法とは、箇条書きと階層構造に基づいたメモの取り方のことです。

Basically, to take outline style notes you simply create top level bullet points of all of the main points in the lecture.

基本的に、アウトライン・スタイルのノートを取るには、講義の主要なポイントをすべてトップレベルの箇条書きにするだけです。

Then you make lower level bullet points to fill out all the details.

それから、細かい部分を補うために、下のレベルの箇条書きを作ります。

If you're taking outline notes on paper, it's a good idea to either space out your main bullet points or summarize them at the top if your professor goes through them.

もしあなたが紙にアウトラインノートを取っているなら、主な箇条書きをスペースで区切るか、教授が目を通すなら一番上にまとめると良いでしょう。

And then, make new bullet points that are more detailed down the line.

そして、より詳細な箇条書きを新たに作成します。

However, if you're taking these notes on a computer like I always did in a program like Evernote or Byword or another word processor, you can easily go back, add new bullet points and format things without having to mess up the structure of your document too much.

しかし、私がいつもやっていたように、Evernote や Byword、あるいは他のワープロのようなプログラムを使ってコンピューター上でこれらのメモを取っている場合、文書の構造をあまり混乱させることなく、簡単に戻って新しい箇条書きを追加したり、書式を整えたりすることができます。

Honestly, for the outline method, I think using a computer is a perfect approach.

正直なところ、アウトライン法としては、コンピュータを使うのは完璧なやり方だと思います。

The second note taking method on my list is the Cornell method.

2 つ目のメモの取り方は、コーネル法です。

And I've chosen Chun-Li to represent it because she's got multiple kicks and it's got multiple sections.

そして、 春麗を代表に選んだのは、彼女が複数のキックを持っているからです。この方法も複数のセクションがあります。

The Cornell method was developed by Walter Pauk back in the 1950s and it still holds up pretty well today.

コーネル法は 1950 年代にウォルター・ポークによって開発され、今日でも非常に有効です。

When you take your notes in the Cornell style, you divide your paper into three distinct sections.

コーネル法でノートを取るときは、紙面を 3 つのセクションに分けます。

On the top of your paper, you'll two different columns, the left one being the cue column and the right one being the note-taking column.

用紙の上部に 2 つの異なる欄があり、左側がヒントの欄、右側がノートを取る欄です。

And underneath those two columns, you add another box for the summary.

そして、その 2 つの欄の下に、要約を書く欄をもう一つ追加します。

During class, you use the note taking column on the right to write notes in a normal style.

授業中は、右側のメモ欄を使って普通の方法でメモを書きます。

However, this is where the Cornell method deviates from other note taking systems.

しかし、ここがコーネル法が他のノートの取り方と異なるところです。

As soon as you can after class, you write down questions or cues in the cue column.

授業が終わったら、できるだけ早く、質問やヒントをヒント欄に書き留めます。

These are meant to help you review later.

これは後で復習するためのものです。

You also write down a summary of the lecture in the summary column.

また、要約欄には講義の概要を書きます。

These two sections of the Cornell method, the summary and the cue column, they're both designed to help you build reviewable notes the first time you write them.

コーネル法のこの 2 つのセクション、要約と手がかりの欄は、どちらも初めてノートを書くときに復習しやすいノートを作るためのものです。

That way you don't have to go back and rework your notes so much.

そうすれば、ノートに戻って手直しをする必要がなくなります。

Note-taking system number three is the mind map method.

ノートの取り方その 3 は、マインドマップです。

You know, it's been said that your mind is a map of the territory that is reality.

マインドマップは現実の地図と言われています。

So, maybe by that logic, the mind map system is the perfect note-taking system. Actually, that doesn't make any sense at all.

だから、その理屈でいくと、マインドマップ・システムは完璧なノートの取り方なのかもしれません。そんなの全く意味が通りませんね。

Either way, I chose Dhalsim to represent the mind-mapping system because he's a meditator and he's always focused on improving his mind.

いずれにせよ、マインドマップ・システムの代表としてダルシムを選んだのは、彼が瞑想家であり、常に自分の心を向上させることに集中しているからです。

To begin a mind map, you simply take a blank piece of paper, draw a circle in the middle of it and add the main topic of the lecture there.

マインドマップを始めるには、白紙の紙に円を描き、そこに講義の主なトピックを書き加えるだけです。

Then you'll start branching off little trees and adding sub topics.

それから、小さな木を枝分かれさせ、副論題を追加していきます。

Eventually, you'll have lots of little branches and you'll create a mind map.

最終的に、枝分かれして、マインドマップが完成するんです。

I never actually used mind maps for my class notes but I have used them for blog post topics before.

マインドマップを授業のノートに使ったことはありませんが、ブログのネタに使ったことはあります。

When I'm wanting to write a blog post on all the ways you could save money in college, I wanted to make sure I could cover all my bases.

大学生活でお金を節約する方法についてブログ記事を書こうと思ったとき、すべてのベースをカバーできるようにしたかったんです。

So, I created a mind map. I put saving money in college in the middle and then tried to figure out all the different facets of a student's life where they have to spend money.

そこで、マインドマップを作成しました。大学生活での節約を真ん中に置き、学生の生活の中でお金を使わなければならない様々な面を考えてみました。

Building a mind map help me organize all these topics and as a result, I was able to create a more comprehensive list in the end.

マインドマップを作ることで、これらのトピックを整理することができ、その結果、より包括的なリストを作成することができました。

The fourth note-taking system is the flow method.

４つ目のメモの取り方は、フロー法です。

This system was invented by the writer Scott Young, who's probably best known for going through the entire MIT computer science curriculum in a single year.

この方式を考案したのは作家のスコット・ヤングで、彼はおそらく MIT のコンピューターサイエンスのカリキュラムを 1 年ですべて履修したことで有名でしょう。

Scott uses what he calls holistic learning and his approach is diametrically opposed to the rigid transcribing style of the outline method.

スコット・ヤングは全体論的学習と呼ばれる方法を用いており、そのアプローチはアウトライン法のような硬直した書き写しスタイルとは正反対です。

As a result, I chose Blanka to represent this note-taking system.

その結果、私はブランカをこのノートの取り方の代表として選びました。

His fighting style is that of basically a wild animal and it's the complete opposite of more disciplined fighters like Ryu or Guile.

彼の戦い方は基本的に野生動物のそれであり、リュウやガイルのような規律正しいファイターとは正反対です。

That is a perfect way to describe the flow system of note-taking.

ノートの取り方をフロー方式で表現すると完璧ですね。

You're not trying to get every single detail from the lecture down to your paper and in fact the point is not to transcribe the lecture at all.

講義のすべての細部を紙に書き留めることを目的としているわけではなく、実際には講義を書き写すことが目的ではありません。

Rather, it's to learn while you are sitting in class.

そうではなく、授業を受けている間に学ぶのです。

As you take your notes, your goal is to create an original document that represents your mental image of the subject.

ノートを取りながら、あなたの心象を表すオリジナルの文書を作成することが目標です。

It's not to record verbatim what your professor said.

教授が言ったことをそのまま記録するのではありません。

As you take notes, you can go back to earlier points, add details, draw on arrows and little offshoots and basically create something that is your own.

メモを取りながら、前のポイントに戻ったり、詳細を書き加えたり、矢印や小さな分枝を描いたりして、基本的に自分だけのものを作ることができます。

The entire point of the flow system of note-taking is to learn it once.

ノートを取るフロー法の要点は、一度それを学ぶことです。

This lets you accelerate your learning and that's the real strength to this system.

これによって、学習を加速させることができ、それがこのシステムの本当の強みです。

Final system of taking notes is the lazy man's way of taking notes.

最後のノートの取り方は、怠け者のノートの取り方です。

I call it the write-on-the-slides method.

スライドに書き込む方法です。

To represent this note-taking method, I chose Zangief because Zangief.

このメモの取り方を表現するために、ザンギエフを選びました。

Seriously, do you really think I put a whole lot of thought into these things?

まじめな話、私がこんなことを考えてると思いますか？

If your professor actually lets you download the lecture slides before class, then it can be pretty convenient to just go print them off at the computer lab and write directly on them.

もし教授が授業前に講義のスライドをダウンロードさせてくれるなら、コンピュータセンターでプリントアウトして直接書き込むとかなり便利でしょう。

One of the cool things about this method is that the slides more or less mirror the flow of the lecture.

この方法のいいところは、スライドが講義の流れを多かれ少なかれ反映していることです。

You almost get a timeline view when you take notes on slides.

スライドにメモを取ると、ほぼタイムライン表示になります。

It's kind of like SoundCloud where people can actually leave comments at specific times during an audio file.

SoundCloud のようなもので、オーディオファイルの特定の時間にコメントを残すことができます。

Taking notes on slides isn't that accurate but it's pretty close.

スライドにメモを取るのはそれほど正確ではありませんが、かなり近いでしょう。

When you do it, you can look back and say okay, at this slide, he was talking about return on the cost of buzzword synergy management.

そうすれば、このスライドでは、彼はシナジーマネジメントという流行語のコストに対するリターンについて話していたんだって、振り返ることができます。

Those are the real strengths of the method. You don't have to write as much because the slides do it for you.

これがこの方法の本当の強みです。スライドが代わりにやってくれるから、そんなに書く必要はありません。

And you get a timeline view for your notes.

メモが時系列で表示されますしね。

So those are in my humble opinion, the best five note-taking systems out there.

私のささやかな意見ですが、最も優れた 5 つのノートの取り方です。

Which one's right for you?

どれがいいですか？

Hey there, thanks for watching my video on the different note-taking systems you can use.

こんにちは、「使えるさまざまなノートの取り方」の動画を見てくれてありがとうございます。

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Yeah, that one.

ああ、それです。

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