it still comes down to the three keys that I referr to so often.

私が今までよく述べている３つのポイントになります。

Hi there, Steve Kaufmann here.

こんにちは。Steve Kaufmannです。

Today I want to talk about the role of talent in language learning.

今日は言語を学ぶ才能についてお話ししたいと思います。

Uh, remember if you enjoy these videos, please subscribe and click

もしこのビデオを気に入れば、チャンネル登録をお願いします。

on the bell for notifications.

新しいビデオの通知が届くようになります。

So if any of you out there have learned even one or more languages

もしあなたが今まで一言語あるいはそれ以上の言語を学んだ経験があれば、

to a fairly decent level, you have undoubtedly had people tell you,

そしてそれがある程度上達したレベルまで到達していれば、人は間違いなくこのように言うでしょう。

you have a talent for languages.

あなたには言語の才能があると。

And the people who say this to you are typically people who

そしてそのようなことを言う人たちは典型的な

don't speak other languages.

他言語を話すことが出来ない人たちでしょう。

Someone who already speaks two or three languages is unlikely to say

二言語あるいは三言語話すような人たちはそのようなことを言うことはまずないでしょう。

that because they know that learning another language takes a lot of effort.

何故なら言語習得にはたくさんの努力が必要だと知っているからです。

So the typical person who says you have a talent for language either hasn't put

その為、言語の才能というようなことを言う人たちの典型は、

a lot of effort into learning a language, or is stuck with a method of language

言語学習に多くんの努力をしていなかったり、言語習得の方法が、

acquisition which isn't very efficient.

効率的ではなかったりします。

They go to the library language, Spanish class, three times a week or something.

彼らは図書館などの、スペイン語のクラスに週三回通ったりなどします。

Uh, people who are successful at language learning they typically

えー、つまり言語習得に成功した人たちは通常

will do a lot of listening and reading and put a lot of effort.

リスニングや読書にたくさんの努力をしています。

Uh, I mean, very few people will do what I do, which is to get up every morning

えー、つまり、人によっては私のように毎朝起きて、

and listen to whatever language I'm learning and listen an hour a day while

そして何の言語であっても1日一時間は学んでいる言語を

working out, while cleaning up, uh, and do a lot of reading and put in an hour

運動している間、掃除している間に聴き、そしてたくさん読書で

or two every day into language learning.

１−２時間は毎日学ぶのです。

Few people do that.

あまり多くの方はこちらをしません。

Uh, so typically people who say you just have a talent for language, uh,

その、語学の才能ということを言う典型的な人たちは、

are kind of trying to justify the fact that they haven't been willing to

一種の言語習得にあまり努力しなかったことを正当化したり、

put that degree of effort or to look for more efficient ways of learning.

効率的な方法を考えなかったりした人たちなのです。

But is there a talent for language learning?

しかし、言語習得の才能は存在するのでしょうか。

I think it's possible that there are varying degrees of ability

言語を学ぶ能力は多少のレベルの違いはあると私は考えており、

to learn another language and a number of things influence that.

それが影響すると思われます。

First of all, the more languages you know, the better you

第一に、より多くの言語を知れば知るほど、

become at learning languages.

より言語習得が簡単になります。

Your brain is more flexible.

あなたの脳が柔軟になるのです。

You are more open to new sounds, new structures.

新しい音声や文章の構造に関し、オープンになります。

You don't resist the new language.

新しい言語を拒否することもありません。

Uh, you're more confident that you can do it.

そしてあなたはもっと出来ると、自信を持つのです。

You have some ideas of, of methods that, for language learning,

また言語習得方法に対し、いくつかのアイデアも出てくるでしょう。

that work at least for you.

そしてそれはあなたに効果的なものとなるのです。

So you're a better language learner.

そしてあなたはより優れた言語学習者となります。

So, so that's obviously going to influence, but that's not

それは影響を及ぼすことでありますが、

so much talent as, as ability.

言語習得能力の才能ではありません。

It's not sort of an inherent talent for language learning.

言語習得は遺伝的な才能でもありません。

Uh, another thing that influences our ability to learn is the degree to

えー、言語習得能力にある程度影響するものは、

which we're exposed to the language.

ある程度その言語に触れることです。

So if you go to Sweden where kids television is in English and

もしスウェーデンに行かれると、英語による子供のテレビ番組があり、

listen to English language, uh, you know, pop music and so forth.

英語を聴き、またポップスの曲も英語で流れています。

They have so much exposure to English before they start that in Sweden

スエーデンでは英語に触れる機会がたくさんあり、

just about everybody speaks English.

皆英語を話すようになるのです。

So is it that the English...

英語に対する

that the Swedes have some gene for language learning?

言語習得の才能がスウエーデン人にあるのでしょうか。

I don't think.

そうとは思えません。

And it's similar in other places where people are exposed to a lot of languages

他の場所でも似たように、たくさんの言語に人々は触れています。

like in Singapore or apparently in Ethiopia, although I've never been there.

シンガポールや、もちろん行ったことがないエチオピアなどです。、

So the amount of exposure you get influences your ability to

そしてどれだけ学んでいる言語に触れたのかが影響するのであり、

learn a language, but that's not necessarily the same as talent.

才能とは無関係なものでしょう。

Uh, I think ultimately the ability to learn a language, it still comes down to

えー、私が思うには、言語学習の能力とは、つまり

the three keys that I referr to so often.

私がよく言っている３つのポイントになります。

The attitude of the learner, time spent with the language

言語学習者の態度、言語学習に費す時間、

and the ability to notice.

そして気づく能力です。

And I'll leave a link to a video that I just did on the subject of

リンクに気づき及び言語習得に関する

noticing and language acquisition.

ビデオを貼っておきます。

But obviously attitude.

確実に態度。

As I said, someone who's learned a few languages has a positive attitude.

私が申し上げたように、数言語を学んだ人はポジティブな態度になります。

They think language learning is worthwhile doing, worthwhile

彼らは言語学習はすることに価値があり、

spending a lot of time at.

多くの時間を費やすだけの価値があると考えます。

They're confident that they will achieve success.

彼らは成功する自信に満ち溢れており、

Typically they like the language they're learning.

通常、学んでいる言語が大好きなのです。

So these attitude factors are much more important than any

そして態度は言語学習に対する何よりも重要な要因と成り、

potential differences in talent.

才能とは違っているものでしょう。

Uh, the same with time, you can't learn languages without putting in the time.

同様に、時間、これなしでは語学学習はできません。

Some people are willing, more willing to put in time than others.

人によっては何よりも喜んで、時間を割くのです。

Uh, noticing is something that comes with a good attitude and putting in the time.

そして気づきが前向きな態度と時間管理につながるのです。

So, you know, my point really is it's a bit like the discussion

そして、私の言うポイントは少し討論のようになっていきます。

can older people learn languages?

では年をとった人たちは言語を学ぶことが出来るのでしょうか。

Like here I am 75, uh, is a 20 year old a better language than I am?

ご存知の通り、私は現在７５歳ですが、２０歳の人の方が私よりうまく言語を学べるのでしょうか。

No, it doesn't really matter.

いいえ、そんなことは問題ではありません。

It doesn't really matter.

本当に���������題ではないのです。

We can all learn.

皆全て学ぶことが可能です。

Even if we assume that some people are more talented or that a 20 year

たとえ何人かはもっと才能があると推測されたり、あるいは２０歳の人の方が

old is better than a 75 year old, it doesn't mean that a potentially

７５歳よりよく出来るだろうと推測されたりしでも、それは

less talented person can't learn.

才能のない人は学びが少ないということではないのです。

Theoretically less talented person has a good attitude, is interested

理論的には、才能の少ない方が、いい態度で、

in the language, likes the language, believes that learning the language

言語に興味を持ち、言語が好きで、言語学習を

is worthwhile doing, believes they're going to get there, believes

する価値があり、いつか言語習得できると信じ、

in the method they're using.

習得のメソッドを信じているのです。

Uh, and if that person puts in the time and then develops, you know, is really

そして、その人はもっと時間を費やし、発達させ、そして

keen on noticing what's happening in the language, that person will learn.

言語に関しての気づきを持ち、そして学んでいくでしょう。

And if that person is slightly less talented, talented than someone

そしてその人が他の人より才能が少なかったり、もっと才能があったり、

else, maybe not as good at imitating the sounds or, or at remembering

音声の真似がうまくなかったり、単語暗記が得意でなくでも、

vocabulary, that person will still learn.

それでも学んでるのです。

Uh, so to tell someone who has learned three or four languages, oh,

３つや４つの言語を話し人に聞いてみてください。

you're just talented in languages.

あなたはたんに言語の才能があるのだと。

Um, that's a cop-out.

それは言い訳です。

That very person who was saying, oh, you're just talented, like I'm not.

それはあなたには才能はあるが私にはないのだと言っているのです。

You are.

あなたにも出来るのです。

If they were to have a positive attitude, put in the time, be, be motivated

ポジティブな態度であり、時間を費やし、そして動機があり、

to notice what's happening in that language to accept that language rather

言語に対する拒否ではなく、何なのかを受け止める気づきがあれば、

than resist, that person will learn.

その人は学んでいくでしょう。

And if you take 10 people, some will learn better than others.

そして１０人いれば、何人かは他の人よりうまく学ぶ人も出てきます。

Some will pronounce better than others.

何人かは発音がうまいでしょう。

Some will, uh, speak better than others, but those differences are relatively small

何人かはスピーキングが得意でしょう。しかしこれは小さな違いなのです。

compared to the differences that come from the sort of differences in attitude,

態度の違いが大きいのです。

differences in time spent, differences in methods used for language learning.

どれだけ時間を使ったか、またどのような方法を使ったのかが重要です。

So therefore I would disagree.

そのため私は同意できないのは、

Talent as an important consideration in language learning.

才能が言語習得の際に重要なことだと考えることです。

Uh, it's something that even if there are differences, we

えー、そして違いがもしあるとすれば、

can't control those differences.

私たちはその違いをコントロール出来ません。

But what we can control is our attitude, the time we spend and to some extent

私たちがコントロール出来るのは、私たちの態度、費やす時間、そして

flowing from that, our ability to notice what's happening in the new

それにつながる、何か新しい言葉に対する気づき、

language and therefore to acquire that language or several more languages.

そしてそれからその言語あるいはより多くの言語習得へとつながります。

So there you have it, that's my take on, on talent and language learning.

そしてそれが私の言う言語学習に重要なことなのです。

And I suggest you have a look at the video I did on noticing, and

そしてよければ、私の気づきに対するビデオをご覧ください。

I'm look forward to your comments.

コメントをお待ちしております。

Thank you, bye for now.

さようなら。次回にお会いしましょう。