what our presumed talent is.

に関係なく、学ぶことができます 。

We're constantly learning.

私たちは常に学んでいます。

And the reason I raise this subject is because someone commented here on my

そして、私がこの問題を取り上げる理由は、ある人が私の

YouTube channel, as an older person, you have to learn like a stroke victim.

YouTube チャンネルで、高齢者として脳卒中患者のように学ばなければならないとコメントしたからです。

You have to use different parts of the brain, et cetera.

脳のさまざまな部分を使用する必要があります。

Okay.

わかった。

Older people, we now know they retain their neuroplasticity.

高齢者の場合、神経可塑性が保たれていることがわかっています。

Anytime you're learning something, you are creating new pathways in the brain.

何かを学んでいるときはいつでも、脳内に新しい経路が作られています。

You are renewing your brain.

あなたは脳を新しくしているのです。

Today, for example, I've been trying to set up my studio here.

たとえば今日、私はここにスタジオを設置しようとしています。

It was a lot of work.

大変な作業でした。

I had to learn a lot of new things.

たくさんの新しいことを学ばなければなりませんでした。

And I'm not naturally patient when it comes to doing things with my hands.

そして、私は手を使って何かをするのにもともと忍耐力がありません。

But I realize I have to be patient if I'm going to set all these things up.

しかし、これらすべてをセットアップするには、忍耐が必要であることに気づきました。

Three different sets of acoustic panels.

3 つの異なる吸音パネルのセット。

These sconces you see behind me.

私の後ろに見えるこれらの燭台。

Lots of work, but all the while I'm conscious of forging

やるべきことはたくさんありますが、その間ずっと、

new habits in my brain.

自分の脳に新しい習慣を築くことを意識しています。

That's what learning is all about.

それが学習というものなのです。

And languages are the same way.

そして言語も同様です。

So it doesn't matter if as an older person, it's harder for me, or maybe

ですから、年長者としてそれが私にとってより難しいかどうか、あるいはおそらく

it isn't, or maybe it is, or because I have a lot of practice at learning.

そうではないかもしれません、あるいはおそらくそうであるか、あるいは私が学習において多くの練習をしているからであるかどうかは 関係ありません

I'm used to doing it.

。 やるのには慣れています。

It doesn't matter in learning a language, we are enabling our brain

言語の学習においては問題ではありません。私たちは脳が

to form a model of another language.

別の言語のモデルを形成できるようにしているのです。

We form that model through repetitive exposure to the language.

私たちは言語に繰り返し触れることでそのモデルを形成します。

Eventually we start to be able to predict what's going to come at us,

最終的には、何が起こるかを予測できるようになり、

which helps us in our comprehension.

理解が深まります。

It also helps us when we want to express ourselves, we want to produce

また、自分自身を表現したいとき、

an utterance based on the accumulated experience that we have with the language.

その言語で蓄積された経験に基づいて発話 したいときにも役立ちます

But anything you're learning is constantly forging new connections

。しかし、あなたが学んでいるものはすべて、常に 脳内に

in your brain, new synapses.

新しい接続、新しいシナプスを形成しています 。

And so the idea that...

そして、その考えは...

Some people don't have the ability that their brains won't learn new things.

脳が新しいことを学習しない能力を持っていない人もいます。

If I want to do it, if I stay with it, if I continue, I will learn.

やりたければ、続ければ、学びます。

So the issue becomes more, how do you encourage people to stay with it?

そこで問題はさらに大きくなりますが、人々にこの問題を継続するようどのように奨励しますか?

Well, one of the things is to make sure people understand that they can learn.

そうですね、その 1 つは、学習できるということを人々に理解してもらうことです。

The other is anything that can nudge people forward.

もう 1 つは、人々を前進させることができるものです。

So in my case, I went and bought a, a little hand drill.

そこで私の場合は、小さなハンドドリルを買いに行きました。

Well, now I got to use the hand drill because I've got to drill the holes

さて、 音響パッドを壁に取り付ける

to mount my acoustic pads on the wall.

ために穴を開けなければならないので、ハンドドリルを使用する必要があります 。

So that kind of nudges me.

それで、そのようなことが私を小突くのです。

I can't give up on the project.

私はそのプロジェクトを諦めることができません。

I've got to stay with it.

私はそれを我慢しなければなりません。

Or even, you know, something like in the morning, I think there's a certain

あるいは、朝などに、

discipline in doing my seven minute exercise muscle booster, but sometimes I

筋力増強のための 7 分間の運動をするのには一定の規律があると思うのですが、時々、

don't really feel like doing it, but then I'm nudged forward by saying I will go.

あまりやりたくないのに、「やります」と促されて前に進むこともあります。行く。

To, uh, Radio Fardo, download some Farsi, the news of the day, and, and then I

えー、Radio Fardo へ、ペルシャ語、その日のニュースをダウンロードして、

import it into LingQ, the sound file.

それをサウンド ファイルである LingQ にインポートします。

So I get a transcript and the fact that I'm going to be grabbing this

そこで、トランスクリプトを入手し、 Radio Fardo から

sound file from Radio Fardo nudges me to do my morning exercises.

このサウンド ファイルを取得するという事実が、 朝のエクササイズをするように促します。

So there's a lot of little things like that.

だから、そういう些細なことがたくさんあるんです。

A person you met, a class, for example, but we have to remember that

たとえば、出会った人やクラスなどですが、

the way we're going to progress in the language is if we can continue

言語を上達させるには、

to expose ourself to the language.

その言語に触れ続けることができるかどうかであることを覚えておく必要があります。

It almost doesn't matter what you're able to produce.

あなたが何を生み出すことができるかはほとんど問題ではありません。

It almost doesn't matter what you're able to say and how many mistakes you make.

何を言えるか、どれだけ間違いを犯すかはほとんど問題ではありません。

What matters is that you continue.

大切なのは継続することです。

Forging these new pathways in your brain, as I did today, putting all

今日私がやったように、 壁に すべての音響パネルを貼り付けて、脳内に新しい経路を作りましょう

these acoustic panels up on the wall.

。

It's not that I can hire myself out as a handyman, but I feel that I

便利屋として雇えるわけではありませんが、

created some tolerance for frustration.

イライラに対する耐性が少しはできた気がします。

And so consistency, perseverance, a few things that not just forward.

一貫性、忍耐力、そしてただ前進するだけではないいくつかのこと。

As long as we keep going, anyone can learn, regardless

継続する限り、

of age or presumed aptitude.

年齢や適性の有無に関係なく、誰でも学ぶことができます。

Before I leave you, I want to leave a couple of videos for you to look at.

お別れする前に、いくつかのビデオを残しておきたいと思います。

One on whether there is a talent for language learning, and another on

1つは言語学習の才能があるかどうかについて、もう1つは

whether age matters, or to what extent age affects our ability to learn.

年齢が重要かどうか、または年齢が学習能力にどの程度影響するかについてです。

I think both of these videos are relevant, so please have a look.

どちらの動画も関連性があると思いますので、ぜひご覧ください。

Bye for now.

とりあえずさようなら。