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  • Yeah, early on, when my research wasn't going that well and I was having trouble, people would be like, Well, she's in a band.

    初期の頃、研究がうまくいかなくて困っていた時に、みんなが「彼女はバンドをやっているんだ」と言っていたんです。

  • But then when my research started going well and I started publishing, they'd be like, Wow!

    でも、研究がうまくいき始めて出版するようになったら、「うわー!」ってなるんですよね。

  • And she's in a band.

    そして、彼女はバンドをやっている。

  • 1235 I don't know.

    1235 知らないわよ。

  • Yeah, don't tell me People think it to be one dimensional to be a scientist, But actually your science gets better when you stimulate your creativity, your curiosity, all of that.

    科学者になるのは一次元的だと思われているが 実際は創造性や好奇心を刺激することで 科学はより良くなる

  • So to me, actually doing music helps me be a better scientist.

    だから私にとっては、実際に音楽をすることは、より良い科学者になるための助けになっています。

  • I'm pretty Sveti.

    私はスベティが可愛いです。

  • I'm a geneticist and I'm a National Geographic emerging explorer.

    私は遺伝学者で、ナショナルジオグラフィックの新興探検家です。

  • I use math Thio, dissect the genomes of viruses to decode them and understand how they evolve, how they spread and ultimately, how toe prevent infectious disease and prevent outbreaks.

    私は数学のチオを使って、ウイルスのゲノムを解剖して解読し、ウイルスがどのように進化し、どのように広がっていくのかを理解し、最終的には感染症を予防し、流行を防ぐためにどうすればいいのかを理解しています。

  • So, yeah, I was born in Tehran, Iran.

    私はイランのテヘランで生まれました

  • I came here when I was a little girl and the middle school me was just a little girl who loved math s o much.

    私が小さい頃にここに来て、中学時代の私は数学のS Oが大好きなただの小さな女の子でした。

  • I just loved the logic and the puzzles and Justus.

    ただ、ロジックとパズルとジャスタスが好きだった。

  • Soon as I kind of really got into it, I never stopped.

    気がつけばすぐにやめられなくなっていました。

  • Math is a It's a powerful tool Thio mind vast amounts of data and genomics is just thousands millions.

    数学は強力なツールだ 膨大なデータとゲノミクスは数千万人にすぎない。

  • Billions of letters that you're trying to decode decipher, um, using math, using computers.

    あなたが解読しようとしている数十億の文字は...数学を使って、コンピュータを使って解読しています。

  • So that's what I dio.

    それが私のダイオウなんですね。

  • That's what I love.

    それが私の好きなものです。

  • So viruses, a microscopic thing that can infect us and can cause a lot of harm can make us very sick on guy.

    だからウイルスというミクロのものは、私たちに感染して、多くの害をもたらす可能性があり、私たちは男の上で非常に病気になることができます。

  • Study all sorts of viruses from the common flu to Ebola.

    一般的なインフルエンザからエボラ出血熱まで、あらゆる種類のウイルスを勉強しましょう。

  • Ebola is, ah, very deadly virus.

    エボラは非常に致命的なウイルスだ

  • It can have really high mortality rates, and it can spread really quickly.

    致死率が本当に高く、あっという間に広がってしまうこともあります。

  • In kind of these worst case outbreaks, it could be 80% which is why we're really worried about it.

    最悪のケースが発生した時には 80%になるかもしれない だからこそ心配なんです

  • On Outbreak is an infectious disease that's got out of control.

    オンアウトブレイクとは、制御不能に陥った感染症のことです。

  • I think of it like a wildfire, and you never really know where one will start, but you need to detect it, and you need to contain it before it gets out of control.

    私は山火事のようなものだと思っています どこから火が出るかは分かりませんが それを検知して 制御不能になる前に 封じ込めなければなりません

  • That's what my work does for infectious disease for outbreaks during the 2014 outbreak of Ebola in West Africa, way essentially, when patients infected their blood samples taken for diagnosis were ableto take that sample, deactivate the virus within it and ship it to the United States, where we were able to prepare them and put them on sequencing machines and read out their genomes.

    2014年に西アフリカでエボラが発生した時の 感染症のアウトブレイクのために 私の仕事をしています 本質的には、患者が感染した時に 診断のために採血した血液サンプルを採取して

  • So once we sequence of viruses, you know it might look something like this.

    ウィルスの塩基配列を調べると こんな感じになるかもしれません

  • This is actually Ebola's genome sequence, and there's clues in here, and we can use math and computation that start to decipher those clues.

    これはエボラのゲノム配列です ここに手がかりがあります 数学と計算を使って その手がかりを解読することができます

  • Learn about the viruses history on how it's changing.

    どのように変化しているのか、ウイルスの歴史を学ぶ。

  • All of this is arming us towards better detection surveillance prevention.

    これらはすべて、監視のためのより良い検出防止に向けて私たちを武装させています。

  • Really, To be able to put out that wildfire is somebody who studies infectious diseases were most successful.

    本当に、あの山火事を消すことができるのは、感染症を研究している人が一番成功していたからだと思います。

  • Nothing happens, right?

    何も起こらないよね?

  • We were trying to stop outbreaks from ever occurring, and so were most successful at that point when we put out the sparks and you never hear about it, Um, but that's sort of that's an exciting challenge.

    アウトブレイクの発生を防ごうとしていたので、火花を散らした時が一番の成功でしたが、それを聞いたことがなかったので、それはそれでエキサイティングな挑戦です。

  • So, you know, one of the tools that we've created is an outbreak simulation that spread over Bluetooth from phone to phone for middle schoolers to get to experience what an outbreak might be like, but before a realized event.

    そこで私たちが作ったツールの一つが アウトブレイク・シミュレーションです 電話から電話へBluetoothで拡散して 中学生にアウトブレイクがどのようなものかを 体験してもらいますが 実現する前の出来事です

  • So, you know, we created this tool to be able to educate and have outreach to students, but really, we learned as much from them as anything else.

    ですから、私たちはこのツールを作ったのは、学生を教育したり、アウトリーチをしたりできるようにするためですが、本当に彼らからは何よりも多くのことを学びました。

  • You know, their participation taught us about how people respond to outbreaks and like their ingenuity, their thought process during the outbreak taught us so much.

    彼らの参加は、人々が発生時にどのように対応するかを教えてくれました。彼らの創意工夫のように、発生時の思考プロセスは、私たちに多くのことを教えてくれました。

  • I love working in outbreaks because it requires cooperation.

    アウトブレイクの仕事が好きなのは、協力が必要だからです。

  • It requires people working together collaborating.

    それには、人々が協力して協力することが必要です。

  • And that's how you win on bit's sort of the way.

    そして、それはあなたがビットの方法の並べ替えで勝つ方法です。

  • I like to think about the world.

    世界のことを考えるのが好きです。

  • I'm in a band.

    私はバンドをやっています。

  • I'm not.

    私はそうではありません。

  • I'm not a singer songwriter.

    シンガーソングライターではありません。

  • I like being part of a collective.

    集団の一員であることが好きです。

  • It's where the best things come together, every all right, there you go, mhm.

    それは最高のものが一緒に来る場所です、すべてのすべての権利、そこに行く、hm。

Yeah, early on, when my research wasn't going that well and I was having trouble, people would be like, Well, she's in a band.

初期の頃、研究がうまくいかなくて困っていた時に、みんなが「彼女はバンドをやっているんだ」と言っていたんです。

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