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Now watch and learn 1st.

さあ、1stを見て学びましょう。

Let's read this IELTS task to question.

このIELTSのタスクから質問まで読んでみましょう。

You should spend about 40 minutes on this task.

この作業には40分程度を費やす必要があります。

Currently there is a trend toward alternative forms of medicine.

現在、代替医療への流れがあります。

However, at best these methods are ineffective and at worst they may be dangerous.

しかし、これらの方法はよくても効果がなく、最悪の場合、危険な状態になる可能性があります。

To what extent do you agree with this statement?

あなたはこの意見にどの程度賛成ですか？

Use examples and explanations to support your opinion.

自分の意見を裏付けるために、例や説明を用いる。

Once we have read this question and done our planning identified several key points for our argument, we're ready to write the introductory paragraph, tip number one, for the introductory paragraph, you must use a direct thesis.

私たちはこの質問を読んで、私たちの議論のためのいくつかのキーポイントを識別する我々の計画を行うことができれば、我々は導入段落を書く準備ができている、ヒント番号1、導入段落には、直接論文を使用する必要があります。

What is a thesis?

論文とは？

The thesis is your position?

論文は自分の立場？

It's your argument.

それはあなたの言い分です。

It's the last sentence of your introductory paragraph, it tells the reader what you think is the answer to the question as well, it shows the reader the voice that you will be using and it makes clear the structure of your essay.

それはあなたの導入段落の最後の文であり、それは同様に質問に対する答えだと思うものを読者に伝え、あなたが使用する音声を読者に示し、それはあなたのエッセイの構造を明確にするものです。

Now, very importantly for those high band scores, the thesis must be a direct thesis.

さて、その高バンドスコアのために非常に重要なのは、論文が直接論文であることです。

This means it should clearly identify the points for argument that you will expand on and explain in more detail in your body paragraphs.

つまり、ボディ・パラグラフでより詳しく説明するための論点を明確にする必要があります。

This is opposite to an indirect thesis.

これは、間接的な論文とは正反対です。

Many students use indirect thesis statements in their task.

多くの学生は、タスクの中で間接的なテーゼステートメントを使用しています。

Two essays, they say statements like in this essay, I will discuss the negatives and the benefits of using alternative medicines.

2つのエッセイでは、このエッセイでは代替医療を使うことの否定と利点を論じるというような文言があります。

This is an indirect thesis because it does not give a clear idea to the reader what you will actually state in the essay.

これは、あなたがエッセイで実際に述べることを読者に明確に伝えていないため、間接的な論文となります。

This is not effective in academic writing, it's much better to clearly state your points.

これはアカデミックライティングでは効果的ではなく、ポイントを明確に述べる方がずっと良い。

Have a look at this introductory paragraph and look at this direct thesis statement.

このイントロダクション・パラグラフを見て、この直接的なテーゼ・ステートメントを見てください。

Although some individuals ascertain that alternative medicine is negative.

代替医療はネガティブなものだと認識している人もいるようですが。

This is completely inaccurate because alternative medicines are extremely inexpensive and effective interventions for most ailments.

代替医療は、ほとんどの病気に対して非常に安価で効果的な治療法であるため、これは完全に不正確です。

This direct thesis shows the reader right away That this is a 3rd person essay.

この直接的な論文は、読者に「これは3人称のエッセイだ」ということをすぐに示しています。

It's not using I me, my or you.

I meやmy、youを使っているわけではありません。

It also shows the reader that body paragraph one will be about the advantages of alternative medicines because they are affordable.

また、段落1では、代替医療は手ごろな価格であるため、その長所について述べることを読者に示しています。

And it also shows the reader that Body paragraph two will explain how alternative medicines are in fact effective means of treatment.

そして、Body段落2では、代替医療が実際に有効な治療手段であることを説明することも読者に示しているのです。

Again, remember to practice this at home, write direct thesis statements.

ここでも、家での練習を忘れずに、直接的に論文を書く。

Don't write what you will write about.

何を書くかを書かないこと。

It's a short essay simply just write it be direct.

短いエッセイだから、ただ直球で書けばいいんです。

That's tip number one.

それが第一の秘訣です。

Now let's discuss tip number two a second.

では、2番目のヒントについて少し説明しましょう。

Important notion to keep in mind for those high band scores is to use quantitative language as well as qualitative language.

高得点を取るためには、定性的な言葉だけでなく、定量的な言葉も使うことが重要です。

In your essay, especially in your body paragraphs, quantitative language means quantity or numbers and amount this is opposite to qualitative language.

エッセイ、特にボディ・パラグラフでは、量的な言葉は、量や数字、量を意味し、これは質的な言葉とは正反対です。

Qualitative languages abstract.

質的な言語の抽象度。

An idea of qualitative language is like stating the word.

質的な言葉のアイデアとは、言葉を述べるようなものです。

Many Translating this to quantitative language would mean such as 150 many, how many?

Many これを数量的な言葉に置き換えると、150 many, how manyのような意味になります。

150.

150.

It's very important that you translate and interpret qualitative explanations to quantitative language in your essay.

エッセイでは、定性的な説明を定量的な言葉に翻訳して解釈することが非常に重要です。

Take a look at this example in body paragraph one.

ボディパラグラフ1のこの例を見てください。

In many cases traditional remedies can be bought for just a few dollars or even produced in a person's garden.

多くの場合、伝統的な治療薬はほんの数ドルで購入することができ、また個人の庭で生産することも可能です。

As where pharmaceuticals may cost 10 times as much to cure the same illness, It can cost $100 for just a few pills.

医薬品が同じ病気を治すのに10倍かかるのに対し、たった数錠の薬に100ドルかかることもある。

These are all quantitative forms of language.

これらはすべて量的な言語形態である。

Use these throughout your essay to increase your band scores Now for tip number three for high band essays, it's very important to have good flow and cohesion among your ideas in the essay.

エッセイ全体を通してこれらを使用し、バンドスコアを上げましょう。 さて、高バンドのエッセイのためのヒントその3は、エッセイ中のアイデア間の良い流れと結束が非常に重要です。

This means having strong connections.

つまり、強いコネクションを持つということです。

Now of course you can use connective words like firstly secondly further more however, but these are simply just words.

もちろん、firstly secondly further more howeverのような接続詞を使うこともできますが、これは単なる単語です。

Even more importantly you should use information to make connections among your ideas.

さらに重要なことは、情報を使って自分の考えをつなげることです。

A great way to do this is the examples in your body paragraphs Work hard to use the same example in body paragraph one to show your point number one and then the same example in body paragraph two.

そのためには、ボディパラグラフの中の例文が効果的です。 ボディパラグラフ1ではポイント1を示すために同じ例文を使い、ボディパラグラフ2では同じ例文を使うように努力しましょう。

To support your second point, take a look at the example in body paragraph two for this essay and how it supports the second argument.

2番目の主張を支えるために、このエッセイのボディパラグラフ2の例を見てみましょう。

The same garlic and parsley used to treat a bacterial infection, not only helps to cleanse the body but also boost the immune system so that the person's natural defenses can restore health.

細菌感染の治療に使われるのと同じニンニクとパセリは、体を浄化するだけでなく、人が本来持っている防御機能によって健康を回復できるように免疫力を高める効果があります。

Using the same example of garlic and parsley to explain the effectiveness of alternative medicines as were in body paragraph one we used garlic and parsley to show that alternative medicines are inexpensive is a very powerful way to support our argument that in fact alternative medicines are useful and a valuable investment of people's time.

代替医療の有効性を説明するためにニンニクとパセリを使った例と同じように、代替医療が安価であることを示すためにニンニクとパセリを使った例は、実際に代替医療が有用であり、人々の時間を有効に使うことができるという我々の議論を支える非常に強力な方法です。

This creates lots of cohesion in the information and certainly boosts band scores.

そうすることで、情報にまとまりが生まれ、バンドスコアが確実にアップするのです。

Alright so now let's summarize these three points and remember to practice them In order to boost your band score.

さて、ではこの3つのポイントをまとめて、バンドのスコアを上げるために忘れずに練習してみましょう。

Remember # one have a direct thesis.

1は直球勝負で覚えてください。

Number two include quantitative information and explain qualitative information with quantitative ideas.

2番は定量的な情報を含み、定量的な考えで定性的な情報を説明する。

Number three create strong cohesion among and between your body paragraphs using the same example to strengthen different points of your thesis.

その3 ボディパラグラフの間と間に、同じ例を使って論文の異なるポイントを強化することで、強い結束力を生み出します。

Practice these skills at home and surely you will see improvement the next time you sit for your I.

これらのスキルを自宅で練習すれば、きっと次のIの席で上達を実感できるはずです。

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