I'm an instructor at Boston University, and I'd like thio share with you a tip on how to synthesize your integrated spoken response for the toefel or your integrated written response for the total exam.

私はボストン大学の講師をしていますが、トーフェルのための統合された音声応答と、総合試験のための統合された筆記応答を合成する方法についてのヒントをお伝えしたいと思います。

So while you're participating in the integrated section, the first thing I'll have to dio is read a short passage.

ということで、統合部に参加している間は、まずダイオウが短い一節を読むことになります。

Usually, this is a written text composed of about 45 seconds worth of reading material.

通常、約45秒分の読み物で構成された文章です。

Next, you'll be presented with a longer academic listening task, which can sometimes be quite challenging.

次に、長いアカデミックリスニングの課題が出題されますが、これは時にはかなり難しいこともあります。

What I recommend is while you're listening to the listening section, try to think about whether or not the speaker is a green or disagreeing with what you read in the text.

私がお勧めするのは、リスニングセクションを聞いている間に、話し手が緑なのか、テキストで読んだ内容に反対なのかを考えてみることです。

Next.

次だ

What you want to dio is make notes for yourself using plus marks if the speaker is a green or negative marks or little dashes.

あなたがdioにしたいことは、スピーカーが緑または負のマークや小さなダッシュであればプラスマークを使用して自分のためにノートを作ることです。

If you think the speaker is disagreeing, this will help you prepare in your 30 to 45 seconds before you actually start speaking or writing whether or not you should compare show similarities or contrast show differences.

話し手が反対していると思う場合は、実際に話し始めたり書き始めたりする前の30～45秒の間に、ショーの類似性を比較したり、ショーの違いを比較したりする必要があるかどうかを準備するのに役立ちます。

This is an important skill for your success in both undergraduate and graduate university because this skill of synthesizing or how to do a synthesis is important for building persuasive arguments in the overall academic atmosphere.

このような合成や合成の仕方のスキルは、全体的なアカデミックな雰囲気の中で説得力のある議論を構築するために重要であるため、大学の学部と大学院の両方で成功するための重要なスキルです。

That's my tip.

それは私のチップです。

I hope that helps you out on your next hopefully fan.

次のホッピーファンの参考になれば幸いです。