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  • When you make a pact, do you keep it? Today we're  learning English with TV. Thanks to the series,  

    約束をするとき、あなたはそれを守りますか?今日はテレビで英語の勉強です。シリーズのおかげで

  • Friends. It's December and a New  Year's Eve pact has been made

    友達だよ。12月になり、大晦日の約束ができました。

  • You're going to break the pactShe's going to break the pact

    約束を破ろうとしている。 彼女は協定を破ろうとしている

  • No. No. No. No. No. No. Does she?  

    いやいやいやいや、彼女は?

  • We're going to do an in-depth analysis of  this scene from Friends to study the rhythm,  

    フレンズ』のこのシーンを徹底的に分析して、リズムを研究していきます。

  • linking, and reductions. All the things that make  American English sound American. You're going to  

    リンク、リダクション。アメリカ英語をアメリカ風にするものばかりですあなたは

  • improve your listening comprehension and learn  an idiom, a different way to use the word 'snap'. 

    聴解力を高めて熟語を覚えよう!とはまた違った使い方をすることができます。

  • I make new videos every Tuesday to help you  speak faster and more natural English, you'll  

    私はあなたがより速く、より自然な英語を話すことができるように毎週火曜日に新しいビデオを作ります。

  • even be able to watch TV without subtitles. If  you like this video or you learned something new,  

    字幕なしでテレビを見ることができるようになるこの動画が好きな方や、何か新しいことを学んだ方は

  • please give it a thumbs up and subscribe with  notifications, I'd love to see you back here

    それに親指を立てて、通知を購読してください、私はここに戻ってあなたを見るのが大好きです。

  • Last week, we studied a clip where  they made a pact for New Year's. 

    先週は、お正月に向けて誓いを立てたクリップを勉強しました。

  • I say this year, no dates. We make  a pact, just the six of us, dinner

    今年はデートはしない約束するわ 6人だけで夕食よ

  • In today's scene, that pact starts to  fall apart. First, we'll watch the scene,  

    今日のシーンでは、その盟約が崩れ始めます。まずは、そのシーンを見ていきましょう。

  • then we'll do an in-depth analysis. I just want to be with him all the  

    徹底的に分析してみましょう私はただ彼と一緒にいたいだけです

  • time. You know? Day and night, and  night and day, and special occasions

    時間だ知っていますか?昼も夜も夜も特別な日も

  • Wait a minute. Wait, I see where this is  going. You're going to ask him the New Year's,  

    ちょっと待って待って、これがどこに行くのかわかったわ。お正月に聞くんだよね。

  • aren't you? You're going to break the  pact. She's going to break the pact

    あなたは、あなたのことを知っているのではないですか?約束を破ろうとしているのよ彼女は協定を破ろうとしている

  • No. No. No. No. No. No. Yeah, could I just

    いやいやいやいやいや、ちょっといいかな?

  • Yeah, 'cause I already asked Janice. Come on! This was a pact! This was your pact

    ああ、もうジャニスに聞いたからな勘弁してくれよ!これは約束だ!これはお前の約束だ!

  • I snapped, okay? I couldn't  handle the pressure and I snapped

    俺はキレたんだプレッシャーに耐えられなくてキレたんだ

  • Yep, but Janice, that was like  the worst breakup in history

    ああ でもジャニス 史上最悪の別れ方だったな

  • I'm not saying it was a good  idea. I'm saying I snapped.  

    良い考えだとは言っていない私がキレたと言っているのです。

  • In a moment, we'll do the analysis. First, I want  to make sure you know in January, on this channel,  

    一応、分析はしておきます。まず、1月にこのチャンネルで知っておいてほしいのが

  • there will be a 30-day challenge, learn 105  vocabulary words with me to start your 2021.  

    30日間のチャレンジで105の語彙を学び、2021年のスタートを切りましょう。

  • One video every day for 30 days starting the first  Tuesday in January. Click here or in the video  

    1月の第一火曜日から30日間、毎日1本の動画を配信します。ここをクリックするか、ビデオの中で

  • description to get on my special student listto follow the series, and blow up your vocabulary  

    説明 私の特待生リストに入るために、シリーズをフォローするために、あなたの語彙を爆破するために

  • this January. Now, let's do that analysis.

    今年の1月です。さて、その分析をしてみましょう。

  • I just want to be with him all the time

    ずっと一緒にいたいんです。

  • What do you think is the most  stressed word in that sentence

    その文章の中で一番強調されている言葉は何だと思いますか?

  • I just want to be with him all the time.

    ずっと一緒にいたいんです。

  • I'm feeling the most stressed word to be 'all'.  

    全て」という言葉が一番ストレスを感じています。

  • I just want to be with him all the time. Now we  do have some other words that have some stress.  

    ずっと一緒にいたいんです。今は他にもストレスを感じる言葉がいくつかあります。

  • I would say I, she's stressing herself and this is  her boyfriend she's talking about. I just want to  

    私が言うのもなんですが、彼女は自分にストレスを与えていて、これは彼女が話している彼氏のことです。私はただ

  • be with him, be with him, a little bit of stress  there, all the time, and some stress on time, but  

    彼と一緒にいる、彼と一緒にいる、そこに少しだけストレスがある、常に、時間に多少のストレスがあるが

  • I think all has the most. I just want to be with  him. Let's look at these words, all of the words  

    全てが一番持っていると思います。彼と一緒にいたいこの言葉を見てみましょう、すべては

  • leading up to our peak of stress for the sentenceall. Let's just listen to those words together

    文章のストレスのピークに至るまで、すべての。この言葉を一緒に聞いてみましょう

  • I just want to be with him..

    彼と一緒にいたいだけなのに...。

  • I just want to be with him, I just want to be  with him, I just want to be with him. Said pretty  

    彼と一緒にいたい、彼と一緒にいたい、彼と一緒にいたいだけなんです。と、かなり言っていました。

  • quickly and everything links together, doesn't it? Let's talk about that linking, that's so natural  

    すべてがリンクしていますよね?そのリンクについて話しましょう それはとても自然なことです

  • in American English. I just want to-- just want  to-- She drops the T in just, it's very common  

    をアメリカ英語で言うとI just want to... just want to... She drops the T in just, it's very common.

  • when we have an ending cluster like ST or CT and  the next word begins with a consonant, it's very  

    STやCTのような語尾のクラスタがあって、次の単語が子音で始まる場合、それは非常に

  • common to drop that T, and that's what she does  here, the S right into the W. Now she doesn't say  

    Tを落とすのが一般的ですが、ここではSを右からWに落としています。

  • 'want to' she says that very common reduction  'wanna'. Now if you're wondering what vowels  

    'したい'彼女は非常に一般的な縮小形の'wanna'と言っています。さて、どんな母音か気になる方は

  • should I put in there, you have a couple options.  I would say UH as in butter, wuh, wuh, wanna,  

    そこに入れるべきかどうか、2つの選択肢があります。 バターのUHと言いたいな

  • would be the best choice for that  first syllable. I just want to-- and  

    その最初の音節には最適な選択だろう私はただ...

  • then the final syllable should be the  schwa. I just want to, I just want to.

    では最後の音節はシュワになるはずです私はただ、そうしたいだけなのです。

  • I just want to,

    私はただ、そうしたいだけなんです。

  • be with him.

    彼と一緒にいる

  • Be with him, be with him, be with him. So for  the word with, that's the unvoiced TH and the  

    彼と一緒に、彼と一緒に、彼と一緒に、彼と一緒に。withという単語は、声にならないTHと

  • word him, it's very common to drop the H thereBe with him. Be with him. But I do hear that she  

    彼のことを言うときは、そこにHを落とすのが一般的です。 彼と一緒に彼と一緒にしかし、私は彼女が

  • is saying the H, it's just unstressed, it's said  quickly. For this unvoiced TH, you can actually  

    がHを言っている場合は 強調されていないだけで 早く言いますこの声の出ないTHについては、実際には

  • see her tongue tip does come through, it's a  little bit grainy but we can see the tongue.  

    彼女の舌先が透けて見える、少し粒状になっているが、舌が見える。

  • Be with him..

    彼と一緒に...

  • all the time

    いつも

  • All the time, all the time. So the word allwe have a dark L there. You don't need to lift  

    いつも、いつも、いつも。だから単語のallは、私たちはそこに暗いLを持っています。持ち上げる必要はありません

  • your tongue tip, it's not: all, all. But alluhl, uhl. That sound is made with the tongue  

    あなたの舌先は、そうではありません。でも、全部、ウール、ウールその音は舌で

  • tip down and the back part of the tongue  pressing down and back. All, uhl, uhl.  

    先端を下にして舌の奥の部分を押し下げて戻します。全部、ウール、ウール。

  • Then just go into your TH sound for the  word 'the'. Do not lift your tongue tip. All  

    その後、ちょうどあなたのTH音に単語の'the'のために入ってください。舌先を持ち上げてはいけません。すべて

  • the, the, the, the. An unstressed word like this  that begins with the voiced TH, you don't need to  

    the, the, the, the, the.このように声付きのthで始まるストレスのない単語は

  • bring your tongue tip through like you did for the  unvoiced TH. Unvoiced TH have to bring your tongue  

    アンボイスTHの時と同じように、舌先を通してください。音声なしのTHは、舌を持ってくる必要があります

  • tip through, voiced TH, you don't necessarily  have to. And if it's an unstressed word like the,  

    tip through, voiced th, 必ずしもそうする必要はありません。のようなストレスのない単語であれば

  • then you can get away with not bringing the tip  all the way through, but just touching the tongue  

    舌に触れるだけで、先端を持ってこずに済む

  • to the backs of the teeth. The, the, the, the. The  tongue might show through the cracks a little bit,  

    歯の裏側まで。その、その、その、その舌が少しだけ隙間から見えるかもしれません。

  • but you don't have to make the effort to put the  tongue tip through. That takes a little bit more  

    が、舌先を通す努力をしなくてもいいのです。それにはもう少し

  • time than we want for this unstressed word, so  make sure it's not dd-- with the tongue tip at  

    このストレスのない言葉にしたいよりも時間がかかるので、ddではないことを確認してください。

  • the roof of the mouth coming down but: the, thethe, the, the, the tongue poking straight forward  

    口角が下がるが、、、、、、、舌が前に突き出る

  • and coming back. The, the, the, the, all theall the, all the, all the, all the, all the time.

    と帰ってくる。その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その

  • All the time.

    いつもね

  • And the word 'time' starts with the true T,  

    そして、「時間」という言葉は、真のTから始まる。

  • then we have the AI diphthong, and  the M consonant. Time, time, time.

    そうするとAIの複音とMの子音が出てきます時間、時間、時間、時間。

  • Time.

    時間だ

  • You know?

    知ってるのか?

  • You know? You know? You know? You know?  

    知ってるのか?知ってるのか?知ってるのか?知ってるのか?

  • This can be said really quickly and unclearlylike she does. The word 'you' reduces to:  

    これは、彼女がするように本当に早く、不明確に言うことができます。あなた」という言葉が減ります。

  • ye, ye, ye, ye. You know? You know? You knowPitch goes up, it's a yes no question, even though  

    イエーイ、イエーイ、イエーイ。知ってるのか?知ってるのか?あなたは知っていますか? ピッチが上がる、それはイエス・ノーの質問である、たとえ

  • she's not expecting anyone to answer it. You  know? You know? You know? See how quickly and  

    彼女は誰も答えてくれないと思っている知ってるのか?知ってるのか?わかるか?どれだけ早く、どれだけ

  • sloppily you can make that, it's not: You know?  

    だらしなくても作れる、それは違う知っていますか?

  • Way less mouth movement than that. You knowYou know? Try to simplify your mouth movements.

    それよりも口の動きが少ない知ってるのか? 知ってるのか?口の動きをシンプルにするんだ

  • You know?

    知ってるのか?

  • Day and night.

    昼も夜も。

  • Two stressed words with an  unstressed word in between. Day  

    強調されていない単語を間に挟んだ2つの単語。日

  • and night. Stop T at the end, that's  because it's the end of the thought group,  

    と夜。最後にTを止める、それは思考群の終わりだからだ。

  • the word 'and' is not pronounced, and, withfull AA vowel, N, D sound. How is it pronounced?

    は発音されません、そして、完全なAA母音で、N、D音です。どのように発音するのでしょうか?

  • Day and night.

    昼も夜も。

  • And, and, and, and, and very quickly, the D is  dropped. I don't think the vowel reduces. It's not nn, nn.

    母音が減るわけではないと思います。nn、nnではありません。

  • day and-- day and night, but it's day and, andand, and, and, day and night, and, and, and.  

    昼と...昼と夜だけど、昼と夜だけど、昼と夜だけど、昼と夜だけど、昼と夜だけど、昼と夜だけど、昼と夜だけど、昼と夜だけど、昼と夜だけど、昼と夜だけど

  • Day and night,

    昼も夜も。

  • and night and day.

    と夜も昼も。

  • Now here she does reduce the vowel in the word  'and' so she doesn't say an-- but she says nn, nn, nn, nn, nn.  

    ここで彼女は母音を減らして 'and' と言っているので an とは言いませんが nn, nn, nn, nn, nn, nn, nn と言っています

  • And I would write that schwa N, and  night and day. Now here she does do  

    そして、私はそのシュワN、そして夜と昼を書くだろう。今ここで彼女は

  • again a more clear pronunciation. The  D is dropped but it is the AA vowel,  

    の方が発音がはっきりしています。Dは落とされていますが、AA母音になっています。

  • so there are a couple different  ways you can reduce the word and,  

    ということで、単語を減らす方法がいくつかあります。

  • you can reduce it by dropping the D, which  she does here, and here, or you can reduce  

    Dを落とすことで減らすことができます。彼女はこことここでやっています。

  • it by dropping the D and reducing the vowelwhich is what she does in the middle one.

    Dを落として母音を小さくすることで、真ん中の方で彼女がやっていることになります。

  • And night and day,

    そして、夜も昼も。

  • And night and day, and night and day. So more reduced the first time,  

    そして夜も昼も夜も昼も。だから最初はもっと減りました。

  • less reduced the second time in this sentence  fragment. And she does do another stop T here,  

    この文の断片の2回目の減少。そして彼女はここで別のストップTをします

  • she doesn't link them together with  a flapped T. And night and day.

    彼女は、たわむれたTでそれらをリンクさせていません。

  • And night and day...

    そして夜も昼も...

  • and special occasions.

    と特別な日のために。

  • Special occasions. And, and, and, and, again said  quickly but without the vowel reduction. That  

    特別な日のこと。と、と、と、と、と、と、またすぐに言ったが、母音の減少なし。それは

  • would be: and, and, but she says: and, andand, and, and. So a lot of examples here of  

    となりますが、彼女は言います:と、と、と、と、と、と。の例がたくさんあります。

  • the and reduction, and most of the time you will  hear the vowel reduced but not always of course.

    とリダクション、そしてほとんどの場合、母音のリダクションを聞くことができますが、もちろんいつもではありません。

  • And special occasions.

    特別な日にも。

  • And special, first syllable stress thereAnd special occasions. So the word occasions,  

    そして特別な、最初の音節のストレスがそこにある。 そして特別な機会。だから、オカズという言葉。

  • in IPA, that first syllable is a schwaShe gives it more of an OH pronunciation,  

    IPAでは最初の音節がシュワになっています。 彼女はそれをよりOHの発音にしています

  • that's not the pronunciation of the word but this  does sometimes happen with beginning syllables,  

    それは単語の発音ではありませんが、これは時々最初の音節で起こることがあります。

  • when they're vowels, and they're unstressedsometimes Americans will over pronounce them  

    母音の場合は、アメリカ人が発音しすぎることがあります。

  • a little bit, like in this case occasionsit's not occasions, it's occasions, occasions.

    ちょっとだけ、この場合のオカズのように、オカズではなく、オカズ、オカズです。

  • Occasions.

    オカズ。

  • I've noticed  this also with the word effect. The first syllable

    これは単語の効果でも気がつきました。最初の音節は

  • unstressed is the IH vowel but sometimes  Americans will say effect, switching out  

    unstressedはIH母音ですが、アメリカ人はたまにエフェクトと言って、切り替えて

  • the vowel sound. So the pronunciation, the only  pronunciation listed in the dictionary is IH here  

    を母音にしています。で、発音ですが、辞書に載っている発音は、ここではIHしかありません。

  • and schwa here, but sometimes native speakers  do switch that out. Anyway, the important thing  

    と schwa がありますが、ネイティブスピーカーはそれを入れ替えることもあります。とにかく、重要なのは

  • to know is that she says occasions but  it's actually occasions with the schwa.

    を知るためには、彼女はオカズと言っていますが、実際にはシュワを使ってオカズと言っています。

  • Occasions..

    機会があれば...

  • Special, CI here makes the SH sound. Special. Now  here we have a dark L but it links into a vowel,  

    スペシャル、ここのCIがSHを鳴らす。特別だここには暗いLがありますが 母音につながります

  • so you can lift your tongue tip there to help  link them together. Special occasions. And here  

    舌先をそこに持ち上げることで、二人を繋ぐのを助けることができます。特別な日にそしてここで

  • the letter S along with the letter I makes the  zsh-- sound like in measure. Special occasions.

    SとIが一緒になると...zshは...小節のように聞こえます。特別な日に

  • Special occasions.

    特別な日に

  • Wait a minute. Wait.

    ちょっと待って待ってくれ

  • Wait a minute. Wait. Wait a minute. Wait. Both  times they have that up down shape of stress.  

    ちょっと待ってちょっと待ってちょっと待って2回ともストレスが溜まっている

  • Wait a minute. Wait and the  words a in a minute come in here  

    ちょっと待って待ってください、そして、1分以内にここに来る言葉があります。

  • on the downward shape of  the stress. Wait a minute.

    応力の下向きの形状にちょっと待ってください

  • Wait a minute.

    ちょっと待って

  • The T in wait is a flap T linking the word  wait into the schwa. Wait a, Wait a, Wait a-- 

    waitのTは、waitという単語をschwaに結びつけたフラップTです。wait a, wait a, wait a--。

  • Wait a minute. Stop T because the  next word begins with a consonant.

    ちょっと待って次の単語は子音で始まるのでTを止めてください。

  • Wait a minute.

    ちょっと待って

  • Wait, I--

    待って、私は...

  • Wait a minute. Wait, I-- Wait, I-- He also does  a flap T linking the T into the AI diphthong.  

    ちょっと待ってください。待って、私は...待って、私は...彼はさらにフラップTをして、TをAIのジフトングにリンクさせます。

  • And just like he did in last week's video he's  running his sentences together with no breaks.

    先週の動画の時と同じように休憩なしで一緒に文章を走らせている

  • Wait, I--

    待って、私は...

  • Wait, I-- Wait, I-- So both of  

    待って、私は...待って、私は...

  • those words have that stress feeling with  that up down shape. Wait, I-- Wait, I--

    その言葉には、そのストレスを感じさせるアップダウンの形があります待って、私...待って、私...

  • Wait, I--

    待って、私は...

  • see where this is going.

    どこに行くのか見てみましょう。

  • And again, we have some of the up down  shape on 'see'. Wait, I see where this is  

    そして再び、我々は '参照'上のアップダウンの形のいくつかを持っています。待って、これがどこにあるのか見てみましょう

  • going. And then some up down shape on the stress  syllable of going. I see, I see where this is,  

    行くことを意味します。そして、行くというストレス音節の上で いくつかのアップダウンの形をしていますなるほど、ここがどこにあるのかがわかります。

  • where this is, where this is, where this, is where  this is. These three words, a little bit flatter  

    ここが、ここが、ここが、ここが、ここが、ここが、ここが、ここがこの3つの言葉、少しお世辞にも

  • and they really link together, don't they? Where  this is, where this is, where this is, where this  

    と、本当にリンクしていますよね?ここがどこか、ここがどこか、ここがどこか、ここがどこか、ここがどこか

  • is. The word this begins with that voiced THthis, but because it's in an unstressed word,  

    があります。thisはthat voiceed th, thisで始まる単語ですが、ストレスのない単語に入っているので。

  • we're not going to bring the tongue tip throughwe're not going to make that much of that sound.  

    舌先を通すのではなく、そこまでの音を出さない

  • It can just quickly touch the backs of the teeth  where this, where this, where this, where this,  

    歯の裏をさっと触るだけで、ここは、ここは、ここは、ここは、ここは、ここは、ここは、ここは、ここは、ここは、ここは、ここは、ここは、と。

  • where this, where this, where this, where thiswhere this is, where this is, where this is going.  

    ここはどこだ、ここはどこだ、ここはどこだ、ここはどこだ、ここはどこだ、ここはどこだ、ここはどこだ。

  • Simplifying that mouth movement  will let us say it more quickly.  

    その口の動きを単純化することで、より早く言えるようになります。

  • Where this, the R sound right into the TH, thesound of this linking right into the vowel, IH of  

    ここで、これは、R音は右THに、このリンクのS音は右母音に、IHの

  • is. This is, this is, this is, this is, this is.

    があります。これは、これは、これは、これは、これは、これは、これは、これは、これは、これは、これは、これは、これは。

  • Where this is--

    ここは...

  • I see where this is going. You're going to-- Again, no break between sentences,  

    私はこれがどこに行くのか分かっている。君は...またしても、文と文の間に休憩はない。

  • he just keeps right on going, linking words  together, energy of the voice going forward.

    彼はただひたすら進み続け、言葉を繋ぎ合わせ、声のエネルギーを前に進めていく。

  • I see where this is going. You're going to-- 

    どこに行こうとしているのか分かったあなたは...

  • ask him to New Years, aren't you?

    お年玉に誘えばいいんじゃない?

  • You're going to ask him to New  Years, You're going to ask him-- 

    彼を年越しに誘ってくれないか?

  • A little bit on 'you're'.  You're going to ask them to New  

    'you're'について少し。 にお願いするのですね。

  • Year's, compound word, the most stress will  happen on the first word, new, New Year's.

    Year's、複合語、一番ストレスがかかるのは最初の単語、new、New Year'sです。

  • You're going to ask him to New Years--

    お正月に誘うんですよね...

  • And actually, this should have an apostrophe  here. It's short for New Year's eve,  

    そして実際にはここにアポストロフィが必要です。大晦日の略です。

  • the night before New Year's day. So you are  going to ask him to New Year's, becomes:

    元旦の前夜にお正月にお願いするということですね、なります。

  • You're going to ask him to New Years,  

    お正月に誘うんだよね。

  • You are becomes you're, you're, you're, you'reyou're, just the Y sound and then the R sound:  

  • you're, you're, you're going to, going togoing to, of course becomes gonna, such a common  

    you're, you're, you're, you're, going to, going to, going to, course becomes gonna, such common

  • reduction. You're going to ask him-- and that  schwa links right into the a vowel very smoothly.  

    縮小されています。彼に聞いてみるんだな... スムーズに母音にリンクしていくんだ

  • Gonna ask him-- Now what's  happening here with ask and him?

    彼に聞いてみようかな...彼に聞いてみようかな?

  • Ask him--

    彼に聞いてみて...

  • Ask him-- ask him-- ask him-- ask him--

    彼に聞いて...彼に聞いて...彼に聞いて...彼に聞いて...

  • The H is dropped, the K links lightly into the  

    Hを落とし、Kを軽くリンクさせて

  • him reduction. You can think of that  as being an IH vowel M or schwa M,  

    himリダクション。IH母音のMかschwaのMだと思ってください。

  • doesn't matter. It's said very quickly. Ask him--  ask him-- ask him to-- ask him to-- ask him to--

    は関係ありません。すぐに言われてしまう。彼に聞いて...彼に聞いて...彼に聞いて...彼に聞いて...彼に聞いて...彼に聞いて...

  • What happens to the word to?

    toという言葉はどうなるのでしょうか?

  • Ask him to--

    彼に聞いてみて...

  • It also gets a reduction. That T becomes  a flap T. Ask him to-- rarararrarara--

    それも減ります。そのTがフラップTになるので、彼に頼んで......レアラララ......

  • And the vowel of OO reduces to the  schwa. Ask him to-- ask him to--

    そして、OOの母音がシュワに減る。彼に聞いてみてください--彼に聞いてみてください--。

  • Ask him to--

    彼に聞いてみて...

  • New Years, aren't you?

    新年ですね。

  • Aren't you. How does he pronounce that?

    そうだろ?彼の発音は?

  • Aren't you?

    そうでしょ?

  • Aren't you? Aren't you? Aren't you?

    そうだよね?そうでしょ?違うの?

  • What? He's getting is CH? Yes. That  happens with the NT contraction,  

    彼はCHを手に入れたのか?そうですそれはNTの収縮で起こる

  • or really any word that ends in T when the  next word is you or your, that can become a CH.

    次の単語がyou or yourの時にTで終わる単語はCHになる可能性があります。

  • Aren't you?

    そうでしょ?

  • Aren't, aren't, we can write that with the  AH as in father vowel like in car, the AW,  

    Aren't, aren't, we can write that as AH as in father vowel like in car, the AW.

  • R combination. Car, rrrrr-- aren't you? Then the  CH sound, ch--, and the schwa. Aren't you? Aren't  

    Rの組み合わせ。カー、rrrrr--じゃないですか?それからch音、ch--、そしてシュワ。違うか?違うか?

  • you? Aren't you? Stress on the first syllable  there, on the first vowel R, are-- aren't you?

    あなたはどうなの?あなたじゃないの?最初の音節にストレスを感じる最初の母音Rには...君じゃないのか?

  • Aren't you?

    そうでしょ?

  • And You know The Z sound of New Year's? You  can link that into the vowel. New Year's,  

    そして、お正月のZ音を知っていますか?それを母音にリンクさせることができます。ニューイヤーズ

  • aren't you? New Year's, aren't you? New  Year's, aren't you? To help smooth that out.

    お正月ですよね?お正月だよね?お正月ですよね?それをスムーズにするために

  • New Year's, aren't you?

    お正月ですね。

  • You're going to break the pactShe's going to break the pact.

    約束を破ろうとしている。 彼女は協定を破ろうとしている

  • Again, two syllables, no break whatsoeverthis is part of Chandler's character.  

    繰り返しになりますが、2音節、何の切れ目もなく、これはチャンドラーの性格の一部です。

  • No breaks, no stopping when speakingLet's look at the first sentence.

    話すときは休憩なし、立ち止まらない 最初の一文を見てみましょう。

  • You're going to break the pact.

    協定を破棄するんだな。

  • You're going to, you're going to, so the vowel  reduces, but it still has a stressed feel. You're,  

    You're going to, you're going toなので 母音は減りますが ストレスを感じさせる感じは残っていますYou'reですね。

  • you're, when I write that reduction, I write  it with schwa R, but when it's stressed,  

    you're、そのリダクションを書くときはシュワRで書くけど、ストレスがかかると

  • it has a feel like the UR as in  bird vowel R. You're, you're,  

    は鳥母音RのようにURのような感じがします。 You're、You're。

  • you're going to break the pact. Three stressed  words there, going to of course becomes gonna.  

    協定を破ろうとしているのか?3つの強調された単語があります。もちろん、 going to は gonna になります。

  • Listen to that audio three timesthink about how smooth that is.

    その音声を3回聞いて、どれだけスムーズか考えてみてください。

  • You're going to break the pact.

    協定を破棄するんだな。

  • And the word 'the' remember that voiced TH on  an unstressed word. You don't need to try to  

    そして、'the'という単語は、ストレスのない単語にthを声に出して覚えています。にしようとする必要はありません。

  • bring your tongue tip through, but try to  keep it away from the roof of the mouth,  

    舌先を通しますが、口の中の屋根には近づけないようにしましょう。

  • we don't want it to go up and releasethat will sound like a D, dd--  

    上昇してリリースして欲しくないんだ Dのように聞こえるだろう、DD--

  • try to make it: the, the, the, the, thelightly touching the backs of the teeth,  

  • and the teeth can be slightly partedThe, the, the, the, break the pact.

    と歯をわずかに離すことができます。 その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、その、約束を破る。

  • Break the pact.

    約束を破れ

  • Break the, break the. Notice it's not  break the. That K is not released,  

    壊せ、壊せBreak theじゃないことに注意してください。そのKは解放されていません。

  • it's a stop consonant so he puts  his tongue into position for the K,  

    これは停止子音なので、舌をKの位置に合わせています。

  • back of the tongue against the soft palate, break  the. But then rather than releasing the air,  

    柔らかな口蓋に対して舌の裏で、壊す。しかし、その後、空気を放出するのではなく

  • he releases right into the next sound. Break  the, break the, break the, break the pact.

    彼は次の音に向かって放ったBreak the, break the, break the, break the, break the pact.

  • Now pact. We have an ending cluster.  

    今すぐ協定を結んでエンディング・クラスターがあります

  • He does not put a break, so it links into the next  word, that is a consonant, that T gets dropped.

    彼はブレークを入れていないので、それは子音である次の単語にリンクし、そのTがドロップされます。

  • Break the pact.

    約束を破れ

  • Pact she-- pact she-- pact she--  So he completely drops the T.

    彼女は...彼女は...彼女は...彼女は...彼女は...彼は完全にTを落とした

  • Break the pact. She--

    約束を破って彼女は...

  • She's gonna break the pact.

    彼女は協定を破ろうとしている

  • She's going to break the pact. She's going to  break-- again, a stop K not released. Break the  

    彼女は約束を破ろうとしている彼女は破ろうとしている...またしても、ストップKは解除されませんでした。協定を破ろうとしている

  • pact. Now let's see here, it's  the end of a thought group,  

    協定ださて、ここで見てみましょう、思想集団の末路です。

  • he's not linking in. Does he make a T sound there?

    彼はリンクしていない彼はそこでTの音を出しているのか?

  • She's going to break the pact

    彼女は協定を破ろうとしている

  • I don't hear it. Pact is all I hear. Break  the pact. I don't even really hear a release.  

    聞こえない協定が全てだ約束を破れ解放の音も聞こえない

  • So that's a little unusual, it should  be pact, most commonly I would say,  

    だからそれはちょっと変わっていて、パクトであるべきで、最も一般的なことだと思います。

  • when it's at the end of a thought group. But he's  just dropped the T, and so he drops it here too.  

    思考グループの最後の方にあるとでもTを落としているのでここでも落としています

  • And of course again 'going to' much more natural  in spoken English to say 'gonna' I wouldn't ever  

    そしてもちろん、口語の英語では「going to」の方が自然な言い方です。

  • recommend writing the word gonna, even if it's in  something casual like a text. Definitely people  

    単語 gonna を書くことをお勧めします、それがテキストのようなカジュアルなものであっても。間違いなく人は

  • do it but I would say when you're writing, just  write 'going to' because there are definitely  

    があるので、書くときは「行く」と書けばいいと思います。

  • cases where writing 'gonna' like in a more  formal situation would be really frowned upon.  

    フォーマルな状況で「つもり」と書くのは本当に嫌われる場合があります。

  • For example, in a cover letter for a jobyou would never want to write gonna. But in  

    例えば、仕事のためのカバーレターでは、決して gonna とは書きたくないでしょう。しかし

  • the job interview, it would be perfectly fine  to say 'gonna' as part of your spoken answer.

    面接では、あなたの口語の答えの一部として 'つもり'と言うのは全く問題ないでしょう。

  • She's going to break the pact

    彼女は協定を破ろうとしている

  • No. No. No. No. No. No.

    いやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいや

  • Okay so then she says no many  times in a row. N consonant,  

    そうか......じゃあ、彼女は何度も連続して「ノー」と言うんだな。Nの子音。

  • OH diphthong linking into N consonantOH diphthong. No. No. No. No. No. No. No.  

    N子音にリンクするOHジフォン、OHジフォン。ノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノーノー

  • No. No. No. No. No. No. No

    いやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいやいや

  • Yeah, could I just?

    ああ、ちょっといいかな?

  • Yeah, Yeah, Yeah, Yeah. Quick up down shape. Yeah.

    そうだ、そうだ、そうだ、そうだ。すばやいアップダウンの形。そうだな

  • Yeah,

    そうだな

  • could I just?

    私にできるかな?

  • Could I just? Could I just?

    私だけでもいいですか?ちょっといいかな?

  • Stress there, I would say on I,  remember the L there is silent.  

    そこにストレスを感じる、私は私に言うだろう、そこにサイレントであるLを覚えています。

  • Could, could, could, could, could  I-- D links into the AI diphthong,  

  • make everything smoothly connected. Could  I just-- what happens to the T here?

    全てをスムーズに接続するためにちょっと...ここのTはどうなるの?

  • Could I, just?

    ちょっといいですか?

  • Absolutely dropped, no T at all. So You know That  we drop the T in an ending cluster like CT or ST  

    絶対に落とします、Tは全くありません。CTやSTのような終末クラスターで Tを落とすことを知っていますか?

  • when the next word begins with the consonantbut we've just here now seen two examples of  

    のように、次の単語が子音で始まるときに、次の単語が子音で始まるときに

  • native speakers dropping the T there even at  the end of a thought group. So it does happen.

    ネイティブスピーカーは 思考グループの最後にもTを落としますだからよくあることなのです。

  • Could I, just?

    ちょっといいですか?

  • Yeah, because I already asked Janice.

    ああ、もうジャニスに聞いたから

  • Yeah. Yeah. Holds that out a little  bit. Yeah, 'cause I already asked  

    そうだなええ、少しだけねええ、私はすでに尋ねたから

  • Janice. And then two up down shapes of stress  there. Because I-- that gets reduced, doesn't it?

    ジャニスそして、そこにストレスの2つのアップダウンの形がある。それは...減るんだよね?

  • Yeah, 'cause I already asked Janice

    ああ、もうジャニスに聞いたからな

  • 'Cause I, 'cause I, 'cause I, 'cause I, 'cause I.  

    私が、私が、私が、私が、私が、私が、私が、私が、私が、私が、私が、私が、私が、私が、私が、私が、私が。

  • K schwa Z. The Z linking into the AI diphthongCause I, cause I , cause I , cause I. 

    K schwa Z. AIの複音にリンクするZ。 原因I、原因I、原因I、原因I

  • Keep it flat, keep it simple. Cause  I, cause I, cause I, cause I already--

    平らに、シンプルに。私が、私が、私が、私が、私が、私が、私が、私が、私が、私が、私が、すでに--

  • 'Cause I already,

    私はすでに

  • Already, already. So it's pretty common to drop  the L in already. I do it too. Already, already,  

    もう、もう、もう。だからLを落とすのはよくあることですよね、もうすでに。私もそうしています。もう、もう、もう。

  • I would say he's doing the AH as in father  sound right into the R. Already. Already.

    父親のような音でAHをRに入れていると思うよもうね

  • 'Cause I already, '

    私はすでに、'Cause I already, 'Cause I've already, 'Cause I'

  • The word 'already' has second syllable stress but  he gave it first syllable stress here. I already--  

    "すでに "という言葉には 第二音節の強調があるが ここでは第一音節の強調を与えた私はすでに...

  • and i've noticed I do that too sometimesIt's not listed in the dictionary as one  

    私も時々そうしていることに気がつきました 辞書には載っていません。

  • of the pronunciations but it definitely happens  sometimes when we're really stressing that word  

    発音の違いもありますが、その単語を強調しているときには確かにそうなることがあります。

  • that we change the stress to the first syllableCause I already asked Janice. Cause I already.

    最初の音節を強調するように変更します もうジャニスに聞いたからもう聞いたから

  • Cause I already asked Janice.

    もうジャニスに聞いたから

  • The ending E vowel links right  into the AA vowel of asked.  

    末尾のE母音は、 askedのAA母音にぴったりとリンクしています。

  • Now let's look at this word asked, we  have a bunch of consonants in a row:  

    さて、この asked という単語を見てみましょう。子音の束が並んでいます。

  • S, K, T, the ED ending here makes T, and  then we have the jj- J sound of Janice.  

    S、K、T、ここのEDエンディングでTにして、ジャニスのjj-Jサウンドにします。

  • Now we know that we drop the T sometimes between  other consonants. Let's see what's happening here.

    これで他の子音の間に時々Tを落としていることがわかりました。ここで何が起こっているのか見てみましょう。

  • I already asked Janice.

    もうジャニスに聞いたわ

  • I already asked Janice. I already asked Janice.  I'm hearing both the T and the K as dropped.  

    もうジャニスに聞いたわジャニスに聞いた TとKの両方が落ちたと聞いています

  • So basically, it's the AA vowelconsonant linking right into the J  

    つまり、基本的にはAA母音のS子音がJ子音にリンクしているということです。

  • consonant. I already asked Janice.

    子音である。もうジャニスに聞いた。

  • I already asked Janice.

    もうジャニスに聞いたわ

  • Janice, the name, we have the AA as in bat  vowel followed by N, and when that happens  

    ジャニスという名前は、バット母音のAAのようにNの後にNが続き、それが起こると

  • it's not pure, it's not an, aa-- an, but it's  Jauh-- aauh-- So you can think of that being  

    純粋なものではなく、純粋なものではない。

  • the UH as in butter vowel, or the schwa in  between as the tongue relaxes. Jan-- Janice,  

    バター母音のようにUH、舌の力が抜けると間にシュワが入ってきます。ヤン...ジャニス

  • Janice. Unstressed syllable, IH as  in sit, and the S consonant. Janice.

    ジャニス強調されていない音節、シットのようなIH、Sの子音。ジャニス

  • Janice.

    ジャニス

  • Come on! This was a pact!

    勘弁してくれ!これは約束だ!

  • Come on! Come on! Phrasal verbThe peak of stress there is on  

    頑張れ!頑張れ!句動詞。 そこにあるストレスのピークは

  • on. Come on! And thelinks right into that vowel.

    頑張れ!頑張れ!Mはその母音にリンクしている

  • Come on!

    頑張れ!

  • The vowel in 'on' can be written with either AW  as in law, or AH as in father. Come on! Come on!

    onの母音は法律を表すAWか父親を表すAHのどちらかで書くことができます。Come on!頑張れ!

  • Come on!

    頑張れ!

  • I would say he is doing the AH as in father  vow-- the AW as in Law vowel. Come on! Come on!

    父の母音のAHをしていると思うわAWは母音のAWよ頑張れ!頑張れ!

  • Come on!

    頑張れ!

  • This was a pact!

    これは約束だ!

  • This was a pact! Stress on this, this was a-- and  I would say it's a scoop up and down. This was a  

    これは契約だったんだ!これにストレスを感じていると これは... と言いたいところですが 上下にスクープされていますこれは

  • pact! Going up to that up down shape of stress  on pact. Now he really clearly pronounces the CT  

    パクト!そのアップダウンの形のストレスの上に行く pact.今、彼は本当にはっきりとCTを発音します

  • cluster, he puts a little bit of extra energy in  his P, he does a hand gesture on the word pact,  

    クラスター、彼はPに余計な力を入れる、彼は言葉の契約に手のジェスチャーをする。

  • he's really stressing that word. This was a,  was, and a, said quickly. The Z links into the  

    彼は本当にその言葉を強調していますこれはア、だった、だった、と早口で言いましたにZがリンクしています。

  • schwa. Was a, was a, was a, was a. This was  a, this was a, this was a. This was a pact!

    シュワ。

  • This was a pact!

    これは約束だ!

  • This was your pact! I snapped.

    これはあなたの約束だったのよ!私はキレた

  • This was your pact! This was, was, was  reduction. This was your pact! And then  

    これが君の約束だったんだ!これは、そうだった、そうだった、縮小していた。これはあなたの約束だったのです!そして...

  • his ending consonants get lost because Chandler  starts talking. Let's talk about the word your.

    チャンドラーが話し始めたから 語尾の子音がわからなくなったんだあなたの言葉について話しましょう

  • This was your pact.

    これはあなたとの約束よ

  • Your pact! So he doesn't reduce it, he doesn't  say: Your pact! He says: Your-- AW as in law  

    お前の約束だ!だから彼はそれを減らさない、言わない。お前の約束だ!彼は言うんだあなたの...

  • vowel plus R. The R changes this vowel a little  bit, it's not pure, it's not law, yaw-- yar--  

    母音にRを加えたものです Rはこの母音を少し変えています 純粋ではありません 法則ではありません yaw-- yar--です

  • but it's yo, oh, or-- lips round more. Tongue  shifts back a little bit more. This was your pact!

    唇をもっと丸くして舌を少し後ろにずらすこれが君の約束だったのか!?

  • This was your pact.  

    これはあなたとの約束よ

  • I snapped, okay?

    私はキレた、いい?

  • I snapped, okay? I snapped, okay? Pitch going uphe's going to say a little bit more. Snapped. The  

    噛みついたんだ、いいか?噛みついたんだ、いいか?ピッチが上がって、彼はもう少し言うつもりだ。切れた鳴っているのは

  • ED ending here is a T sound, so we have an ending  PT cluster. The next word begins with a vowel,  

    ここでのEDエンディングはT音なので、エンディングのPTクラスタがあります。次の単語は母音で始まります。

  • so we do hear that T lightly released into the OH  diphthong. Snapped oh-- d oh-- d oh-- d oh-- okay?

    だから我々はTが軽くOHディフォンに放たれたことを聞いていますスナッ...ド...ド...ド...ド...ド...ド...ド...大丈夫?

  • I snapped, okay?

    私はキレた、いい?

  • Really, really light T sound. I'm  wondering if you can even hear it. I  

    本当に、本当に軽快なT音。聞こえるかどうかも気になりますI

  • hear it super subtly. It doesn't sound  dropped to me. But it's very subtle.

    超微妙に聞こえるそれは私には落とされたようには聞こえませんしかし、それは非常に微妙です。

  • I snapped, okay?

    私はキレた、いい?

  • Snapped. It has a couple of  different meanings, idiomatically.  

    スナッピー熟語的にはいくつかの意味を持っています。

  • Um it can mean to go crazy like: she snapped and  started yelling at everybody. But in this case,  

    気が狂ったようになるという意味になります:彼女はキレてみんなに怒鳴り始めました。でもこの場合は

  • it's more like to snap under pressure, to try not  to do something, but oh my gosh there's too much  

    窮地に立たされて折れるというよりは、何もしないようにしようとしているようなものだが、うわぁ、多すぎる

  • pressure so you do do it. So he was feeling all of  the pressure of the New Year's eve holiday. Even  

    プレッシャーがあるからやるのですだから彼は大晦日のプレッシャーを 全て感じていたのですその時でさえも

  • though he had these dinner plans with his friendsin his head, it just got built up into this  

    友達との食事の予定があっても頭の中ではこうなっていて

  • thing where you should have a date, and it built  up, and it built up, and it weighed on him, and he  

    デートをするべきところで、それが積み重なって、彼に重くのしかかって

  • didn't want to do it, but he snapped, and he did  do it, he did invite a date to New Year's eve.

    やりたくなかったのにキレて大晦日にデートの誘いをしてきた

  • I snapped, okay?

    私はキレた、いい?

  • I couldn't handle the pressure and I snapped.

    プレッシャーに耐えられなくてキレてしまった。

  • Snapped, okay? I couldn't-- Again the two sentences  

    切れたんだ、いいか?できなかった...また二人の文章が...

  • linking right together. Okay links  right into I, okay, I couldn't,  

    右にリンクしている右にリンクして 私には無理だった

  • and then he has up down shape of stress  on couldn't. Couldn't handle the pressure.

    彼はストレスが溜まっていたのよプレッシャーに耐えられなかった

  • I couldn't handle the pressure--

    プレッシャーに耐えられなかった

  • and I snapped.

    とキレてしまいました。

  • Couldn't handle the pressure and I snappedAnd I snapped. More up down shape of stress.  

    プレッシャーに耐えられなくて 切れたんだ そして、私はキレてしまった。ストレスが溜まってきたんだ

  • And here we do clearly hear that PT cluster  being released at the end of the thought group.

    そして、ここでは明らかにPTクラスタが思考グループの最後に解放されていることを聞いています。

  • I couldn't handle the pressure and I snapped.

    プレッシャーに耐えられなくてキレてしまった。

  • I couldn't handle-- couldn't han-- so theapostrophe T there, there are a couple different  

    扱えなかった...扱えなかった... だから、そこにあるNのアポストロフィTは、2つの異なる

  • pronunciations. I think he's dropping the T.  Couldn't-- the D and the N, he doesn't bring the  

    発音が違うTを落としたんだと思う DとNは無理だな

  • D down, he doesn't bring the tongue down for the  D, he puts it up for the D and then makes the N.  

    Dダウンのために舌を下に持ってくるのではなく、Dのために舌を上げてからNにする。

  • Couldn't han-

    手に負えなかった

  • And then that releases right into  the hh consonant. Couldn't han,  

    そして、それがhh子音になるんだハンは無理だった

  • han, han, that's just like Jan--  Janice. AH vowel plus N, not pure.  

    han, han, それはJan--Janiceに似ている。AH母音にNを加えたもので、純粋なものではありません。

  • UH as in butter kind of sound as the  tongue relaxes in the back. Aauh-- handle--

    バターのような音で 舌が奥の方でリラックスしていますあー...ハンドル...

  • I couldn't handle--

    私には手に負えなかった...

  • the pressure.

    圧力が

  • Handle the, dle the, dle the, dle the, the two  unstressed syllables simply, quickly, that's  

    扱え! 扱え! 扱え! 扱え! 扱え! 扱え! 扱え! 扱え! 扱え! 扱え! 扱え! 扱え! 扱え! 扱え! 扱え! 扱え! 扱え!

  • a dark L. You don't need to lift your tongue  tip for that. That would take too much time.  

    舌先を上げなくてもいいのよそれだと時間がかかりすぎる。

  • Handle, uhl. Just make that dark sound. It's like  a vowel. Handle the, the, the. Then the tongue tip  

    ハンドル、ウール暗い音を出して母音のようにハンドル・ザ、ザ、ザそれから舌先を

  • through the teeth for that, not through the teethsorry, touching the backs of the teeth for that  

    そのために歯を通したのではなく、そのために歯の裏側を触ったのです。

  • voiced unstressed TH. You don't need to  bring the tongue tip all the way through.  

    強調されていない声th。舌先をわざわざ持ってくる必要はありません。

  • Handle the pressure. Double S there  makes the SH sound. Pressure and I--

    圧力を処理します。そこのダブルSがSHの音を出す。圧力と私...

  • Handle the pressure and I--

    圧力に対処して...

  • Pressure and I-- Now here we do have the  and reduction where the vowel changes.  

    圧力と私... ここでは母音が変化する "and" の縮小があります

  • Pressure and-- The R links right into the schwa,  

    圧力と... Rはシュワにリンクしてる

  • the N consonant links right into the  AI diphthong, pressure and I snapped.

    Nの子音がAIのジフトングにリンクして、圧力と私はスナップしました。

  • Pressure and I snapped.

    圧力をかけて、私はキレた。

  • Yeah--

    ああ...

  • Yeah-- Yeah-- Yeah-- Yeah-- Yeah-- 

    ああ...ああ...ああ...

  • Quick up down shape, drop abruptly  cut off, isn't it? It's not yeah, but:  

    クイックアップダウンの形、ドロップが急に切れてしまいますね。そうではありませんが。

  • yep yep yep. She stops the air in her throat.

    イェイェイェイェイ彼女は喉の空気を止める。

  • Yeah--

    ああ...

  • but Janice--

    でもジャニスは...

  • But Janice-- but Janice-- Her pitch is  high. She's very surprised. But Janice,  

    でもジャニスは...ジャニスは...ジャニスは...ピッチが高いんですよ。彼女はとても驚いていますでもジャニス

  • three syllable, mini phrase there, stop T in But:  

    3音節、ミニフレーズそこそこ、ButのストップT。

  • but Janice. And then the peak of stress on  the stress syllable of her name: but Janice.

    でもジャニスそして、彼女の名前のストレス音節のピーク:しかしジャニス。

  • But Janice--

    でもジャニスは...

  • That, that was like the worst breakup in history.

    あれは、史上最悪の別れ方だった。

  • That, that, that, that, that both of those  words that with a stop T. That, that, that,  

    その、その、その、その、その、その両方の単語の停止Tとその、その、その。

  • that, that was, was, not was, was, waswas, was like the worst breakup in history.  

    that, that, that, that, not, that, that, was, not, that, was, that, was, not, that, was, the worst breakup after history.

  • Let's look at the word worst. We have an ending  cluster here. Next word begins with a consonant.  

    ワーストという言葉を見てみましょう。ここには語尾のクラスターがあります次の単語は子音で始まる

  • What do you think she does naturally  to link those words together?

    その言葉を自然と結びつけるために、彼女は何をしていると思いますか?

  • That, that was like the worst breakup in history

    あれは、史上最悪の別れ方だった。

  • I was expecting it to be dropped, but it wasn't. I  do hear a true T release. She surprises me there.  

    落とされるかと思っていたのですが、そうではありませんでした。私は本当のTのリリースを聞いています。彼女はそこで私を驚かせる。

  • Okay, so she's really stressing the word worstSo maybe that's why they both got pronounced:  

    彼女は "最悪 "を強調してる だから両方とも発音したのかもしれない

  • worst breakup, worst breakup. It would  be very natural to drop it. Worst breakup,  

    最悪の別れ方、最悪の別れ方落とすのはごく自然なことでしょう。最悪の別れ方。

  • wors breakup. But I am hearing the  T. Worst breakup. Worst breakup.

    ウォーズ解散しかし、私はTを聞いている 最悪の別れ。最悪の別れ。

  • Worst breakup.

    最悪の別れ方。

  • Worst, W consonant and then the UR as in  bird, vowel R combination. Worst, worst.

    最悪、W子音の後に鳥のようにUR、母音Rの組み合わせ。最悪、最悪。

  • Worst--

    最悪...

  • The worst  breakup in, breakup in, breakup in, breakup in.  

    最悪の破局、破局、破局、破局。

  • Link those words together P into  EE vowel. P in, p in, p in, break  

    それらの単語をつなげてPをEE母音に。p in, p in, p in, break

  • up in, break up in, break up in history.

    アップイン、ブレイクイン、歴史に名を残す

  • Now the word 'history' can  have two pronunciations.  

    今では「歴史」という言葉には2つの発音があります。

  • She gives it the three syllable pronunciationHistory. She's really stressing that word.  

    彼女はそれに3つの音節の発音を与えます。 "歴史彼女は本当にその言葉を強調している。

  • Worst breakup in history. I mean that's an  exaggeration, of course. So she's bringing  

    史上最悪の別れ方。もちろんそれは言い過ぎですがそれで彼女は

  • a little bit more stress to those words. She  is exaggerating what she's saying. You might  

    その言葉をもう少し強調して彼女は自分の言っていることを 誇張していますあなたは、もしかしたら

  • also hear sometimes history as two syllables. But  here, she does history. History. Three syllables.

    歴史を二音節にして聞くこともあります。しかし ここでは 彼女は歴史をしています歴史。3つの音節。

  • Worst breakup in history.

    史上最悪の別れ方だ

  • I'm not saying it was a good  idea. I'm saying I snapped.

    良い考えだとは言っていない私がキレたと言っているのです。

  • I'm not saying it was a good idea. Stress  on i'm. I'm not saying it was a good idea.  

    良い考えだとは言っていませんがi'mにストレスを良い考えだとは言っていません

  • Stress on good, an idea going uphe's going to finish his thought.

    良いことにストレスを感じる、考えが上がる、彼は考えを終わらせようとしている。

  • I'm not saying it was a good idea.  

    とは言っていない。

  • I'm not saying it was a good idea.

    とは言っていない。

  • I'm saying I snapped.

    切れたと言ってるんだ

  • Good idea. I'm saying I snapped. And then  all of those go up to our peak of stress  

    いい考えだ私はキレたと言ってるのそして、それらのすべてが私たちのストレスのピークに達します。

  • on the word snapped. And again, PT  cluster released and we hear the T.

    という言葉にスナップをつけてそして再びPTクラスタが解放され、Tが聞こえてきました。

  • I'm saying I snapped.

    切れたと言ってるんだ

  • I'm not, not, not, that's going to be a stop  T because the next begins with a consonant.  

    次が子音で始まるからストップTになるんじゃないの、じゃなくて、じゃなくて、じゃなくて、じゃなくて。

  • And the M links right into the N, no break, I'm  not saying it was a-- linking together smoothly.  

    そしてMはNにリンクしていて、ブレイクはなく、スムーズにリンクしていたとは言っていませんが、MはNにリンクしています。

  • NG constant into IH. Stop T, just a quick liftsaying it was, it was, it was, the word was,  

    IHにNG一定。ストップT、ただのクイックリフト、それがあった、それがあった、それがあったと言っています。

  • is not pronounced was, it's pronounced wasfaster than that, and the Z links into the schwa.  

    がwasと発音されているのではなく、wasと発音されていて、それよりも早く、Zがschwaにリンクしています。

  • So much linking and smoothness. I'm not  saying it was a, I'm not saying it was a.

    これだけリンクしてスムーズにと言っているわけではないのですが

  • I'm not saying it was a--  

    私はそれが...

  • good idea. I'm saying I snapped.

    いい考えだキレたと言っている。

  • Good idea. I'm saying I snappedAnd then a hand gesture on that last  

    いい考えだ私はキレたと言っています。 そして、その最後に手のジェスチャーで

  • and stressed word. But everything  links together really smoothly.

    と強調された言葉があります。しかし、すべてが本当にスムーズにリンクしています。

  • Good idea. I'm saying I snapped.

    いい考えだ切れたと言ってるんだ

  • Let's listen to this whole  

    この全体を聞いてみましょう

  • conversation one more time.

    会話をもう一回。

  • I just want to be with him all  

    彼と一緒にいたい

  • the time. You know? Day and night, and  night and day, and special occasions

    時間だ知っていますか?昼も夜も昼も夜も特別な日も

  • Wait a minute. Wait, I see where this is  going. You're going to ask him the New Year's,  

    ちょっと待って待って、これがどこに行くのかわかったわ。お正月に聞くんだよね。

  • aren't you? You're going to break the  pact. She's going to break the pact

    あなたは、あなたのことを知っているのではないですか?約束を破ろうとしているのよ彼女は協定を破ろうとしている

  • No. No. No. No. No. No. Yeah, could I just

    いやいやいやいやいや、ちょっといいかな?

  • Yeah, 'cause I already asked Janice. Come on! This was a pact! This was your pact

    ああ、もうジャニスに聞いたからな勘弁してくれよ!これは約束だ!これはお前の約束だ!

  • I snapped, okay? I couldn't  handle the pressure and I snapped

    俺はキレたんだプレッシャーに耐えられなくてキレたんだ

  • Yeah, but Janice, that was like  the worst breakup in history

    でもジャニスは史上最悪の別れ方だった

  • I'm not saying it was a good  idea. I'm saying I snapped.

    良い考えだとは言っていない私がキレたと言っているのです。

  • Phoebe and Chandler have broken the  pact. Next week, we'll study this clip.

    フィービーとチャンドラーが約束を破ってしまった。来週はこのクリップを勉強します。

  • Tell me something. What does the  phrase 'no date pact' mean to you

    何か教えてくれデート禁止」という言葉には、あなたにとってどんな意味がありますか?

  • Look, I'm sorry, okay? It's just that  Chandler, has somebody, and Phoebe has  

    悪かったよチャンドラーには誰かがいて フィービーには誰かがいる

  • somebody, I thought I'd asked fun Bobby! Fun Bobby? Your ex-boyfriend, fun Bobby

    誰か、ファン・ボビーに聞いたと思った!ファン・ボビー?元カレのファン・ボビー?

  • Yeah! Okay, so on our no date evening,  

    イェーイ!デートのない夜に

  • three of you now are gonna have dates. Uh, four

    3人でデートをすることになったええと、4人

  • Four? Five

    4つ?5

  • Five. Sorry! Paolo's catching an earlier flight

    5人だごめんね!パオロは早めの便に乗るそうだ

  • Okay, so I'm gonna be the only one  standing there alone when the ball drops

    ボールが落ちた時に一人で立っているのは私だけ?

  • Oh, come on! We'll have, we'll have a big  party and no one will know who's with whom.

    いい加減にしてよ!盛大なパーティーになるわ 誰が誰と一緒にいるのか 誰にもわからないわよ

  • Who's with whom. It looks like Ross is the  only one without a date, so they decide to  

    誰が誰と?デートがないのはロスだけのようだ、それで彼らは

  • throw a big party instead and it even ends with  a countdown. We'll study this scene in two weeks.

    盛大なパーティーを開いて カウントダウンで終わりますこのシーンは2週間後に勉強します

  • In 20 seconds, it'll be midnight. And the moment of joy is upon us

    あと20秒で真夜中です。喜びの瞬間がやってくる

  • Looks like that no date pact thing worked out?

    デートの約束はどうなったんだ?

  • Happy New Year

    あけましておめでとうございます。

  • You know? I just thought I'd throw this out here,  

    知ってますか?これをここに放り出そうと思ったんだ

  • I'm no math whiz but I do believe there  are three girls and three guys right here

    数学は苦手だが、ここには女の子が3人、男が3人いると思う。

  • Oh, I don't feel like kissing anyone tonight. I can't kiss anyone

    今夜は誰ともキスしたくないわ誰にもキスできない

  • So I'm kissing everyone? No. No. No. You can't kiss Ross,  

    みんなとキスするの?ダメだ ロスにキスはダメだ

  • that's your brother. Oh yeah

    あなたのお兄さんよそうなんだ

  • Well perfect, perfect. So now  everybody's gonna kiss but me

    完璧、完璧、完璧俺以外はみんなキスするのか?

  • All right, somebody kiss me. Somebody kiss meIt's midnight! Somebody kiss me! It's midnight!  

    すべての権利は、誰かが私にキスしてください。誰か私にキスして! それは真夜中です!誰かが私にキスして!それは真夜中です!

  • So stick with me. All of December, we're learning  English with TV. We're going to follow the pact  

    だから粘ってください。12月いっぱいはテレビで英語の勉強をしています。私たちは協定に従うつもりです。

  • and watch how it falls apart, and you're going  to improve your listening comprehension along  

    落ちていく様子を見て、それに沿って聴解力を高めていきます。

  • the way. If you love this kind of analysis video,  I have over 150 that aren't on my YouTube channel,  

    の方法を紹介します。この手の分析動画が好きな方は、私のYouTubeチャンネルにはない150以上の動画があります。

  • in my online school Rachel's English Academy. There's also audio that goes with each lesson  

    私のオンラインスクールRachel's English Academyでは各レッスンの音声もあります。

  • to help you train your imitation skills, and  really change your habits, this kind of training  

    ものまねスキルを鍛えて、本当に習慣を変えていくためには、このようなトレーニングが必要です。

  • will transform your voice and your confidenceTo sign up, visit rachelsenglishacademy.com 

    はあなたの声と自信を変えてくれるでしょう。 お申し込みは、rachelsenglishacademy.comをご覧ください。

  • While you're waiting for next week's video  to drop, check out more of the videos on  

    来週の動画が届くのを待っている間に、他の動画もチェックしてみてください。

  • my YouTube channel, including this one. And don't  forget to subscribe with notifications. I make  

    私のYouTubeチャンネルをご覧ください。通知で購読するのを忘れないでください私は

  • new videos on the English language every TuesdayAnd I don't want you to miss any in this awesome  

    毎週火曜日に英語で新しい動画を配信しています。 そして、私はあなたがこの素晴らしいで任意のを欠場する必要はありません。

  • December 2020 series, where we study four scenes  from the Friends New Year's episode of season one.  

    2020年12月シリーズ、シーズン1のフレンズお正月エピソードから4つのシーンを研究。

  • Okay guys, that's it, and thanks so  much for using Rachel's English.

    よし、みんな、これで終わりだ、レイチェルの英語を使ってくれてありがとう。

When you make a pact, do you keep it? Today we're  learning English with TV. Thanks to the series,  

約束をするとき、あなたはそれを守りますか?今日はテレビで英語の勉強です。シリーズのおかげで

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B1 中級 日本語 母音 ジャニス キレ 単語 ストレス 子音

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    Summer に公開 2020 年 12 月 08 日
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