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  • Hi, I'm Steve.

    こんにちは、スティーブです。

  • I am going to take you through a job interview for an educational aid.

    私が教育支援のための就職面接を案内します。

  • I will ask you some common interview questions,

    よくある面接の質問をお聞きします。

  • and I recommend you pause after each one and think about how you'd answer it.

    と、それぞれの後に一時停止して、自分ならどう答えるかを考えることをお勧めします。

  • You can say your answers out loud to practice what it will be like in a real interview.

    自分の答えを声に出して言うことで、実際の面接でどうなるかを練習することができます。

  • You can even record it on your phone or your webcam

    あなたもあなたの携帯電話やウェブカメラでそれを記録することができます。

  • so you can look back and see where you need to improve.

    なので、どこを改善すればいいのか、振り返ってみてください。

  • I'll finish giving you some tips on what we'd expect to hear

    聞かせていただきたいことのヒントをお伝えして終わりにします

  • during a successful interview.

    成功した面接の時に

  • So let's get started.

    では、さっそく始めてみましょう。

  • What qualities do you have as a teaching assistant?

    ティーチングアシスタントとしての資質は?

  • What role do you think a teacher's assistant plays in the classroom?

    教師のアシスタントは、授業の中でどのような役割を果たしていると思いますか?

  • If a group of students was constantly disruptive in the classroom,

    集団で授業中に常に乱れていたとしたら

  • what would you do to handle that situation?

    あなたならどうする?

  • Do you think it matters if students enjoy their day in the classroom

    生徒が教室で一日を楽しんでいるかどうかが重要だと思いますか?

  • and why or why not?

    と、なぜか、なぜか

  • If a teacher were to do something you strongly disagreed with,

    強く反対するようなことを先生がやっていたとしたら

  • what would you do to handle the situation?

    あなたならどう対処しますか?

  • What do you think makes a good lesson?

    何が良いレッスンになると思いますか?

  • Do you have any questions for me?

    何か質問はありますか?

  • So positive reason to get into becoming an educational aid

    教育援助になることに入るための肯定的な理由

  • would be anything that shows that you're interested in the wellbeing of students

    学生の健康に関心があることを示すものであれば何でもいいでしょう

  • and seeing them flourish and learn.

    そして、彼らが成長し、学ぶのを見ています。

  • Bad reasons include anything that doesn't put the students first,

    悪い理由には、生徒を優先しないものも含まれています。

  • so if it's just interest in job security

    仕事の安定性に興味があるだけなら

  • or a sense of getting through the day or

    あるいは、一日を乗り切る感覚や

  • anything that doesn't really focus on the student

    徒然なるままに

  • is not going to be the best answer.

    がベストアンサーになるわけではありません。

  • It's always best for the potential educational aid to

    潜在的な教育支援のためには、常に最善の方法です。

  • do some research about the school before they apply for the job,

    応募する前に学校のことを調べておきましょう。

  • it shows initiative it shows interest in becoming part of the community.

    主体性を示し、地域社会の一員になることに関心を示します。

  • When the potential educational aid is asked about

    教育援助の可能性を聞かれたとき

  • how to deal with disagreements with the teacher

    先生との不仲の対処法

  • the best answer is always one that's going to be assertive

    ベストアンサーは口先だけのもの

  • but also willing to submit to the teacher's final decision on these matters.

    しかし、これらの事項については、先生の最終的な判断に委ねることも厭わない。

  • So if a candidate answers a question with specific scenarios,

    そこで、候補者が具体的なシナリオを持って質問に答えた場合

  • that can show that they've really thought about the sorts of issues that come up

    思慮深さがうかがえる

  • and that they have strategies in place,

    と戦略を立てていることを確認しています。

  • so that they actually are well thought out in their approach

    そのため、実際にはよく考え抜かれたアプローチをしています。

  • rather than just being generalised or flippant.

    一般化したり、ペラペラになったりするのではなく

  • When the interviewer asks if you have any questions for them,

    面接官が「何か質問はありますか」と聞いてきたら

  • one of the best things to ask about is

    聞いておいて損はない

  • the school, its ethos and its practices.

    学校とその倫理観と実践。

  • It shows interest in their community.

    それは彼らのコミュニティへの関心を示しています。

  • General tips for a good interview

    良い面接をするための一般的なコツ

  • include turning up on time,

    時間通りに出社することも含まれています。

  • presenting well and being reasonably confident.

    プレゼンが上手で、自信を持っていること。

Hi, I'm Steve.

こんにちは、スティーブです。

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A2 初級 日本語 面接 教育 関心 先生 援助 アシスタント

面接練習|教育エイド (Interview Practice | Educational Aide)

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    林宜悉 に公開 2020 年 10 月 23 日
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