you are with a group of friends, you are all dressed up,

友達数人と一緒にいて 皆おめかし してて

and someone whips out a camera.

誰かがカメラを取り出します

There is mostly girls in the group.

女の子ばかりの集団だとすると

You are going to see a little something like this.

こんな感じになります

(Laughter)

（笑）

Now imagine there is mostly guys in the group.

ここで 男ばかりの集団を 想像してください

Same camera comes up.

同じようにカメラが出てくると

You are going to see something more along the lines of this.

今度は もう少し これに近い感じになります

(Laughter)

（笑）

Interestingly enough, probably with my having said anything,

特筆すべきは もしここで 私が何も言わなかったとしても

you could have told me which gender each of these behaviors is associated with.

それぞれの仕草がどっちの性別と関連するか 当てられただろうということです

Even more interestingly, this is hugely consistent

さらに特筆すべきなのは

across boundaries, across nations, and cultures.

国境、国家、文化を超えて どこでも 非常に似通った現象が見られることです

Why is it that we can categorize these two behaviors as distinctly male or female?

この２種類の振る舞いが それぞれ男か女か はっきり区別できるのはなぜでしょう？

Is there something evolutionary about it?

人類の進化に関係あったりとか？

Is there some benefit to us, whether we have XX or XY chromosomes,

染色体がXXかXYかどうかで 行動を変えると

to act one way or another?

いいことでもあるのでしょうか？

When I think about behavioral or cultural analysis,

私が行動分析や 文化分析について考えるとき

the first resource I look to is Facebook.

最初に見る場所はフェイスブックです

This is me on Facebook.

これはフェイスブック上の私で

As you can see, I am portraying a lot of the female stereotypes

見てのとおり 私たちが考える いかにも女らしい特徴が見られます

that we might think about.

見てのとおり 私たちが考える いかにも女らしい特徴が見られます

I am tilting my head, such that my inner ears are misaligned from the upright axis,

頭を傾けているせいで 垂直軸とずれて

which puts me off-balance.

バランスが崩れています

My legs are crossed in such a way that if you even pushed me a little bit,

脚を交差させているため 少しでも押されたら転ぶでしょう

I would probably fall to the ground.

脚を交差させているため 少しでも押されたら転ぶでしょう

Further, this little cultural phenomenon made an appearance in my pose;

さらに 私のポーズに ちょっとした文化的現象が現れています

it is clearly not helping me, but the "Peace" sign is there.

何の役にも立ってないのは明らかですが 「ピース」サインです

Taking a look at the other end of the spectrum, this is my dad.

次は 正反対の現象を見てみましょう これは父です

He would be amused to know that he is in my PowerPoint.

私のプレゼンに登場しているって 知ったら何て言うことか

(Laughter)

（笑）

This is the smile I was trying to talk about earlier.

先ほど言いかけましたが 男性に特徴的な笑みが見られます

You know that, "I want to act like I am here, I am interested,

つまり「存在感は出したいし 写る気はあるけど

but I really do not want to seem like I care too much what I look like

写りを気にしすぎてるように 見られるのは絶対嫌だし

so mostly I am just having this mental struggle and I am uncomfortable.

そんなわけで内心 葛藤中 気まずいんだよな

Please just let this photo be over."

早く終わってくれよ」 って感じです

Same thing with his body language; he is leaning back.

ボディランゲージも同じです 反り返ってますよね

Thank goodness he had a pocket because otherwise,

ポケットに救われてます さもなくば

his hand would be going through the same mental struggle.

この手にも同じような 葛藤が表れますから

(Laughter)

（笑）

As we can see, none of these gender norms, none of these behaviors

お分かりのように こういった 性別それぞれの標準的な仕草は

are actually helping either gender.

どっちの性にとっても 役に立ってません

They are just for aesthetic reasons,

格好をつけるためのものでしかなく

so the biological explanation seems unlikely.

生物学的な説明はつきそうにありません

What we know from social psychology

でも 社会心理学的な視点で言えば

is that this is very much a cultural phenomenon.

この現象には文化が大きく絡んでいる ということが分かっています

We are a culture, are socialized into the norms that our society expects of us.

私たち人間は そのものが文化であり 社会の求める定型に適応するものです

As men and women, there are expectations for how we will act in society

男性として 女性として 社会がうまくまわるような

in order for it to run smoothly.

振る舞い方を期待され

We are taught that from a very young age.

幼い頃からそう教わって育ちます

As a dancer, I have to be hyper-aware of my body language and what it means.

踊るときの私は自分のボディーランゲージと その意味に ものすごく気を使います

For women, these social stereotypes

女性の場合 典型的な振る舞いとは

are things like kindness, friendliness, and cooperativity.

優しさ、親しみやすさ、協調性 のようなものを指し

For men, the cultural stereotypes are assertiveness, power, taking a stand.

男性の場合 積極性、力強さ 主張を持つことなどが挙げられます

As a dancer, whatever I do, whatever movement I make,

踊るときの私は 何をしていても どんな動きも

is very calculated, and it is always for a purpose,

緻密に計算して 必ず目的を考えます

to try to get a specific perception from the audience.

観ている人にこう受け取ってほしい というイメージで表現するためです

When I am doing something like hip-hop for example,

例えば ヒップホップを 踊っているときには

I notice that I spread my legs out wider.

脚幅を広めに取っていることに 気づきました

I lean forward a little bit more, and I am definitely more aggressive.

少し前傾気味になり 明らかに攻撃性が増します

Something a little bit like this.

こんな感じになります

(Dancing) ( Chiddy Bang-"Pass Out")

（ダンス） （Chiddy Bang - "Pass Out"）

Like that.

てな感じです

(Applause)

（拍手）

That was what I would do as a hip-hop dancer.

ヒップホップを踊るときは 今みたいになります

As you can see, a lot of the things we saw in my dad, or in the spread-out,

父の写真にあったような特徴— 体を広げる動きや

- leaning forward, aggression - is what I was doing there.

前傾姿勢、攻撃的な感じが 踊りに出ていたでしょう

Whereas, when I contrasted it with something more balletic,

それと対照的に もっとバレエ的な

like lyrical or contemporary,

リリカルダンスや コンテンポラリーだと

I realised that I took on many of the feminine norms

先ほど触れた いわゆる女らしさを 取り入れていることに気づきました

I was talking about earlier.

先ほど触れた いわゆる女らしさを 取り入れていることに気づきました

That coy, kind of flirtatious look;

思わせぶりな 誘うような身振りになり

definitely more sexualized form.

明らかに「女」をアピールした踊り方です

Something like this.

こんな感じになります

(Dancing) (Lorde - "Royals")

（ダンス） （Lorde - "Royals"）

That is what I would call a lyrical form of dance.

今のが私が「リリカル」と呼ぶ スタイルのダンスです

(Applause)

（拍手）

Thank you.

ありがとうございます

All these things came to me and I realised that when I am choreographing,

ここから気づきが生まれました 自分が振り付けをしてるときや

when I am thinking about hip-hop versus a lyrical piece,

作品をヒップホップか リリカルにするか考えているとき

what I am actually doing is deciding what gender I want the audience to see me as;

実際は 自分を観客にどんな性別として 見せたいかを選択していること

what stereotypes I would like to activate in all of you when I start dancing.

踊りが始まったとき どの典型的イメージを 観客に思い起こさせたいか選んでいること

Then it occurred to me

そして さらにひらめきました

that there is no way that this is limited to the stage, or to Facebook.

これがダンスのステージや フェイスブックに限られるわけがない

If my leaning forward, and spreading my legs out, and being aggressive

前傾姿勢や、脚を広げたり 攻撃的な動きをすることが

activates in you the stereotype of power, of confidence,

力強さや自信といった典型的イメージを 思い起こさせるのなら

then what does it mean when I sit in class like this?

教室でこんな風に座ることは どういう意味合いがあるのでしょう

Which is probably something you see in a lot of women in public spaces, offices.

公共の場所や、オフィスで 女性に非常によくみられますよね

It is a pretty common default position.

女性なら ほぼ誰もがとる 基本の姿勢です

I certainly sit like this, usually with my thighs over my hands.

私もまさにこんな座り方で 普段は ももの下に手を差し込んで座ってます

It is literally a physically compacting position.

文字通り 縮こまるような座り方ですよね

If leaning forward means confidence, then I started to wonder what this means.

前のめりが自信を表すのに対して どんな意味合いになるのでしょう

Probably the opposite.

多分 正反対です

Then I started to contrast it with my male colleagues.

それで 男のクラスメイトと 比較し始めました

I would look around me in class and see boys sitting like this,

教室の中で周りを見回すと 男子は こんな風に座っています

which is something we would expect of men.

男性ならそういうものだと 思うでしょう

But this activates something that is consistent with leadership.

そしてこれはリーダー性と共通した 特徴を思い起こさせます

Power, assertiveness, "I know what I am doing".

強さや、自己主張 自信満々な様子などです

I realised that these things cannot be limited

こういったことはダンスや ステージ上やフェイスブックに

to dance, or the stage, or to Facebook.

限ったことじゃないと気づきました

And that they must have consequences.

また 結果が伴うものであるとも

The fact is that they do.

事実 そうなんです

A recent Harvard Business review article told participants

『ハーバード・ビジネス・レビュー』の 最近の記事では

to read a script to an audience.

参加者に 聴衆の前で セリフを読んでもらう実験を行い

They were given identical scripts,

全く同一のセリフで

but half the participants were placed in power positions.

半分には 地位の高い人の役を与え

The other half were not.

半分はそうでない役を与えました

Those who were placed in power positions, at the end of reciting the script,

セリフを言ったあと 偉い人役の参加者から出てきた感想は

reported that they felt more confidence in what they were saying,

自分が言っていることに より確信が持てたとか

that they believe they deserved the position they were going for more.

自分は演じている地位に よりふさわしいと思う というものでした

Further, they were judged by the audience

さらに 観客からも

as being more competent, and more fit to lead.

能力が高くリーダーに よりふさわしいと判断されました

Finally, they even had a physiological response,

おまけに 生理学的な反応までありました

such that their testosterone levels rose.

テストステロンの値が増加したのです

What I started to see is that body language

こうして私はだんだん ボディランゲージは

it's just the tip of the iceberg.

氷山の一角にすぎないのだと 分かってきました

Body language is the symptom of a much deeper problem

ボディーランゲージは もっと深層に潜む問題の症状にすぎない

which is that in our society,

つまり 私たちの社会では

the gender norms and stereotypes that we ascribe to men and women

性別ごとの行動の典型や既成観念を それぞれの性に結びつけ

differentially place them to succeed in society and to be leaders.

社会で成功したり、人の上に立つにあたっての 位置づけを区別するのだということです

For example, the norms associated with women; commonality, friendliness.

例えば 標準的な女性らしさと考えられている 同調性や親しみやすさなどは

These are not consistent with what we need in a leader.

リーダーに必要とされる資質とは異なります

Those that we see in men; power, assertiveness,

男性らしさを特徴づける 力強さや自己主張などが

that is what we want in a leader.

リーダーには求められます

In order to see these phenomena come out in an interview-type setting,

これらの現象が面接のような場で 現れるのを観察するために

Dr. Moss-Racusin and her team ran an experiment

モス・ラキューシン博士のチームが 実験として

where they created a mock interview.

架空の面接を実施しました

They had participants watch a male or a female actor

被験者には 男性と女性の役者が面接の場で

being in an interview setting, saying the exact same script.

全く同じセリフを言う場面を 観てもらいました

They found very different responses from their participants.

すると被験者の感想には 非常に大きな幅がありました

What they found was they had them watch identical videos.

被験者に見せたビデオは 完全に同じものでした

The actors had the same intonations, they said the same words at the same time,

役者は 同じ声の抑揚を使い 同じセリフを 同じタイミングで

and for the same amount of time, and had identical resumes.

同じ長さで言いました 履歴書も全く同じでした

What they found from audience members were reactions like,

それを観た被験者の感想は

"The woman was too arrogant."

「女性は傲慢すぎる感じがした」

"She talked about herself too much."

「自分のことばかり話しすぎだと思った」

But the man was considered bright, a leader,

一方で男性に対しては 優秀だとかリーダーに向いているとか

someone I would want in my work-space.

自分の仕事場に欲しいタイプだと 評価しました

But this is not only a problem for women.

これは女性にとってだけの 問題ではありません

This is a problem for men as well.

男性にとっても問題なのです

The same experiment was repeated,

続いて 同じ実験が繰り返され

expect now, they had the actors act modestly on purpose.

今度は 役者たちは 意図的に控えめに振る舞いました

They told them to emphasize teamwork, togetherness

チームワークや団結感を 強調するように指示され

instead of their own personal attributes.

自己アピールは避けました

This time, the results were reversed; people liked the woman more.

今度は逆の結果になりました 女性のほうが評価が高かったのです

They said that she seemed like someone they would want in their workplace.

女性は 職場に欲しいタイプだ という評価を受けました

But the man was considered weak, incompetent.

しかし男性は 弱そうだとか 能力が低そうだと見られました

What does this mean about what we value in our leadership?

ここから 私たちがリーダーシップで 重要視するものが何かが見えてきます

Studies have shown again and again

様々な研究結果に表れているように

that teamwork, cooperativity, that is what leads to innovation.

革新につながるのは チームワークや協力体制なのに

But that is what we are selecting out of our population. Especially for men.

そういった要素を 特に男性に対して 選考から外しています

What I am trying to get at with this is that men and women act differently,

私が何を言いたいかというと 男と女の行動の仕方は異なるが

but it is largely because of our cultural constructs.

それは主に文化的な既成観念の せいであるということです

It is not genetic.

遺伝子のせいではありません

What this means is that there is a silver lining.

つまり 希望はあります

We can change our cultural constructs, we can change our expectations,

文化的な既成観念は変えられるし 性別に対する常識も変えられる

and that will change behaviour.

そうすれば 行動も変わります

Why this is a problem and why this is something we need to pay attention to?

では なぜこれが注意を払うべき 問題なのでしょうか

If we are limiting our pool of innovation by essentially 50% because of gender bias,

性別による偏見のせいで 革新を生み出せる 人材の実質50％が活用されていないなら

we are not getting the most qualified people

最もふさわしい人々が 必要とされる役職に

into the positions where they need to be.

つけていないということになり

It is statistically impossible.

非常にもったいないことです

People like Jane Goodall, Alice Stewart, would have been left out in history

ジェイン・グドール アリス・スチュアートのような人々は

had gender bias kept them from getting the opportunities they had.

性別に基づく偏見で機会を逃していたら 歴史には残らなかったでしょう

Jane Goodall revolutionized the study of primatology.

ジェイン・グドールは 霊長類学に革命を起こし

She found an entirely new approach to study the chimpanzees:

チンパンジーを研究する 全く新しい方法を発見しました

she decided that breaking away from the traditional form

従来の調査方法と決別したのです

where the researcher would come in and assert themselves

チンパンジーの社会に侵入して 支配的に振る舞うのではなく

in the community of chimps,

チンパンジーの社会に侵入して 支配的に振る舞うのではなく

she would slowly inch in, a much gentler approach, very conservative,

少しずつゆっくりと近づくという ずっと優しく、控えめな方法を選び

and found observations we couldn't have found any other way.

それまでは不可能だった 数々の発見を行いました

The grant that she got, was originally not going to be given to her

でも この研究への助成金は もともとは 他の人に与えられる予定でした

because it was not considered proper for a woman to go into the jungle alone.

当時 女性がジャングルに一人で入るのは 不適切だと考えられていたからです

How do we solve this problem?

この問題はどう解決したらいいでしょうか

I propose that we start where the problem starts.

問題が発生する原点から 見ていきましょう

Research has shown the gender stereotypes are already ingrained in children

研究によると 性別に基づく既成観念は 子供の頃から植え付けられ

at the age of three and a half.

３歳半の時点ですでに見られます

I think this is where the intervention needs to begin.

ここにこそ 手を入れるべきだと思います

I propose that we instill early childhood education and training programs

幼児教育研修プログラムを 立ち上げてはどうでしょうか

for educators and parents alike.

教育者・保護者も等しく対象です

This way we can let them know the subtle behaviors that they might be showing,

大人が子供に見せているであろう 何気ない振る舞いこそが

with children, that perpetuate harmful gender stereotypes into the future.

有害な性差別観念を未来の世代が 引きずる原因になるのだと知ってもらえます

For example, one study showed

例えば ある研究によると

that if a kindergarten classroom is recorded for the entirety of a day,

幼稚園の教室を丸一日録画した場合

even if teachers know they are being recorded,

録られていることを 先生自身が 知っていたとしても

they tend to call on boys significantly more often than on girls,

男の子を指す回数は 女の子よりも確実に多いそうです

even if equal numbers of boys and girls are raising their hands.

男の子と女の子が 同じだけ手を挙げていたとしてもです

Further, when girls blurt out answers without raising their hands,

しかも 女の子が手を挙げずに 答えを言うと

they are disproportionately scolded for doing so,

過剰に叱られていたのに対し

whereas boys tend to be recognised for their insight.

男の子だと 意見を褒められる 傾向があったそうです

Girls, on the other hand, are most often complimented

一方で 女の子が褒められるのは

on their shoes, their hair, and their dresses.

靴や髪型、服などについてでした

One can only imagine what effect this has over a lifetime.

これがその子の人生全体に どんな影響を及ぼすかは見当もつきません

If you are told what matters is your appearance,

大事なのは外見だと言われて育ち

and you are often not recognised for trying, for taking a risk,

挑戦したりリスクを冒すことでは 認めらてもらえないことが多いと

you see what we saw before; women literally, physically shrink.

先に見た通り 文字通り 縮こまった女性になるのです

They make themselves small.

自ら小さくなってしまいます

They say less. They hesitate more.

発言が少なくなり ためらいが増え

They speak softly.

気弱な話し方になります

Men, on the other hand, feel that they can't talk about their feelings.

一方で男性は 自分の感情について 話すものではないように思ってしまいます

They feel that it is wrong to ask for help,

助けを求めてはいけないとか

and that they need to figure everything out on their own.

何でもかんでも自分で解決しないといけない と感じるようになります

We know that this is not OK for mental health and for many other reasons.

精神衛生上や 他様々な理由から 望ましくないと分かりきっていることです

What I propose is that we let teachers know from an early age,

だから 低学年を教える教師をはじめ こういう注意を与えてはどうでしょう

"Just be aware, you might be turning slightly towards the boys in the classroom

「気をつけてくださいね 算数の時間は男子を

in math class, and towards the girls in the classroom in English,

国語では女子を指しがちに なるかもしれません

due to a subconscious expectation."

潜在意識下で勝手に期待を 当てはめているせいなのですよ」

Further, I would hope that this would expand to corporations and organizations.

こういった考え方が 企業や組織にも 広まって欲しいと思います

Letting interviewers know, as potential employers,

採用側として面接官は

that they should pinpoint

応募者のどこが気に入って

exactly why they did not like an interviewee or liked an interviewee,

どこが気に入らなかったのかを 明確化してから

before they write them off,

不合格にすべきです

so that we can avoid letting gender stereotypes dictate

そうすれば性差別的観念に 振り回されずに

who we let into our organizations more than merit.

その人の資質を見て 採用を決められます

If there are three things I hope you take away from this,

今日皆さんに 持ち帰って欲しいポイントは３つ

it is one: that the gender differences that we see in behaviour

１つ目 人の行動に見られる 男女別の差異は

are cultural constructs, so we have the power to change them.

文化的な既成観念であり 私たちには これを変える力があるということです

Two: the reason it is important to change them is because we are limiting

２つ目 この観念を変えることが 重要なのは このせいで

our pool of innovation by nearly 50%, and we have so much more potential.

革新を生み出せる人材の50％近くが 活用されず 可能性が眠っているからです

And three: there are so many ways

最後に 皆さん一人一人が

that each of you, today, can begin solving this problem.

この問題の解決に向けてとれる方法は 本当にたくさんあるということです

Next time you see a parent or a teacher,

次回 皆さんが 保護者や教師や

or anyone interacting with a young student,

どんな大人でも 子供に接しているところを見たら

think about what they might be reinforcing

その接し方が何を刷り込んでいるのか 考えましょう

that could help perpetuate gender stereotypes that we want to eliminate.

私たちがなくしたい性差別的観念を 受け継がせてしまうものかもしれません

Think about it next time you are on a hiring committee:

次回 採用する立場になったときは 考えてみましょう

Why you did not like that applicant or why you loved that applicant?

候補者が気に入った理由 気に入らなかった理由が何か

Is it something specific about their merit?

その人の資質に関係あることか 考えましょう

We have narrowed down a problem, we have a lot of ways to solve it.

問題は絞られました 解決法はたくさんあります

All we need is action.

必要なのは行動だけです

Thank you.

ありがとうございました

(Applause)

（拍手）