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  • For my father intelligence was all that matters.

    父にとっては、知性がすべてである。

  • Ever since my brother Charles was diagnosed to be a gifted child all he

    弟のチャールズは、才能があると診断されて以来、ずっと

  • talked about were IQ and intelligence research. W high IQ apparently strongly

    話題になったのは、IQと知能の研究です。W高いIQはどうやら強く

  • predicts good grades, a good career, and even health and mortality and stuff. His

    は、良い成績、良いキャリア、さらには健康や死亡率などを予測します。彼の

  • favorite story is Kim Ung-Yong a Korean with an official IQ of 210. Just six

    私が好きなのは、公式にはIQ210の韓国人、Kim Ung-Yongさんの話です。わずか6

  • months old he was already speaking fluent Korean and at age 3 wrote essays

    生後数ヶ月ですでに韓国語を流暢に話し、3歳で作文を書いていた。

  • in German and English. Then he would hug Charles and look at me with this

    ドイツ語と英語で。そして、チャールズを抱きしめて、私をこう見るのです。

  • question in his face. I hated that I wondered if I could reach my little

    という疑問を顔に浮かべていました。小さな自分に届くのかと思うと嫌になりました。

  • brother in anything? When I was young me and my dad were best buddies.

    何かで兄弟を?私が若い頃、私と父は最高の仲間でした。

  • He never even cared much about IQ or G or whatever. When my brother started

    IQとかGとか、あまり気にしたこともなかった。弟が始めたときは

  • reading at just 2 years old everything changed. Suddenly I was forgotten and

    が、わずか2歳ですべてが変わってしまったのです。突然、私は忘れられてしまい

  • soon after I was the slow one. Once when I got a C in math he didn't even look at

    私はすぐに遅い方になりました。私が数学でCを取った時、彼は見向きもしませんでした。

  • my paper and just told Charles that an ape is believed to have an IQ of 40. I

    私の論文を見て、チャールズに「猿のIQは40だと言われている」と言ったところです。I

  • hated his sarcasm. Once at dinner when he started talking about intelligence or "G"

    は、彼の皮肉が大嫌いでした。一度だけ夕食時に、彼が知性や "G "について話し始めた時には

  • he'd say - G stands for general intelligence and scientists say it

    Gは一般的な知性のことで、科学者たちはそれを言っている。

  • exists because apparently most IQ tests correlate - whatever - he was talking

    が存在するのは、ほとんどのIQテストが相関しているらしいので、どうでもいいことですが、彼が話していたのは

  • about it and then drew up this graph on a piece of paper saying: "look boy this is

    と言って、紙にグラフを描いてくれました。"見て、少年よ、これは

  • the distribution of intelligence of all people in town 0.1% of people will have

    街にいる人の知能分布は、0.1%の人が

  • an IQ of 55 or below, 2% have an IQ between 55 to 70, 14% between 70 and 85,

    が55以下、2%が55~70、14%が70~85のIQを持っています。

  • 34% will score between 85 and the average which is set at a hundred.

    34%は85点と100点満点の平均点の間に位置しています。

  • Thirty-four have an IQ between 100 and 115 and 14% between 115 to 132.

    34人はIQが100~115、14%は115~132です。

  • 2% have an IQ higher than 130 and only 0.1% will have an IQ of a genius of 145 or

    2%が130以上のIQを持ち、わずか0.1%が145の天才的なIQを持つようになるか

  • above, like your little brother." I told him I'm not interested. I guess I

    の上に、あなたの弟のように。"私は興味がないと言いました。私が思うに

  • shouldn't have. He exploded "Not interested? Do you know what this all means

    してはいけないことだ。彼は爆発的に「興味がない?これがどういうことなのか、わかっているのか?

  • boy?" He turned the paper around and started all over: "It means that if you

    少年?"彼は紙を裏返して、最初からやり直しました。 "それは、もしあなたが

  • take 1,000 people then one has some form of mental

    1,000人を相手にすると、1人は何らかの精神疾患を持っている。

  • retardation, which means trouble living alone. 20 will have difficulty reading

    一人暮らしが困難な「知恵遅れ」。20は読書が困難になる

  • the map. 140 can perform simple tasks at work but cannot qualify to become a

    地図をご覧ください。140は、仕事で簡単な作業をすることはできても、資格を取ることはできません。

  • soldier in the US Army. 340 probably finished high school and another 340

    米国陸軍の兵士です。340はおそらく高校を卒業し、さらに340は

  • will go to college. Maybe 140 can do a Ph.D. and later work as surgeons. 20 are

    は大学に進学します。たぶん140人は博士号を取得し、後に外科医として働くことができるでしょう。20人は

  • capable of producing a significant scientific work and only one will make

    重要な科学的成果を生み出すことができるのは、1人だけです。

  • it into an Ivy League college like MIT where the average IQ is 145. Your little

    それを、平均IQ145のMITのようなアイビーリーグの大学に入れる。あなたの小さな

  • brother got an IQ higher than that!" A few weeks later was career day at my

    弟はそれ以上のIQを持っている!」。数週間後、私のキャリア・デイで

  • school. Some people in suits showed up and told us about a new form of

    の学校に行きました。スーツを着た人たちが現れて、新しい形の

  • cognitive assessment we could be doing which would help us find the right job.

    自分に合った仕事を見つけるために、私たちができる認知的な評価。

  • The technical term is the Wechsler IQ score. When I heard the words IQ I got

    専門用語ではウェクスラーIQスコアと呼ばれています。IQという言葉を聞いて、私は

  • completely sweaty hands my heart started racing. This could be the moment of truth.

    完全に手に汗をかいて、心臓がバクバクしてきました。これが真実の瞬間かもしれない。

  • Then one woman started speaking. She told us that we are now going to take a test

    すると、一人の女性が話し始めた。彼女は、私たちがこれからテストを受けることを告げました。

  • and just 1 week later we all get the results with some specific ideas about

    とちょうど1週間後には、私たち全員が、いくつかの具体的なアイデアを持って結果を得ることができました。

  • our future career path. She said it takes only 90 minutes and measures our

    私たちの将来のキャリアパス。たった90分で、私たちの将来のキャリアパスを測定することができるそうです。

  • intelligence in the following four areas: perceptual reasoning, verbal

    知能は、知覚的推論、言語的推論、言語的推論の4つの領域で構成されています。

  • comprehension, working memory and processing speed. The assessment was

    理解力、ワーキングメモリ、処理速度などをこの評価は

  • voluntary and my friend instantly stood up to leave the class, showing what he

    私の友人は即座に立ち上がってクラスを出て行き、自分の行動を示しました。

  • thought about this whole thing. My heart still racing I wasn't sure what

    このことについて考えていました。私の心臓はまだバクバクしていて、何が起こっているのかわかりませんでした。

  • to do and kept seated. Our teacher then handed out some questions, when she

    をして、席を立ちました。続いて先生が問題を配り、彼女が

  • passed by my table she simply said: "you gonna do fine here". I don't think

    私のテーブルを通り過ぎたとき、彼女はこう言った。"You gonna do fine here "と。私はそうは思いません。

  • she realized this but I was so happy to hear her say that! Maybe I'm not all that

    彼女はそのことに気づいていましたが、その言葉を聞いてとても嬉しかったです。私はそんなことはないのかもしれない

  • bad at these stupid IQ tests? Maybe it's a day that I can actually show my dad

    くだらないIQテストが苦手?今日は父に見せられる日かもしれません。

  • who I really am? What shall I do? I was so ready to show my dad that I'm no idiot, I

    本当の自分は誰なのか?何をすればいいのか?私は父に、自分はバカではないということを示す準備ができていた、私は

  • decided to stay. I turned the first page over it read the

    残ることにした。最初のページをめくると、次のように書かれていました。

  • following: perceptual reasoning is the ability to think and reason with visual

    以下:知覚的推論とは、視覚を使って思考・推論する能力である。

  • information. It is the ability to see what is being asked and to organize

    の情報を提供します。問われていることを見極め、整理する能力であり

  • information in our heads through images. The first question was: When folded into

    頭の中の情報を映像で表現する最初の質問はに折り込まれると

  • a cube, which of the following corners would touch corner A? D, B, E or C? I tried

    立方体の場合、角Aに接する角は次のうちどれでしょうか。 D、B、E、C?試しに

  • to fold the cube in my head and - yeah it worked!

    を頭の中で折りたたんでみると......ああ、うまくいった!

  • It must be "D". The second section was about working memory: our ability to keep

    D "でなければなりません。第二部はワーキングメモリーについてでした。

  • several chunks of information in our mind simultaneously. One of the questions

    いくつかの情報の塊を同時に頭の中に入れることができます。疑問の一つ

  • was: what is the next number in the series: 4, 12, 6, 9, 8, 6 ?

    は、シリーズの次の数字は何ですか。4, 12, 6, 9, 8, 6 ?

  • There were four options: 6, 5, 10 or 12

    選択肢は4つありました。6、5、10、12

  • The trick here was to put all the

    ここでのコツは、すべての

  • digits in my head and look for a pattern: 4 X 6 X 8 X which means the next would

    頭の中にある数字を見て、4×6×8×というパターンを探すと、次は

  • be 10! The third section was verbal comprehension, which measures our ability

    は10です。3つ目のセクションは言語理解で、これは私たちの能力を測定します

  • to access vocabulary, express ourselves in a meaningful manner and apply

    ボキャブラリーにアクセスし、意味のある方法で自分自身を表現し、応用することができます。

  • reasoning skills to information presented verbally. In the first

    口頭で提示された情報に対する推論能力第1回では

  • question it said: what is the difference between the words "refuted" an "irrefutable"?

    question it said: "refuted "と "irrefutable "の違いは何ですか?

  • Do they have similar meanings, have contradicting meanings or mean neither

    似たような意味なのか、矛盾した意味なのか、どちらでもない意味なのか。

  • the same nor the opposite? They must have contradicting meanings! The fourth

    同じでも反対でもない?矛盾した意味を持っているはずです第4回

  • section was about processing speed: the pace at which we take in new information

    のセクションでは、処理速度(新しい情報を取り入れる速さ)について説明しました。

  • and make sense of it in order to prepare a response. One of the questions asked

    そして、それを理解した上で回答を作成する。質問の一つは

  • was: what is the 12th letter of the alphabet is it: T, L, R or B? I realized

    は、アルファベットの12文字目は何でしょうか?T、L、R、B?と考えた。

  • I had to rule out all the options that didn't look right,

    私は、自分に合わない選択肢をすべて除外しなければなりませんでした。

  • counting would have taken way too long, L is the right answer! I had completed all

    のカウントでは時間がかかりすぎてしまうので、Lが正解です。私は、すべての

  • of the 50 questions in time and I was very relieved. In the end, the woman said:

    の50問に間に合い、とても安心しました。最後に、その女性はこう言った。

  • "A lot of research over the last century went into the IQ test we had just taken

    "私たちが受けたばかりのIQテストには、前世紀に行われた多くの研究が反映されています。

  • and there is convincing evidence that our intelligence is mainly a product of

    そして、私たちの知性は、主に次のような要素の産物であるという説得力のある証拠があります。

  • our genes. There is an estimate of a heritability range from

    私たちの遺伝子には遺伝率の範囲は以下のように推定されています。

  • 50% to 90% although the environment also matters,"

    環境も重要だが、50%から90%」。

  • she continued: "especially negative influences during your childhood like

    彼女はこう続けた。"特に、子供の頃に受けたネガティブな影響は大きいと思います。

  • infectious disease, malnutrition, air pollution, or led in the paint of your

    伝染病、栄養失調、大気汚染、またはお客様の塗装に起因する

  • walls at home. These things can reduce your IQ forever." She explained that it's

    家の壁。これらはあなたのIQを永遠に低下させます。"であることを説明してくれました。

  • because during the prenatal period and early years of life a child's brain

    胎児期と生後間もない時期には、子供の脳は

  • consumes a huge part of the body's energy to grow, and if the body was under

    は、成長するために体のエネルギーの大部分を消費し、もしも体が

  • attack it cannot support the brain's growth to its full potential. In other

    の攻撃は、脳の成長を最大限にサポートすることができません。他には

  • words you were born with a pretty fixed IQ. Good parents and schools can keep the

    言葉......あなたはかなり固定されたIQを持って生まれてきました。良い親や学校は、そのようなことを

  • IQ at its genetically predefined level and maybe increase it a bit, negative

    遺伝的に決められたレベルのIQを維持し、少しでも高めるために、ネガティブな

  • influences, however, can surely reduce it a lot. "I am just saying this" she closed

    しかし、影響を受けることで、それを大幅に減らすことができるのは確かだ。"私はこれを言っているだけです」と彼女は締めくくった。

  • "because if you are getting your results next week and you are not happy with

    "なぜなら、もしあなたが来週結果を手にして、その結果に満足していなければ

  • your score or our recommendation, then know, that there is little you can do

    あなたのスコアや私たちの推薦状を見ても、あなたにできることはほとんどありません。

  • about that. Even if you practice for years or continue school indefinitely,

    ということです。何年も練習したり、いつまでも学校を続けたりしても

  • it's almost impossible to improve your score by more than 10 points. Just think

    10点以上のスコアアップはほぼ不可能です。思うに

  • about that before you open that envelope. You don't have to." When the envelope was

    封筒を開ける前に、そのことを考えてみてください。その必要はありません」。 封筒の中には

  • handed to me a week later I got excited to open it. I took a deep breath, but

    一週間後に手渡された私は、ワクワクしながら開封しました。思わず深呼吸してしまいましたが

  • before I ripped the cover apart I halted- do I really want this? Why do I care so

    カバーを引き裂く前に、私は立ち止まりました...私は本当にこれが欲しいのか?どうしてこんなに気になるんだろう。

  • much? Do I really want to compete with my brother? And if so what does this prove?

    の方が多いのでは?私は本当に兄と競争したいのだろうか?もしそうだとしたら、それは何を証明するのだろうか?

  • There are so many aspects of my life that matter more than my measured

    私の人生には、測定値よりも重要なことがたくさんあります。

  • intelligence. I'm probably no genius but I know I did well. But more importantly I

    諜報活動を行っています。私はおそらく天才ではありませんが、よくやったと思っています。しかし、もっと重要なのは私が

  • know that I don't need to prove anything to anyone! I decided not to open the

    私は誰にも何も証明する必要がないことを知っています。を開かないことにしました。

  • envelope and I loved this new idea of myself - free from these limitations!

    封筒の中には、これらの制限から解放された新しい自分の考えがありました。

  • I felt like I had grown up. Now when I heard my father speak all proud about

    自分が大きくなったような気がした。 今、父が誇らしげに話すのを聞くと

  • Charles, I just smiled. I realized that it's not that he loved him more, no my

    チャールズ、私はただ微笑んだ。私は、彼が彼をより愛しているというわけではないことに気づきました。

  • brother just gave my dad the chance to get attention, to be someone. He's the dad

    弟は父に注目を浴びるチャンスを与え、誰かになりたいと思っている。彼は父の

  • of a genius and not just another middle manager at the bank on middle street.

    天才であり、ミドルストリートにある銀行の中間管理職の一人ではない。

  • A few years later I dropped out of college and started my own company and

    数年後、私は大学を中退して自分の会社を設立し

  • soon after fell in love with a wonderful woman and also started a family. My

    その後すぐに、素晴らしい女性と恋に落ち、家族もできました。私の

  • brother is now a professor at a famous university, but never found the right

    弟は現在、有名大学の教授になっていますが、自分に合う人を見つけることができませんでした。

  • girl and like many very smart people suffers from depressions.

    女の子で、多くの非常に頭の良い人たちと同じように、うつ病を患っています。

  • My dad doesn't care so much about IQ anymore, he's now a proud grandfather.

    父はもうIQにはあまりこだわらず、自慢のおじいちゃんになっています。

  • They say it takes intelligence to know how to do things right but wisdom to do

    正しいやり方を知るには知性が必要だが、実行するには知恵が必要だと言われる。

  • the right thing. Leaving that envelope closed was the best decision of my life!

    正しいことをした。あの封筒を閉じたままにしておいたことは、私の人生で最高の決断でした

  • Here are five questions from a real IQ test, you've got five seconds each. When

    実際のIQテストから5つの質問があり、それぞれ5秒の持ち時間があります。いつ

  • you are done post your answers in the comments: Good luck!

    終わったらコメント欄に答えを書き込んでください。頑張ってください。

  • 1. A package of gift cards has a length of eight centimeters a width of four

    1.ギフトカードのパッケージは、長さが8cm、幅が4cm、高さが2cmです。

  • centimeters and a volume of 64 centimeters cubed. What is the height of

    センチ、体積は64センチ3乗です。の高さは何センチですか?

  • the box?

    箱は?

  • 2. Some Bargles are Chongos and some Chongos are Munhattsens. Are

    2.バーグルの中にはチョンゴがいて、チョンゴの中にはムンハツセンがいる。です。

  • some Bargles definitely Munhattsens? Yes or No?

    いくつかのBarglesは間違いなくMunhattsens?Yes or No?

  • 3. Max needed to get seven

    3.マックスは、7つの

  • new doors from the home improvement store for his house. His car could only

    家のドアはホームセンターで買ったものを使っている。彼の車には

  • hold two doors at once. How many times did max have to visit the

    2つのドアを同時に開けることができます。maxは何度も足を運んだ。

  • store? 2, 4, 7, 8 or 9?

    店?2、4、7、8、9?

  • 4. Art is to wall as cup is to: handle, coffee, cupboard, rim, nail?

    4.アートは壁にとって、カップにとってのハンドル、コーヒー、食器棚、縁、釘のようなもの?

  • 5. what is the missing number in the series: 1, 16, 81 blank 625, 1296?

    5. シリーズの中で欠けている数字は何か。1, 16, 81 blank 625, 1296?

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For my father intelligence was all that matters.

父にとっては、知性がすべてである。

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A2 初級 日本語 iq 封筒 チャールズ テスト 天才 キャリア

IQと知性は人生にどう影響するか(あるいはしないか (How IQ and Intelligence Affect Our Life (or Not!))

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    Summer に公開 2021 年 03 月 31 日
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