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  • A learning organization encourages personal mastery

    Learning Organizationは、個人の習熟を奨励し

  • and cultivates open feedback

    全ての段階における問題と機会を把握するための

  • to see problems and opportunities on all levels.

    オープンなフィードバックを育むためのものです

  • Some argue that learning organizations

    ある人は、Learning Organaizatoinによってより多くの才能を引き出し、

  • attract and retain more talents.

    それを維持することができるとも主張しています

  • Others say that there is a competitive advantage for

    また、ある人は、他の組織の人々よりも

  • an organization whose people learn faster

    スピード感を持って学ぶ組織は

  • than the people of other organizations.

    競争の優位性がある、とも言っています

  • Here are 6 characteristics most have in common.

    こうした組織の共通点として、 6つの特徴が存在します

  • They Cherish: An Open Culture.

    "An Open Culture(開放的な企業文化)を大切にしている"

  • Learning organizations encourage everyone to share information,

    Learning Organizationは、 関わる人全員による情報のシェアや、

  • admit to mistakes and practice

    ミスや実践したことに対する

  • giving and taking constructive criticism.

    建設的な意見の提供を行っています

  • Once the problem is found,

    問題を発見したら、

  • they try to understand its root cause and fix it.

    根本原因を考え、改善を行います

  • To achieve such a culture: walls are removed,

    こうした文化にたどり着くために、壁を取り払い、

  • information is shared and leaders show their human sides.

    情報のシェアを行い、リーダーは人間味 (機械的ではないこと)のある姿を示すことが必要です

  • They Design and Implement: Feedback Loops

    "Feedback Loops(高頻度のフィードバック)を実施する"

  • Some establish 360 degrees surveys,

    360度評価の導入を行っている 組織もあります

  • in which people assess themselves, their peers and their bosses.

    具体的には、自己評価、 チームの評価、そして上司の評価です

  • Employees at 5-star hotels ask guests for their opinions.

    五つ星ホテルの従業員は直接、 顧客から評価を聞いています

  • Top schools may videotape teachers

    一流と言われる学校では、講師自身ががあとで

  • so they can later study themselves.

    自分の姿を研究できるように、 ビデオで録画することもあります

  • Some even make feedback a team effort.

    また、ある組織では、 チームの成績についてフィードバックすることもあります

  • Before any new project, they all get together to kick things off.

    彼らは、新しいプロジェクトを始める前に、 集まって話し合いをします

  • After the project they meet again to share

    プロジェクトの後、もう一度集まり、 何が起こったのかを

  • and reflect on what has happened.

    話し合い、共有する場を設けています

  • They Promote: Personal Mastery

    "Personal Mastery(自己への習熟)を発展させている"

  • Employees try to achieve personal mastery in their fields.

    従業員は、各分野における専門性を発展させようとします

  • Once they become experts,

    ひとたび専門家になれば、

  • they feel proud of their work,

    仕事へのプライドを持つことができ、

  • they are motivated intrinsically

    モチベーションが向上します

  • and they can create positive change wherever they are.

    また、その人がどこにいても、 積極的なチャレンジができます

  • For example, a cleaner might come up with an idea on how to save water

    たとえば、清掃員は水の節約方法を 思いつくかもしれませんし、

  • and an accountant on how to save bank fees.

    経理担当者は、銀行手数料の節約方法を 思いつくかもしれません

  • The job of the boss is to connect all experts and give directions.

    上司は、こうした様々な専門家と常につながっていて、 彼らに方向性をアドバイスするのです

  • They Plan for: Intelligent Fast Failure.

    "Intelligent Fast Failure(合理的な早期の失敗) を考えている"

  • When they build something new,

    組織の人々が何かを新しく始めるとき

  • they don't spend time to make assumptions on paper.

    彼らは、紙一枚一枚に仮定したことを書くといった 無駄な時間は取りません

  • Instead, they create what's called Minimum Viable Product,

    その代わり、改良を見込み

  • a simple prototype with only the core functions.

    大筋をまとめた改良の雛形を考えます

  • This is then presented to users as early as possible

    できるだけ早くユーザーに改良案を提示し、

  • to test what they think.

    テストを施します

  • Because it is imperfect,

    周りから、ありのままの意見を言われたとしても

  • even friends give their honest opinions.

    最初から完璧な結果を出す必要は無いのです

  • The goal: fail fast, but collect intelligent information

    あくまでも彼らのゴールは、改良・改善に 役立つ情報を得ることであり

  • so you can improve while going forward.

    完璧に成し遂げることではないのです

  • They Steal: Best Practices

    "Best Practices(ベストプラクティス)を盗んでいる"

  • Picasso apparently said that

    かの有名なピカソは「優秀な芸術家は模倣し、

  • "good artists borrow, great artists steal".

    偉大な芸術家は盗む」という名言を残しました

  • Learning organizations study others,

    Learninig Organizationにいる人々は、 他者を学び

  • steal best practices and then implement them fast.

    ベストプラクティスを盗み、 それをすぐに自分の領域に取り入れています

  • The newspaper The Economists took advice from George Orwell;

    かつてイギリスの新聞"The Economists"は、 ジョージ・オーウェルから助言を受けたことがあります

  • its editors never use jargon

    「外来語や専門用語は

  • if everyday English works.

    使うな」と

  • Printing manufacturers stole the razor-and-blades

    プリンター業界は、剃刀メーカーであるジレットの

  • business model from Gillette,

    ビジネスモデルを真似し

  • selling printers cheap but ink expensive.

    プリンターを安く売り インクを高く売るという商法を確立させました

  • They Cultivate: A Common Vision

    "A Common Vision(共通の認識)を育んでいる"

  • A learning organization prospers when all members share a common vision.

    Learning Organizationには、 全員で共通の認識を持つことで成功する という考えがあります

  • That way employees can understand

    それは、従業員がそれぞれの

  • the importance of their role,

    役割を認識でき

  • connect the dots and develop systems thinking.

    あとから役割間の関連性が見えるようになる 道しるべのようなものです

  • When goals are clear,

    ゴールが明確になると

  • regulations can be reduced

    制御しているものが減り

  • and people can create their own personal benchmarks of success.

    自ら成功するための基準をつくることができます

  • This reduces bureaucracy, authority and corruption.

    このことで、徐々に官僚的な組織ではなくなり 権力の脅威や汚職も減ります

  • Salesmen and author Zig Ziglar once wrote:

    自己啓発作家のジグ・ジグラーはかつて著書で

  • "the only thing worse than training people and having them leave,"

    「唯一、人々を訓練したままにすることよりも悪いことは 人々を訓練せず

  • "is not training them and having them stay."

    ただその場に居させて放置していることである」 と論じています

  • At a learning organization

    Learning Organizationにおいては、

  • education happens as a side-product of working together,

    教育は、「一緒に働く人々の 副産物としてもたらされるもの」と位置づけられています

  • as everybody learns from each other

    誰もが将来もたらされるものに

  • to adapt to whatever the future might bring.

    適応するために、お互いに学び合うことが大切です

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A learning organization encourages personal mastery

Learning Organizationは、個人の習熟を奨励し

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B1 中級 日本語 組織 フィードバック 共通 学習 専門 従業

学習する組織。あなたの会社は未来のための準備ができていますか? (The Learning Organization: Is Your Company Ready for the Future?)

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    Summer に公開 2021 年 03 月 01 日
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