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  • Bravia, my friends! You made it to  the end! It's day 30 of your 30 Day  

    ブラビア!最後までやりましたね!30日目の30日目です。

  • English Vocabulary Challenge. However, we still  have three words to master today. So let's  

    英単語チャレンジ。とはいえ、今日も3つの単語をマスターしなければなりません。では、次のようにしましょう。

  • do this! Let's finish out the 105 words we've  learned all month from the academic word list  

    これをやりなさい今月いっぱいで覚えた105語をアカデミックワードリストで締めくくりましょう

  • Words that will help you have  sophisticated English conversations,  

    洗練された英会話ができるようになる単語

  • words you need to know if you're preparing for  the IELTS or TOEFL exam. I've been watching the  

    IELTSやTOEFL試験の準備をしている人なら知っておきたい単語を見てきました。

  • posts you've been making about this challengeit's incredible, inspiring. Make up a sentence  

    あなたがこの挑戦について作ってきた投稿、それは信じられないほど、感動的です。文章を作る

  • to a word you learn, and post it on social. Don't  forget to like and subscribe and don't forget to  

    を覚えた単語につけて、ソーシャルに投稿してみてください。いいね!と購読することを忘れずに、そして

  • download the study guide that goes with this 30  day challenge. You can do that by clicking here or  

    この30日間のチャレンジに必要な学習ガイドをダウンロードしてください。ここをクリックするか

  • the link in the video description. Learn  the words, ace the quizzes, you've got this.

    動画の説明にあるリンクをクリックしてください。単語を覚えて、クイズに勝てば、これがある。

  • Today, we begin with INSTITUTE.

    今日は、まずはinstituteから。

  • It's a noun, an organization created for  

    のために作られた組織であり、名詞です。

  • a particular purpose, such as research, or  education. I visit the art institute's gallery  

    研究や教育など、特定の目的のために美術研究所のギャラリーを訪れる

  • once a month. As a verb, it means to begin  or create something, such as a new law, rule,  

    月に一度動詞としては、新しい法律や規則など、何かを始める、または作るという意味です。

  • or system. By instituting these programswe hope to improve our children's education.  

    またはシステムを導入しています。これらのプログラムを実施することで、子どもたちの教育の向上につなげていきたいと考えています。

  • Let's look again up close and in slow motion

    もう一度、間近でスローモーションで見てみましょう。

  • And now we'll go to Youglish for five examples

    そして今度はYouglishで5つの例文を。

  • The Wisconsin Institute For Research On  Poverty recently did a symposium on this

    ウィスコンシン貧困研究所が先日、これについてのシンポジウムを行いました。

  • This is an organization created for a particular  purpose. In this case, to conduct research. Oh,  

    特定の目的のために作られた組織です。この場合は研究をするために。おぉー。

  • conduct, that's another word  we learned in this challenge.  

    このチャレンジで学んだもう一つの言葉です。

  • To conduct research on poverty. You know  what? We learned research, too, on day four

    貧困の研究をするためにということを知っていますか?私たちも4日目に研究を学びました。

  • The Wisconsin Institute For Research On  Poverty recently did a symposium on this

    ウィスコンシン貧困研究所が先日、これについてのシンポジウムを行いました。

  • Here's another example. I, i did that by setting up this institute  

    ここにも例があります私はこの研究所を設立してそれをしました

  • in which i could foster these young scientists. Okay, so again, this is an organization.  

    若い科学者を育てることができるわかったわ もう一度言うけど これは組織のことよ

  • It was set up. That means started by this woman to  foster young scientists. Foster means to encourage  

    設立されました。つまり 若い科学者を育てるために この女性が始めたのです育てるということは

  • or promote the development of. She set up  an organization to develop young scientists

    の開発を促進したり彼女は若い科学者を育成するための組織を立ち上げました

  • I, i did that by setting up this institute in  which i could foster these young scientists

    私は、この研究所を設立して、若い科学者を育成しました。

  • Here's another example. And the research institute has 25  

    ここにも例がありますそして、その研究所には25

  • major research teams with grants totaling  more than 12 million dollars per year

    年間1,200万ドル以上の助成金を受けた主要な研究チーム。

  • The research institute. Again, this is the noun  form of the word. An organization created for a  

    研究機関です。繰り返しになりますが、これは名詞形です。のために作られた組織。

  • particular purpose. In this case, research  on a particular topic or variety of topics

    特定の目的のためにこの場合、特定の話題や様々な話題についての研究。

  • And the research institute has 25 major research  teams with grants totaling more than 12 million  

    そして、研究所には25の主要な研究チームがあり、総額1,200万以上の助成金を受けています。

  • dollars per year. Another example

    1年あたりのドル。別の例です。

  • Well, i think we need to institutevariety of reforms to make it possible

    それを可能にするためには様々な改革が必要だと思います。

  • Here, we have the verb form. To institute, to  begin, to create a new rule, law, or system.  

    ここでは、動詞の形があります。新しい規則、法律、制度を制定する、始める、新しい規則、法律、制度を作る

  • In this case, they needed to begin reforms onsystem to bring about changes to reach a goal

    この場合、目標達成のための変化をもたらすためには、システムの改革を始める必要がありました。

  • I think we need to institute a variety  of reforms to make it possible

    それを可能にするためには、様々な改革が必要だと思います。

  • Our last example

    最後の例です。

  • Sweden was the first country to institute  a carbon tax and they did so back in 1991. 

    スウェーデンは最初に炭素税を導入した国で、1991年に導入されました。

  • Again, the verb, the first country to create a new  law, a carbon tax, to help curb global warming

    またしても動詞、地球温暖化を抑制するために炭素税という新しい法律を最初に作った国だ。

  • Sweden was the first country to institute  a carbon tax and they did so back in 1991. 

    スウェーデンは最初に炭素税を導入した国で、1991年に導入されました。

  • Our next word is RESIDENT. Notice  the letter S here makes a Z sound.  

    次の単語はRESIDENTです。ここでは文字のSがZ音になることに注意してください。

  • It's a noun, someone who lives inparticular place. I'm a resident of Pennsylvania.  

    名詞で、特定の場所に住んでいる人のことです。ペンシルバニア州の住民です。

  • It's also an adjective, living  or working in a particular place,  

    形容詞でもあり、特定の場所に住んでいたり、働いていたりします。

  • usually for a long period of time. He's our  resident history expert here at the museum.  

    通常は長い時間をかけて彼は博物館の歴史の専門家です

  • Let's look again up close and in slow motion

    もう一度、間近でスローモーションで見てみましょう。

  • And now we'll go to Youglish for five examples

    そして今度はYouglishで5つの例文を。

  • In undergraduate school, i was a resident  assistant, which is known as an RA

    学部時代はRAと呼ばれるレジデントアシスタントをしていました。

  • A resident assistant or RA, this isposition at a college or university in a dorm.  

    レジデントアシスタントやRAと呼ばれる、大学の寮での仕事です。

  • The RA is there to be a resource and a help to  the students who live in the dorm, that is the  

    RAは、寮に住む学生のためのリソースであり、助けになる存在です。

  • residents who live in that particular place. In undergraduate school, i was a resident  

    その特定の場所に住む住民のことです学部時代、私は

  • assistant which is known as an RA. Here's another example

    RAとして知られているアシスタントがいます。ここにもう一つの例があります

  • When George was chief resident at the hospital,  i scheduled all the interns in residence

    ジョージが病院の主任研修医だった時、私はすべての研修医の滞在を予定していました。

  • Chief resident, living or working in a particular  place. In the US health system, a resident refers  

    特定の場所に住んでいる、または働いている主任レジデント。米国の医療制度では、レジデントとは

  • to a doctor in training. That person has  finished the four years of medical school,  

    を研修中の医師にその人は医学部の4年間を終えています。

  • but still needs to complete several years of  training to become a particular kind of doctor.  

    しかし、それでも特定の種類の医師になるためには数年間の研修が必要です。

  • They work at one hospital or medical  group, and can work really long hours

    1つの病院や医療機関に勤務していて、本当に長く働くことができます。

  • When george was chief resident at the hospital,  I scheduled all the interns in residence

    ジョージが病院の主任研修医だった時 私が全員の研修医の予定を立てたの

  • Here's another example

    別の例を挙げてみましょう。

  • This is a benefit to all New  Yorkers, to every resident

    これはすべてのニューヨーカー、すべての住民に恩恵を与えるものです。

  • All New Yorkers. Every residentEveryone who lives in New York

    全てのニューヨーカーすべての住民 ニューヨークに住むすべての人

  • This is a benefit to all New  Yorkers, to every resident

    これはすべてのニューヨーカー、すべての住民に恩恵を与えるものです。

  • Another example. I mean you, have to be a North American resident

    もう一つの例。つまり、あなたは、北米居住者である必要があります。

  • You have to live in a particular  place, in this case, North America

    この場合、北米という特定の場所に住んでいなければなりません。

  • You have to be a North American resident. Our last example

    北米在住者である必要があります。最後の例です

  • I was a surgical resident at  the Johns Hopkins Hospital

    ジョンズ・ホプキンス病院で外科研修医をしていました。

  • Surgical resident, completed medical  school, and now training to be a surgeon

    外科研修医、医学部を卒業し、現在は外科医を目指して研修中。

  • I was a surgical resident at  the Johns Hopkins Hospital

    ジョンズ・ホプキンス病院で外科研修医をしていました。

  • Our last word today, and of the whole 105  word challenge, is SOUGHT. The past tense of  

    今日の最後の言葉は、105語のチャレンジの中でも「SOUGHT」です。の過去形は

  • seek. Sought. It's a verb, to search  or try to find someone or something.  

    シークシーク動詞で、誰かを探したり、何かを見つけようとしたりすることです。

  • Also to ask for or try to achieve something. He  sought to write a movie that audiences would love.  

    また、何かを求めたり、何かを達成しようとすること。観客に愛される映画を書こうとした。

  • Let's look again up close and in slow motion

    もう一度、間近でスローモーションで見てみましょう。

  • And now we'll go to Youglish for five examples

    そして今度はYouglishで5つの例文を。

  • I've called you several times  and sought advice from you

    何度か電話してアドバイスを求めたことがあります。

  • Sought advice from you. Tried  to get advice. Asked for advice

    アドバイスを求めてアドバイスをもらおうとした。アドバイスを求めた。

  • I've called you several times  and sought advice from you

    何度か電話してアドバイスを求めたことがあります。

  • Here's another example. And i sought out other  

    ここに別の例があります私は他のものを探しました

  • ideas to see if i could have a greater impact. Sought out. Notice when this word links into a  

    より大きな影響力を持てるかどうかを 確認するためのアイデアです求めていました。この単語が

  • word that begins with a vowel or diphthong? Like  in this phrase sought out, the T in sought becomes  

    母音やジフォンで始まる単語は?このフレーズの sought out のように、 sought の T は次のようになります。

  • a flap T. Sought out. Sought out. This is a common  phrasal verb, to search for something. This person  

    フラップTは、Sought out.sought out.これは、何かを探すという、よくあるフレーズの動詞です。この人は

  • searched for ideas. And I sought out other  ideas to see if I could have a greater impact

    アイデアを探しましたそして、もっと大きなインパクトを与えられるのではないかと、他のアイデアを探しました。

  • Here's another example. In 1999,  

    別の例を挙げてみましょう。1999年に

  • Kevin established his own creative consulting firm  where he became a highly sought after producer

    自身のクリエイティブ・コンサルティング会社を設立し、プロデューサーとして注目を集めるようになる。

  • Highly sought after. This is a way to describe  something or someone who's in great demand,  

    求められていること。これは、何かを表現したり、需要の高い人を表現する方法です。

  • or an object that's desirable. Many people  wanted Kevin as producer on their projects

    または望ましいオブジェクトです。多くの人がプロジェクトのプロデューサーとしてケビンを求めていました。

  • In 1999, Kevin established his own creative  consulting firm where he became a highly  

    1999年、ケビンは自身のクリエイティブ・コンサルティング会社を設立しました。

  • sought after producer. Another example

    求められているプロデューサー。もう一つの例。

  • Federman unsuccessfully sought the senate  nomination in a three-person competitive race

    フェダーマンは3人の競争で上院指名を求めたが、失敗に終わった。

  • Sought the senate nomination. Now, herethe next word begins with a consonant,  

    上院指名を争ったさて、ここで、次の単語は子音で始まる。

  • so it's a stop T in sought. Sought the-- sought  the senate nomination. Tried to achieve something  

    "sought "の "sought "は "t "で止まっている求めた...上院指名を求めた何かを成し遂げようと

  • to get the senate nomination, to win the primary  election. Federman was unsuccessful, did not win

    上院指名を獲得するために 小選挙区で勝利するためにフェダマンは落選して当選しませんでした

  • Federman unsuccessfully sought the  senate nomination in a three-person  

    フェダーマンは3人制で上院指名を失敗した。

  • competitive race. Our last example

    競争レース。私たちの最後の例。

  • Companies early on and the government sought  ways to protect our data and our identities

    企業は早くから、政府は我々のデータとアイデンティティを保護する方法を模索していました。

  • Searched for a way to protect our data  and identities, to protect privacy

    プライバシーを保護するために、私たちのデータとアイデンティティを保護する方法を探しました。

  • Companies early on and the government sought  ways to protect our data and our identities

    企業は早くから、政府は我々のデータとアイデンティティを保護する方法を模索していました。

  • Wow, congratulations you, impressiveThis is the last video, but if you  

    うわー、おめでとうございます!感動しました これが最後の動画ですが、もし

  • haven't seen them all, or you want to  review the rest of the 30 day challenge,  

    まだ全部見ていない方、または30日間のチャレンジの残りの部分を見直したい方。

  • be sure to check out the playlist here. And if  you haven't already downloaded your study guide,  

    ここでプレイリストをチェックしてください。まだ学習ガイドをダウンロードしていない方は

  • which has quizzes to test your understandingcomprehension, to make sure you really get the  

    これは、あなたの理解度、理解度をテストするためのクイズを持っている、あなたが本当に取得することを確認するために

  • words, you can do that here or with the link  in the video description. I'm impressed with  

    の言葉を使うと ここか動画の説明にあるリンクを使ってできますに感銘を受けました。

  • your dedication to your studies. And i havechallenge for you now, make up a sentence with  

    勉強への献身的な姿勢を私には課題があります あなたのために 文章を構成してください

  • one of these words, make a short video of your  sentence, and post it to social media. Tag me  

    この言葉のうちの1つを使って、自分の文章を短い動画にして、ソーシャルメディアに投稿してください。タグをつけてください。

  • and use the #rachelsenglish30daychallenge Don't be shy. You can do this! I've loved seeing  

    と#rachelsenglish30daychallengeを使いましょう 恥ずかしがらずに。あなたならできるわ!を見るのが好きなんです。

  • what you've posted so far. We'll now go  back to weekly videos here on the channel.  

    今まで投稿してきたものをこれからはここのチャンネルで 毎週の動画に戻ります

  • The next video coming up is about Valentine's Day  and strategies you can use to train your brain to  

    次の動画は、バレンタインデーと脳を鍛えるための戦略についてです。

  • think in English rather than translatingvery useful. In the meantime, keep up your  

    翻訳よりも英語で考える、とても便利です。それまでの間、あなたの

  • studies with this video and check out my  online courses at rachelsenglishacademy.com 

    このビデオを見て、rachelsenglishacademy.comの私のオンラインコースをチェックしてください。

  • You'll become a more confident english  speaker. And please do remember to subscribe.  

    あなたはもっと自信を持って英語を話すことができるようになります。そして、購読することを忘れないでください。

  • I love being your English teacher. That's itand thanks so much for using Rachel's English.

    私はあなたの英語の先生であることを愛しています。以上、レイチェルの英語を使ってくれて本当にありがとう。

Bravia, my friends! You made it to  the end! It's day 30 of your 30 Day  

ブラビア!最後までやりましたね!30日目の30日目です。

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B1 中級 日本語 研修 研究 単語 特定 ra 動詞

英語のボキャブラリー単語を105個覚える|30日目 (LEARN 105 ENGLISH VOCABULARY WORDS | DAY 30)

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    Summer に公開 2021 年 02 月 05 日
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